葉仁蓀

“十二五”時(shí)期特別是黨的十八大以來(lái)，在省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省高校加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了本土培養(yǎng)長(zhǎng)江學(xué)者、中科院院士和榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)四大歷史性突破，為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在“十二五”時(shí)期江西省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)授獎(jiǎng)項(xiàng)目中，自然科學(xué)獎(jiǎng)的96.2%、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)的30.8%、科技進(jìn)步獎(jiǎng)的32.2%為高校獲得。“十二五”期間，全省高校共獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)（通用項(xiàng)目，其中主持4項(xiàng)、參與10項(xiàng)），其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)。這表明江西高校已成為全省科技創(chuàng)新的主力軍。

一、圍繞產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)整學(xué)科鏈，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)的針對(duì)性

緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，加大高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整力度，圍繞我省產(chǎn)業(yè)集群組建了31個(gè)江西高校學(xué)科聯(lián)盟，新增一批我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)，提高了學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度。目前，全省高校本科專業(yè)中約有40%的專業(yè)是我省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的。同時(shí)，啟動(dòng)高校專業(yè)綜合評(píng)估，促進(jìn)高校根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要及時(shí)調(diào)整一批不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)，2016年全省有120個(gè)專業(yè)（點(diǎn)）停招或停辦。

二、圍繞國(guó)家急需、本省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域組建創(chuàng)新平臺(tái)，強(qiáng)化創(chuàng)新的協(xié)同性

近年全省財(cái)政投入8億元專項(xiàng)資金，在全國(guó)率先啟動(dòng)省級(jí)“2011”計(jì)劃，以高校為牽頭單位，聯(lián)合科研院所、企業(yè)等，組建了56個(gè)省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，這些中心圍繞全省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重大技術(shù)需求，協(xié)同攻關(guān)，取得了一系列重大標(biāo)志性成果?！笆濉逼陂g，全省高校共新增國(guó)家級(jí)研發(fā)平臺(tái)7個(gè)（其中國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家工程技術(shù)研究中心4個(gè)），高校牽頭和參與建設(shè)的國(guó)家級(jí)研發(fā)平臺(tái)達(dá)到11個(gè)，占全省總數(shù)的78.6%。

三、圍繞國(guó)家和我省重大人才工程項(xiàng)目，實(shí)施人才強(qiáng)教工程，增強(qiáng)創(chuàng)新的引領(lǐng)性

省教育廳積極組織高校，圍繞國(guó)家和省委、省政府實(shí)施的一系列重大人才工程項(xiàng)目，加強(qiáng)領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，與此同時(shí)，還設(shè)立“井岡學(xué)者”特聘教授崗位，面向全球招聘了30名井岡學(xué)者特聘教授?！笆濉逼陂g，全省高校新增長(zhǎng)江學(xué)者6人、國(guó)家杰青10人、千人計(jì)劃8名、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程14名、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、江西省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)23個(gè)。通過(guò)這些領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，全省高校人才隊(duì)伍建設(shè)步入了良性發(fā)展的軌道。

四、圍繞“雙創(chuàng)”深化教育領(lǐng)域綜合改革，釋放高?？萍紕?chuàng)新活力，提高創(chuàng)新的可持續(xù)性

省政府辦公廳出臺(tái)了《關(guān)于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行全面部署，著力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍。《意見(jiàn)》實(shí)施以來(lái)，全省高校接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的在校生增長(zhǎng)了43.8%，在校生參與創(chuàng)業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)了48.5%。在全國(guó)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，全省獲得2項(xiàng)金獎(jiǎng)（全國(guó)共34項(xiàng)）。今年，江西省教育廳又與南昌市政府、南昌市高新區(qū)管委會(huì)共建江西省國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、南昌（國(guó)家級(jí)）大學(xué)科技城，建設(shè)成集大學(xué)生就業(yè)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、高校科技成果轉(zhuǎn)化三位一體、全方位服務(wù)的大學(xué)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，形成完整的“創(chuàng)意鏈—技術(shù)鏈—產(chǎn)業(yè)鏈-市場(chǎng)鏈”知識(shí)型產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，構(gòu)建“政府—大學(xué)—產(chǎn)業(yè)”協(xié)同推動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群的新模式。與此同時(shí)，積極擴(kuò)大高?？蒲泄芾碜灾鳈?quán)，將省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目評(píng)審權(quán)下放給高校，支持高校自主開(kāi)展科學(xué)研究。貫徹落實(shí)《江西省鼓勵(lì)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干規(guī)定》，面向全省高校開(kāi)展了政策宣講，激發(fā)高校科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)化科技成果的積極性。

五、圍繞企業(yè)、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)難題，積極組織攻關(guān)，提高創(chuàng)新的實(shí)效性

全省高校科技人員積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持從生產(chǎn)一線中尋找技術(shù)難題作為科研方向，并取得了許多突破性的成果。如南昌大學(xué)江風(fēng)益教授打破了日本、美國(guó)半導(dǎo)體照明技術(shù)的壟斷，開(kāi)辟了具有中國(guó)自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)LED發(fā)光管生產(chǎn)技術(shù)路徑，為我省建立千億元光谷產(chǎn)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)賀浩華教授解決了我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期以來(lái)存在的優(yōu)質(zhì)與高產(chǎn)、早熟與高產(chǎn)、高產(chǎn)與穩(wěn)產(chǎn)等技術(shù)難題，育成了21個(gè)雜交稻新品種，在江西等省推廣7千多萬(wàn)畝，新增稻谷43億公斤，新增經(jīng)濟(jì)效益97億元，為我國(guó)水稻生產(chǎn)九年連豐、農(nóng)民增收作出了貢獻(xiàn)。南昌大學(xué)謝明勇教授突破了果蔬發(fā)酵益生菌種高通量篩選和高活性工程菌劑規(guī)?；苽涞认盗屑夹g(shù)瓶頸，率先掌握適合工業(yè)化生產(chǎn)的果蔬發(fā)酵菌種及菌劑制備等核心技術(shù)，催生了一個(gè)全新的果蔬益生菌發(fā)酵綠色產(chǎn)業(yè)，近三年獲得直接經(jīng)濟(jì)效益21.38億元。江西理工大學(xué)萬(wàn)林生教授對(duì)沿襲200多年的鎢冶煉酸性工藝進(jìn)行革命性變革，創(chuàng)造了銨鹽工藝，在國(guó)內(nèi)外率先實(shí)現(xiàn)了白鎢冶煉和廢水零排放，通過(guò)粉末冶金技術(shù)裝備重大發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了鎢粉和碳化鎢的高效、低耗綠色生產(chǎn)，取得經(jīng)濟(jì)效益10億元。此外，我省高校社會(huì)科學(xué)界專家，還圍繞國(guó)家和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展理論與政策研究，不少研究成果成了國(guó)家和省委、省政府決策的重要依據(jù)。

“十二五”時(shí)期，我省高?？萍紕?chuàng)新工作雖取得重大突破，但與省委省政府的要求相比，差距仍然明顯。一是基礎(chǔ)較弱，原始創(chuàng)新能力不強(qiáng)，目前我省沒(méi)有“985”高校。二是機(jī)制不活，制約高校科技人員積極性發(fā)揮的體制機(jī)制仍然存在障礙。三是高?？萍紕?chuàng)新與市場(chǎng)需求對(duì)接不夠，缺乏科技資源共享平臺(tái)。

下一步，我們將在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮高等教育科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)作用，繼續(xù)深化高等學(xué)校人才培養(yǎng)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提供人才支撐；啟動(dòng)江西省特色高水平大學(xué)和一流學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升高校原始創(chuàng)新能力，增加科技創(chuàng)新源頭供給；搭建校企合作信息服務(wù)平臺(tái)，解決科技創(chuàng)新供需脫節(jié)問(wèn)題；實(shí)施“百校聯(lián)百園”“千博進(jìn)千企”計(jì)劃，建立健全教育、科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研合作新機(jī)制，加強(qiáng)校地合作，提高高等教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力；進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，加強(qiáng)機(jī)制體制創(chuàng)新，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，為我省“提前翻番，同步小康”作出新的更大貢獻(xiàn)。