卡的爾·買買提居馬

（喀什大學(xué)體育學(xué)院 新疆喀什 844000）

喀什地區(qū)英吉沙縣中學(xué)生籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查研究①

卡的爾·買買提居馬

（喀什大學(xué)體育學(xué)院 新疆喀什 844000）

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法及訪談法等，以喀什地區(qū)英吉沙縣校園籃球特色學(xué)?！泻腿袨檠芯繉?duì)象，對(duì)中學(xué)籃球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽情況進(jìn)行了深入調(diào)查，了解少數(shù)民族和漢族籃球隊(duì)員的身體狀況、心理狀態(tài)、社會(huì)生活情況；對(duì)比影響英吉沙縣民、漢中學(xué)籃球教學(xué)和訓(xùn)練的因素：場(chǎng)地設(shè)施、教練員水平，學(xué)生喜愛程度、與學(xué)業(yè)關(guān)系、家長(zhǎng)支持等，并提出轉(zhuǎn)變思想觀念、健全訓(xùn)練機(jī)制、完善競(jìng)賽體制的具體措施。

英吉沙縣 中小學(xué) 籃球訓(xùn)練 現(xiàn)狀

隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，其覆蓋面也越來(lái)越廣，尤其受廣大青少年的喜愛，少數(shù)民族地區(qū)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的開展也越來(lái)越活躍，系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練也越來(lái)越重要，逐步受到教練員與老師們的高度重視，體育教學(xué)設(shè)施是提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平和廣大中小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體魄、豐富文化生活必不可少的物質(zhì)條件，也是發(fā)展學(xué)校體育的重要保證。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)和發(fā)展，新疆少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)體育場(chǎng)地在數(shù)量和質(zhì)量上都發(fā)生了重要的變化，籃球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽工作的目的是學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，推動(dòng)群眾性籃球運(yùn)動(dòng)的開展，為籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)后備人才，也是學(xué)校開展課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要的組織形式。

1 研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象：

以喀什地區(qū)英吉沙縣第二中學(xué)（漢校）和第三中學(xué)（民校）100人（男：50名、女：50名）為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱文獻(xiàn)資料了解有關(guān)籃球訓(xùn)練的相關(guān)理論知識(shí)、研究方法和研究趨勢(shì)，了解南疆喀什地區(qū)英吉沙縣中小學(xué)籃球訓(xùn)練發(fā)展的現(xiàn)狀。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

通過(guò)向喀什地區(qū)英吉沙縣第二中學(xué)、第三中學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查，主要針對(duì)了解英吉沙縣教師（教練員）的任職年限，帶隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間的長(zhǎng)短、籃球隊(duì)伍情況以及訓(xùn)練情況重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查。

1.2.3訪問(wèn)調(diào)查法

通過(guò)向英吉沙縣第二中學(xué)(漢校)、第三中學(xué)（民校）等校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師及多年從事訓(xùn)練的教練員問(wèn)答形式，請(qǐng)他們對(duì)此次調(diào)查進(jìn)行指導(dǎo)。

1.2.4邏輯分析法

通過(guò)邏輯分析了解到阻礙英吉沙縣籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原因及影響籃球訓(xùn)練中存在的因素。

1.2.5數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel軟件，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

表1　教師任職年限、帶隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練情況及籃球隊(duì)伍情況

2 調(diào)查結(jié)果與分析

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，父母親友愿意陪同，也非常支持學(xué)生參加訓(xùn)練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的重視程度也很高，學(xué)校也經(jīng)常舉辦校內(nèi)外的籃球競(jìng)賽活動(dòng)。

2.1系統(tǒng)籃球訓(xùn)練的影響

系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練不但可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。在不同的年齡階段，各項(xiàng)身體素質(zhì)的增長(zhǎng)速度不同，即使在同一年齡階段，不同身體素質(zhì)的發(fā)育速度也不一樣。男女之間各項(xiàng)身體素質(zhì)在12歲以前的差別不大，13～17歲之間身體素質(zhì)的性別差異迅速加大，女子逐年增長(zhǎng)的平均值約為男子的50%。青春期是身體發(fā)育的加速期，身體發(fā)育的速度快、幅度大。英吉沙縣第二中學(xué)（漢校）教練員與第三中學(xué)（民校）教練員都有自己一套系統(tǒng)的訓(xùn)練方法與手段。

2.2教練員（教師）對(duì)籃球訓(xùn)練的影響

中小學(xué)體育教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)改變過(guò)去舊觀念，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目標(biāo)，健康為主體，多從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，并采用各種各樣的新穎的教學(xué)方法，把學(xué)生每一分鐘注意力都吸引到你的教學(xué)內(nèi)容上。經(jīng)過(guò)與英吉沙二中（漢校）、三中（民校）的教練員（教師）的交流與觀察上課情況等發(fā)現(xiàn)，漢族教師與民族教師的教學(xué)手段與方法基本上相同，最大的不同影響就是在于個(gè)人魅力的影響。一般體現(xiàn)在一個(gè)體育教師的自身素質(zhì)的高低，具有引導(dǎo)學(xué)生的積極作用。

2.3器材情況對(duì)籃球訓(xùn)練的影響

有良好的資金基礎(chǔ)才能保障器材的完整補(bǔ)給，器材的良好程度對(duì)于訓(xùn)練的情況非常重要，由于喀什地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平比較落后，縣上學(xué)校的器材也不能滿足訓(xùn)練的要求，尤其像民族學(xué)校，基礎(chǔ)設(shè)施更薄弱，甚至一些器械只是擺設(shè)，導(dǎo)致籃球訓(xùn)練所用的器材不能及時(shí)更新，以至于學(xué)生不能更好地進(jìn)行投入訓(xùn)練，影響訓(xùn)練的正常開展。

2.4訓(xùn)練隊(duì)學(xué)生基本情況

青少年時(shí)期是身高、體重明顯發(fā)生變化的時(shí)候，也有了一定自己的想法與意愿，各項(xiàng)身體素質(zhì)隨著年齡的變化也在不斷增長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，英吉沙縣二中、三中學(xué)生在參加喀什地區(qū)初中學(xué)考體育與健康考試中的成績(jī)跟以往相比有著很大的改變，身體素質(zhì)也有明顯提高，而學(xué)生達(dá)標(biāo)的人數(shù)也在不斷增多，學(xué)生愿意參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣也越來(lái)越濃厚，也為參加體育高考做了充分準(zhǔn)備。

2.5校方及家長(zhǎng)對(duì)籃球訓(xùn)練的態(tài)度

人是社會(huì)的人，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，在家庭中，父輩對(duì)子女的影響在濡化過(guò)程中形成一種整合的社會(huì)力量。父輩的行為方式、觀點(diǎn)在家庭互動(dòng)中影響子女的觀點(diǎn)，父輩對(duì)體育的認(rèn)識(shí)程度是能否支持子女從事體育活動(dòng)的關(guān)鍵，子代選擇體育活動(dòng)的支撐力來(lái)自于父母。通過(guò)對(duì)英吉沙縣二中、三中的校長(zhǎng)和教育局的走訪問(wèn)答，了解到都很支持學(xué)?；@球訓(xùn)練的開展以及長(zhǎng)期發(fā)展學(xué)生體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，并通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)的開展以加強(qiáng)貧困地區(qū)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)加大師資力量的投入解決學(xué)生訓(xùn)練困難的因素，并盡量縮小與其他縣市籃球水平的距離。

2.6學(xué)生參賽情況

通過(guò)對(duì)英吉沙縣第二中學(xué)（漢校）校領(lǐng)導(dǎo)的訪談了解到，該校學(xué)生參加過(guò)縣、市舉辦的中小學(xué)生籃球賽，雖未取得良好的比賽名次，但也從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也使學(xué)生們得到了鍛煉與見識(shí)。對(duì)英吉沙縣第三中學(xué)（民校）校領(lǐng)導(dǎo)的訪問(wèn)了解到，該校都是民族學(xué)生，身體素質(zhì)都比較好，也曾代表學(xué)校、代表英吉沙縣參加過(guò)多次籃球賽，并取得良好的成績(jī)使學(xué)生們得到了更多的鍛煉與更廣泛地接觸籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

表2　體育器材的補(bǔ)給情況(單位:個(gè))

表3　學(xué)生喜歡籃球訓(xùn)練的程度

表4　學(xué)生對(duì)籃球訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)

3 結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1喀什地區(qū)英吉沙縣中學(xué)籃球隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)喀什地區(qū)英吉沙縣第二中學(xué)、第三中學(xué)的籃球訓(xùn)練的了解情況來(lái)看，喀什地區(qū)的籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展比較緩慢，師資力量也比較薄弱，語(yǔ)言溝通不便，在人才的引進(jìn)和吸收方面還存在問(wèn)題，導(dǎo)致有專業(yè)的人才較少投入到體育籃球事業(yè)中。

3.1.2中小學(xué)籃球訓(xùn)練的質(zhì)量

中小學(xué)籃球訓(xùn)練的質(zhì)量及中小學(xué)籃球訓(xùn)練的有效開展和能否得到家庭與校方領(lǐng)導(dǎo)的支持有莫大的聯(lián)系，完整有序的籃球訓(xùn)練不但可以推動(dòng)學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而且還可以提高該地區(qū)籃球技術(shù)水平，和諧社會(huì)關(guān)系，增進(jìn)人際交往，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。

3.2建議

3.2.1轉(zhuǎn)變落后思想觀念

轉(zhuǎn)變只以學(xué)習(xí)為目的傳統(tǒng)的思想，注重學(xué)生的身體和心理方面的發(fā)展，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)籃球訓(xùn)練工作的重要意義。

3.2.2健全籃球訓(xùn)練機(jī)制

加強(qiáng)中小學(xué)籃球訓(xùn)練的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷優(yōu)化師資力量，加強(qiáng)中小學(xué)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，加大人才的引進(jìn)，繼續(xù)深造培訓(xùn)。

3.2.3完善籃球競(jìng)賽體制

吸引更多籃球愛好者參加體育鍛煉，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高中小學(xué)生的體質(zhì)健康，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)工作，全面開展中小學(xué)籃球訓(xùn)練工作。

[1]鄧樹勛，王建，喬德才.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M].高等教育出版社，2009.

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[3]王家宏.球類運(yùn)動(dòng)-籃球[M].高等教育出版社，2012.

[4]包小強(qiáng)，張琪.新疆少數(shù)民族中學(xué)生籃球業(yè)余訓(xùn)練對(duì)策的研究[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2009(4)：94-96.

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G841

A

2095-2813(2016)05(b)-0037-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.14.037

①卡的爾·買買提居馬（1980—），男，柯爾克孜族，新疆阿圖什人，本科，助教，主要研究方向：體育文化。