周麗梅

同學們，你們知道嗎？生活中的大事、小事都可以成為作文中的一部分。這就需要同學們平時細致觀察、認真思考，把每一件事、每一個細微之處都看在眼里、記在心中，甚至要及時地記錄下來，日積月累，作文的素材就豐富了。

記事的文章如果只寫事，就會像一棵樹只有光禿禿的樹干，沒有樹枝和樹葉一樣，讓人看后不能留下任何印象。寫記事的作文，只有干巴巴的材料還不夠，我們還要賦予它靈魂。

熱愛生活的人總能捕捉到生活中流光溢彩的每一件事，或有趣，或感人，或給人以啟迪、教訓，或發(fā)人深省，或扣人心弦，或激起心中的波瀾……如果在敘事過程中我們能加上自己的感受、感覺，再展開聯(lián)想，拓寬思路，豐富內(nèi)容，對事件進行加工，就不怕作文寫得不生動具體了。

[習作引路]

螞蟻的晚餐

忘記那是哪一年的夏天了，一個星期天的傍晚，我和幾個小伙伴你追我趕地玩兒著。忽然，我感到腳下好像踩到了什么東西，我馬上抬腳一看，“哎呀！”我竟然踩死了一條大青蟲。大青蟲的不遠處有一個黑黑的小窟窿，我蹲下身仔細一看，原來那是個螞蟻洞。我暗自替螞蟻歡喜：這回大青蟲要成為螞蟻的美味晚餐了！

我的好奇心驅(qū)使我耐心地在這里等待故事上演。

果然不出我所料，僅僅一分多鐘后，就有三五只螞蟻爬出了洞外，它們好像同時看到了青蟲，立刻排著隊“跑”過去，先用頭拱了拱，不行；又用“手”推了推，還是推不動。其中一只螞蟻與另外幾只螞蟻“竊竊私語”了一會兒，便跑回洞去，立刻叫來了救兵。于是，密密麻麻的螞蟻們有的用“手”抬，有的用頭拱，有的用嘴咬，齊心協(xié)力地把大青蟲抬到了洞口。可是麻煩又來了，螞蟻洞口太小了，大青蟲很難被抬進去。螞蟻們的頭不停亂動著，它們好像在集體商討著什么，似乎決定來一次“室外晚餐”。但問題又出現(xiàn)了——大青蟲的皮那么厚，它們怎么啃得動？只見螞蟻們非常有次序地一個接著一個地從青蟲的嘴里鉆進去，在里面吃它的肉。漸漸地，大青蟲的龐大身軀已經(jīng)看不到了，只剩下幾乎半透明的皮了！這時，螞蟻們又排著隊出來了。飽餐后的螞蟻們略顯沉重地按來時的路線，一個接一個地又回到了洞里。

可愛的小螞蟻那新奇有趣的傳遞信息的方式和它們吃青蟲時的聰明勁兒，讓我至今記憶猶新。

小螞蟻團結奮斗、齊心協(xié)力、排除萬難的團隊精神，時常在我遇到困難時激勵我：要遇事不慌，勤動腦思考，敢于面對挑戰(zhàn)，永遠向前，向前，再向前……

[寫作指導]

在這篇習作中，小作者突發(fā)的好奇心引出了一幕“螞蟻吃青蟲”的情節(jié)。雖然故事簡單，但作者是經(jīng)過了一番仔細觀察的，如“螞蟻們又排著隊出來了”“一個接一個”等。文中巧妙地運用了細膩的心理描寫，使文章更加生動有趣，結尾又引申出了螞蟻的團隊精神激勵自己破除萬難的道理。