重慶 熊建峰

怎樣概括中心思想

重慶 熊建峰

什么是中心思想？作者的寫作目的或意圖就是中心思想，也稱主題思想。一篇文章的中心思想就是作者在文中要表明的觀點主張，揭示的深刻道理，抒發(fā)的真摯情感，頌揚的精神品質(zhì)。中心思想是文章的靈魂和統(tǒng)帥。怎樣概括中心思想呢？

一、琢磨首尾提煉中心有的文章起筆開門見山，直截了當(dāng)，落筆點明中心思想；有的文章結(jié)尾畫龍點睛，揭示深刻的道理，耐人尋味。分析這些開頭和結(jié)尾就能概括出文章的中心思想。比如《真理誕生于一百個問號之后》一課的開頭：“有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后?！遍_門見山，提出作者的觀點，點明了課文的中心思想。又如《我的伯父魯迅先生》一課的結(jié)尾：“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！笨偨Y(jié)全文，呼應(yīng)開頭，點明主題，贊頌了魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的高尚品質(zhì)。

二、抓住主角提煉中心主角是文章的中心人物。抓住主角所做的事情，主角的言行、內(nèi)心，就可以提煉出中心思想。比如《將相和》一課提到的人物有秦王、趙王、藺相如、廉頗。顯而易見，主角就是藺相如、廉頗，抓住他們的事跡和言行分析一下，就不難提煉出課文的中心思想了。

三、揣摩事件提煉中心主要事件往往透露了中心思想，抓住課文記敘的主要事件揣摩分析，就能提煉出中心思想。比如《詹天佑》一課通過記敘詹天佑一生中的突出成就，表現(xiàn)了詹天佑強烈的愛國主義精神和杰出的

才干，顯示了中國人民的智慧。

四、賞析點睛提煉中心。一篇文章中的記敘和描寫好比畫龍，議論和抒情如同點睛，點睛之筆往往透露出了文章中心思想。比如《一夜的工作》一課中寫道：“在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：‘我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸！’”作者樸實無華的議論，揭示了中心思想，表達了作者對周總理的無限熱愛、崇敬之情。

五、理解題目提煉中心。題目是文章的眼睛，有的透露了文章的中心思想，閱讀時稍加拓展提煉就可以獲得中心思想。比如《梅花魂》一題，怎樣理解題目呢？梅花魂就是梅花的品格和精神。表面贊美梅花魂，實際上是借梅花魂贊美海外游子的中國魂——對祖國的深深熱愛與眷戀之情，一顆堅貞不渝的中國心。