熊　雯

（江西省九江市武寧縣園林管理所，江西 九江 332300）

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)的應(yīng)用解析

熊雯

（江西省九江市武寧縣園林管理所，江西 九江 332300）

在現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)過(guò)程中構(gòu)成藝術(shù)已經(jīng)成為了其不可或缺的重要組成部分。本文從對(duì)于構(gòu)成藝術(shù)的基本內(nèi)容與其優(yōu)越性進(jìn)行闡述入手，對(duì)于現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了分析。

現(xiàn)代風(fēng)景；園林設(shè)計(jì)；構(gòu)成藝術(shù)

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)的應(yīng)用能夠帶來(lái)非常良好的效果。并且許多園林設(shè)計(jì)人員都對(duì)其有著足夠的了解，因此在這一前提下對(duì)于現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行解析就有著很高的必要性了。

一、構(gòu)成藝術(shù)簡(jiǎn)析

構(gòu)成藝術(shù)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的藝術(shù)，以下從構(gòu)成藝術(shù)基本內(nèi)容、構(gòu)成藝術(shù)優(yōu)越性、重復(fù)構(gòu)成情況分析、構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用效果等方面出發(fā)，對(duì)于構(gòu)成藝術(shù)進(jìn)行了分析。

1.構(gòu)成藝術(shù)基本內(nèi)容

構(gòu)成藝術(shù)的內(nèi)容是與時(shí)俱進(jìn)的。眾所周知隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的持續(xù)進(jìn)步，在這一過(guò)程中我國(guó)許多城市的居民都開(kāi)始對(duì)于生活環(huán)境水平提出了更高的要求。這實(shí)際上對(duì)于現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)工作提出了全新的要求。其次，由于構(gòu)成藝術(shù)本身將點(diǎn)、線(xiàn)、面等不同的構(gòu)建理論進(jìn)行了多方面的融合，因此可以實(shí)現(xiàn)各種元素合理分配布置，實(shí)際上對(duì)于園林設(shè)計(jì)具有非常重要的指示作用。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)不斷地提升風(fēng)景園林設(shè)計(jì)效果，從而能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步地推動(dòng)城市的健康發(fā)展。與此同時(shí)，由于構(gòu)成藝術(shù)是任何藝術(shù)和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論，它存在于一切藝術(shù)和設(shè)計(jì)的任何角落。如繪畫(huà)藝術(shù)、雕刻藝術(shù)、攝影藝術(shù)；工業(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、裝潢廣告設(shè)計(jì)等等，無(wú)論平面的還是立體的，都離不開(kāi)構(gòu)成藝術(shù)，而基礎(chǔ)構(gòu)成又是構(gòu)成藝術(shù)的理論基礎(chǔ)。換言之，基礎(chǔ)構(gòu)成是藝術(shù)和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

2.構(gòu)成藝術(shù)優(yōu)越性

構(gòu)成藝術(shù)具有很強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)越性。通常來(lái)說(shuō)構(gòu)成藝術(shù)和我國(guó)許多較為傳統(tǒng)的形態(tài)模式有著很大差別，其有效地打破了空間局限性，并且在這一過(guò)程中將點(diǎn)、線(xiàn)、面等不同的元素進(jìn)行合理地組合構(gòu)建，在這一過(guò)程中盡管其形式非常抽象，但是卻具有良好的組合效果，因此可以表達(dá)出設(shè)計(jì)者的情感寄托和語(yǔ)言希冀。其次，將構(gòu)成藝術(shù)以形象元素和組織方式的不同來(lái)判定，可以將其分為不同類(lèi)型的構(gòu)成模式。在這一過(guò)程中特異構(gòu)成具有重要的地位，并且也是近年來(lái)比較風(fēng)行的構(gòu)成理念。這一構(gòu)成的本質(zhì)理念在于打破原本的規(guī)律和模式，并且在這一過(guò)程中通過(guò)特異元素表現(xiàn)出藝術(shù)思想和美學(xué)理念。因此對(duì)其表現(xiàn)形式進(jìn)行分析，就可以發(fā)現(xiàn)其具有良好的對(duì)比性，因此可以進(jìn)行合理地對(duì)比。

3.重復(fù)構(gòu)成情況分析

重復(fù)構(gòu)成情況分析是藝術(shù)分析的重要組成部分。由于重復(fù)構(gòu)成通常較為簡(jiǎn)單，因此其能夠按照元素的基本性質(zhì)來(lái)以簡(jiǎn)單易懂的規(guī)則進(jìn)行排列。在這一過(guò)程中較為常見(jiàn)的排列規(guī)則分別是以方向、大小、形象、位置和色彩等因素來(lái)進(jìn)行重復(fù)的。其次，從重復(fù)構(gòu)成的實(shí)際應(yīng)用情況看其主要的運(yùn)用方式有著不同的類(lèi)型，第一種類(lèi)型是對(duì)于元素形象進(jìn)行單純的重復(fù)，在這一過(guò)程中讓元素基本形保持一致，然后在方向和色彩上進(jìn)行變化。而另外一種則是對(duì)于元素大小進(jìn)行重復(fù)，然后在形狀、色彩和方向上作出變化。在這一過(guò)程中設(shè)計(jì)人員可以憑借著對(duì)于非特異元素基本規(guī)律的沖擊來(lái)突出所要表達(dá)的思想。

4.構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用效果

構(gòu)成藝術(shù)的應(yīng)用通?？梢詭?lái)良好的應(yīng)用效果。隨著構(gòu)成藝術(shù)在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用面更加廣闊。在這一過(guò)程中設(shè)計(jì)人員需要對(duì)于構(gòu)成藝術(shù)的基本內(nèi)涵形成了解，然后才能夠以平面構(gòu)成和形象組織來(lái)對(duì)其因素進(jìn)行加強(qiáng)，最終能夠表達(dá)出更加強(qiáng)烈的藝術(shù)色彩。其次，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)不斷地提升風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)水平，然后以此為基礎(chǔ)來(lái)提升居民生活居住環(huán)境質(zhì)量。在這一過(guò)程中需要注意的是，相似構(gòu)成中的所有元素存在內(nèi)在統(tǒng)一的聯(lián)系，正是這一聯(lián)系才確保了相似構(gòu)成元素的構(gòu)成符合美學(xué)理念，因此使得其整體構(gòu)成更加協(xié)調(diào)。

二、現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)的應(yīng)用需要從許多方面著手，以下從平面構(gòu)成應(yīng)用、道路水流設(shè)置、形象組織確定、色彩構(gòu)成工作等方面出發(fā)，對(duì)于現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了分析。

1.平面構(gòu)成應(yīng)用

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用的第一步是平面構(gòu)成應(yīng)用。設(shè)計(jì)人員在平面構(gòu)成的應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)首先理解到平面構(gòu)成的重要性。在這一過(guò)程中對(duì)于點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行合理地應(yīng)用。其次，設(shè)計(jì)人員在平面構(gòu)成的應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)在構(gòu)成藝術(shù)中確保點(diǎn)具有實(shí)際的位置，同時(shí)還有著合適的大小，從而能夠在此基礎(chǔ)上確保點(diǎn)元素具有構(gòu)成藝術(shù)中的實(shí)際意義。其次，設(shè)計(jì)人員在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)于包括路燈、垃圾桶在內(nèi)的元素都進(jìn)行多方面地考量與精心地設(shè)置，從而能夠在此基礎(chǔ)上確保其本身的作用和價(jià)值得以體現(xiàn)。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)人員在平面構(gòu)成應(yīng)用過(guò)程中可以參照我國(guó)北方古典園林的設(shè)計(jì)構(gòu)成，在這一過(guò)程中直線(xiàn)的運(yùn)用體現(xiàn)宏大的氣勢(shì)，并且可以有效地體現(xiàn)出莊重、大氣的設(shè)計(jì)美感。

2.道路水流設(shè)置

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用需要著眼于道路水流設(shè)置。設(shè)計(jì)人員在道路水流設(shè)置的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到線(xiàn)只有具備一定的寬度才能夠被人所認(rèn)識(shí)到，在設(shè)計(jì)中我們把相對(duì)小的形態(tài)稱(chēng)為點(diǎn)并且能夠在構(gòu)成藝術(shù)中發(fā)揮實(shí)際的作用。因此設(shè)計(jì)人員在風(fēng)景園林的設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)將水平的線(xiàn)來(lái)作為平和安靜的代表，然后將垂直的線(xiàn)來(lái)代表崇高莊嚴(yán)，而放射線(xiàn)則代表變化和爆發(fā)。其次，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)風(fēng)景園林時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些基本意義對(duì)道路、水流等進(jìn)行合理地布置。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)人員在道路水流設(shè)置過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將林地、湖泊和草地等來(lái)作為典型的面元素將其鑲嵌其中，然后通過(guò)充分地考慮其二維空間屬性來(lái)對(duì)于設(shè)計(jì)內(nèi)容合理地優(yōu)化。

3.形象組織確定

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵是形象組織的確定。設(shè)計(jì)人員在形象組織確定時(shí)首先應(yīng)當(dāng)深化這不同形象模式的運(yùn)用。在這一過(guò)程中設(shè)計(jì)人員可以通過(guò)標(biāo)志性建筑來(lái)打破原本的規(guī)律，并且通過(guò)結(jié)合相似構(gòu)成理論使其表現(xiàn)出相似的漸變。其次，設(shè)計(jì)人員在運(yùn)用重復(fù)構(gòu)成時(shí)可以通過(guò)針對(duì)園林中一些能夠在方向、大小或色彩上實(shí)現(xiàn)重復(fù)的元素進(jìn)行，最終能夠達(dá)到良好的設(shè)計(jì)效果。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)人員在形象組織確定時(shí)還應(yīng)當(dāng)深刻地理解到不同色彩之間的對(duì)比會(huì)產(chǎn)生不同的冷暖感覺(jué)，在這一過(guò)程中色彩的這種屬性也能調(diào)節(jié)環(huán)境的空間感，如果空間相對(duì)較小，可以采用色彩飽和度較低的顏色，色彩偏冷的顏色，如藍(lán)灰、灰綠、灰等，這樣有推遠(yuǎn)感，使空間能向遠(yuǎn)延伸，忽略對(duì)空間的限定（如果空間過(guò)大可采用色彩明度高、對(duì)比度大、色彩鮮艷的花木、雕塑、景觀(guān)等來(lái)引起人們的注意，這樣有趨近感，起到縮小空間的效果。

4.色彩構(gòu)成工作

現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用離不開(kāi)色彩構(gòu)成工作的有效支持。設(shè)計(jì)人員在色彩構(gòu)成時(shí)首先應(yīng)當(dāng)將紅、綠、藍(lán)三原色分布設(shè)置為冷色、暖色和中性色，這主要是因?yàn)榭紤]到了賞心悅目是現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的初衷。其次，設(shè)計(jì)人員在色彩構(gòu)成時(shí)應(yīng)當(dāng)讓不同屬性的色彩代表不同的情緒和意義，才能夠給園林的觀(guān)賞者以不同的感覺(jué)。因此這意味著設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)現(xiàn)代風(fēng)景園林的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)對(duì)于色彩的意義充分考量，最終能夠在色彩和方向上作出較大幅度的優(yōu)化。

結(jié)語(yǔ)

構(gòu)成藝術(shù)在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用非常地廣泛。因此設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)于構(gòu)成藝術(shù)的諸多藝術(shù)元素有著足夠的了解，從而能夠在此基礎(chǔ)上切實(shí)的提升構(gòu)成藝術(shù)的整體應(yīng)用水平。

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