云服務(wù)要分層分類

劉臻北京師范大學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)中心主任

在 “十二五”期間，北京師范大學(xué)的信息化專項(xiàng)規(guī)劃中已經(jīng)考慮了云。我們希望校園IT基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用系統(tǒng)和資源服務(wù)等能夠向“云”過渡。

在云服務(wù)實(shí)踐中，我們優(yōu)先考慮了需求強(qiáng)烈的IT基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，如計(jì)算與存儲資源，隨后公共軟件和一些應(yīng)用系統(tǒng)移步到云。

幾年中，我們主要就IT基礎(chǔ)設(shè)施的云服務(wù)開展了一系列工作，包括在2012年推出“師大云盤”，為師生、校內(nèi)單位以及科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)提供云存儲的服務(wù)，以大規(guī)模建設(shè)的虛擬服務(wù)器和云計(jì)算服務(wù)資源等為校內(nèi)各單位網(wǎng)站及信息系統(tǒng)建設(shè)提供服務(wù)器資源。

在一些用于教學(xué)、科研和辦公的工具軟件中，北京師范大學(xué)也考慮了云服務(wù)，先后購買了類似于微軟Office的一些云應(yīng)用軟件，方便師生使用。當(dāng)然我們也在應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建和數(shù)字資源服務(wù)方面盡可能體現(xiàn)云服務(wù)的理念，包括我們建設(shè)的“校園統(tǒng)一通信平臺”、數(shù)字資源門戶和“IPv6教師教育創(chuàng)新支持系統(tǒng)”。這兩年我們開展的一些校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)服務(wù)公共平臺建設(shè)方面優(yōu)先考慮云服務(wù)的模式。

高校開展云服務(wù)，我認(rèn)為，需要考慮的問題主要有：

1.需求依然是基礎(chǔ)，包括差異性需求。在開展云服務(wù)建設(shè)前一定要進(jìn)行需求調(diào)研，并且要求云服務(wù)的應(yīng)用需求要清晰，不能盲目建設(shè)。建設(shè)模式、云服務(wù)的范圍也可以根據(jù)需求的差異性提供多樣性的建設(shè)模式和服務(wù)，提供分層分類的云服務(wù)。

2.要綜合考慮技術(shù)發(fā)展、投入和產(chǎn)出效益等方面的因素。

3.還需要考慮用戶使用便利和數(shù)據(jù)信息安全等因素。在選擇公有云服務(wù)還是構(gòu)建自己的私有云方面，此問題需要重點(diǎn)考慮。

云服務(wù)依然是未來的發(fā)展趨勢，這是由技術(shù)發(fā)展、需求驅(qū)動和社會分工細(xì)分等因素決定的。國外大學(xué)，尤其是發(fā)達(dá)國家的高校非常重視，也較早地在IT領(lǐng)域推出云服務(wù)。他們的做法也是首先建設(shè)IT基礎(chǔ)設(shè)施的云服務(wù)，這目前在美國很多大學(xué)都比較普及。其次是一些軟件服務(wù)和數(shù)據(jù)及資源服務(wù)。他們也非常重視給師生提供云服務(wù)，如很多大學(xué)都為學(xué)生提供了在線的學(xué)術(shù)計(jì)算、存儲以及各種專業(yè)軟件的云服務(wù)。當(dāng)然一些大學(xué)也逐漸將一些校內(nèi)的IT服務(wù)轉(zhuǎn)向公有云服務(wù)，或者將校內(nèi)的私有云服務(wù)與公有云服務(wù)之間建立良好的對接，如電子郵件和日常辦公應(yīng)用。美國有一個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)的信息庫IPEDS，這個(gè)信息庫可以為高校提供信息服務(wù)。美國還有一個(gè)面向?qū)W生的管理信息系統(tǒng)，這套信息系統(tǒng)涵蓋了大多數(shù)高校學(xué)生從注冊到每學(xué)期的成績，以及到畢業(yè)整個(gè)環(huán)節(jié)的所有信息。這個(gè)信息系統(tǒng)就含有一定的云服務(wù)概念和模式，解決了原來各個(gè)高校分散的電子校務(wù)的問題，在國家層面上建立一套信息系統(tǒng)，學(xué)生只需登錄系統(tǒng)，就可以獲取與自身相關(guān)的信息。

總體來說，教育有哪些方面可以以“云”的方式提供？

第一，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、存儲服務(wù)、數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)模式等。

第二，教育管理和教育行政管理，包括電子校務(wù)、應(yīng)用系統(tǒng)、軟件服務(wù)。

第三，圍繞科研和教學(xué)的資源，包括各種網(wǎng)絡(luò)課程，課件或者是面向科研服務(wù)的數(shù)據(jù)庫等。