文/吳星鐸 韓宇楠 華曉軍

“抱定決心要回來”
—— 專訪旅日專家時衛(wèi)國

文/吳星鐸 韓宇楠 華曉軍

時衛(wèi)國近照

“福原愛是日本乒乓球運動員，她算是中日交流的一個民間大使。她中文很棒，帶點兒東北口音，從小受教于中國，對中國有很深的感情，現(xiàn)在的男朋友也來自臺灣，這次里約奧運會，她受到中國觀眾的廣泛喜愛。這是一個可喜的狀況，中日民間需要多交流。”里約奧運會剛剛結(jié)束，旅日專家時衛(wèi)國在接受采訪時，不忘聊聊福原愛的話題。

時衛(wèi)國現(xiàn)任日本國立愛知教育大學(xué)教授、中國山東大學(xué)客座教授，旅日28年來，共完成專著、譯著40余部，已出版20余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，擁有兩個論文博士學(xué)位，是日本翻譯家協(xié)會會員、日中對比語言學(xué)會常務(wù)理事，獲得過漢日對比語言學(xué)著作獎（卡西歐學(xué)術(shù)獎）和日本詞匯研究基金獎（田島毓堂獎），主要研究文學(xué)、文化、翻譯、漢日語言對比等。

旅日多年的時衛(wèi)國，一直沒有忘記當年自己在山東大學(xué)讀書時的恩師、文學(xué)翻譯家金中先生的話，“生為山大學(xué)人，死為山大學(xué)魂。”將自己在文學(xué)、翻譯方面的造詣報效祖國，是他多年夙愿。

“我有著強烈的民族情結(jié)和山大情懷，雖然身居海外，卻時刻關(guān)注母校的蓬勃發(fā)展和燦爛成就，并期待母校再鑄輝煌?！睍r衛(wèi)國說。

“伴著冷凍魚蝦去日本”

上世紀80年代，剛剛走出中學(xué)校園的時衛(wèi)國面臨未知的將來，一片迷茫。你想象不到，這位日后從事文學(xué)翻譯研究工作的時教授，當時在哪兒工作過：烤煙廠、木鉆廠、洗衣粉廠……

有一天，他的中學(xué)同班同學(xué)考上了北京名校的消息傳到時衛(wèi)國的耳中，這深深刺激到他的神經(jīng)。從此他利用工余時間，勤奮讀書，跟隨當時醫(yī)學(xué)院一位老師學(xué)習(xí)日語。

“我一星期去找老師一次，老師沒有教材，就給我當場寫在紙上。當時還在洗衣粉廠工作，每天都學(xué)習(xí)。我上的是中班，從下午4點上到晚上12點?；貋硪院笙窗涯?，夜里腦子好用，就學(xué)四五個小時，頭腦特別清楚，吃口飯睡覺，下午4點再去上班?！睉{著這股韌勁，20歲那年，時衛(wèi)國考入了山東大學(xué)。

在山東大學(xué)期間，好學(xué)的時衛(wèi)國引起了金中先生的注意?！敖鹬邢壬欠g石川達三的著名翻譯家，他書法好，外語會好幾種，唱歌也好，是個全才。”時衛(wèi)國回憶說。

金中先生對時衛(wèi)國寄予厚望：“山大搞日語翻譯，就咱們一老一少?！北池撝鲙煹钠谠S，時衛(wèi)國東渡日本，提高自己的日語造詣。

“當時在青島捕撈的魚蝦，冷凍以后運到日本去。我們坐著那個集裝箱船，伴著冷凍魚蝦，一起東渡日本。跟它們比起來，我們只是沒有被冷凍而已?！?時衛(wèi)國幽默地說。

經(jīng)歷了4天3夜，時衛(wèi)國踏上了日本的國土，開啟了留學(xué)生活。

“那是1988年，當時日本的經(jīng)濟比較發(fā)達，與當時的中國形成強烈的對比?！睍r衛(wèi)國說，“既來之則安之，要扎下根去，完成學(xué)業(yè)，不負期許?！?/p>

對于剛到日本的時衛(wèi)國，有兩個棘手的問題要解決。第一是學(xué)費和生活費，第二是考學(xué)。大學(xué)的職工補貼已經(jīng)不在，想要學(xué)習(xí)首先要解決自己的吃飯問題。

“我做過很多工作，一開始是洗印膠卷，后來種樹造園，再后來在結(jié)婚典禮上擔(dān)任錄像工作——這些技能都是靠后來自己學(xué)的。錄像公司有20多個攝影職員，我后來做到了前4位?！睍r衛(wèi)國說，“當時沒有現(xiàn)在的數(shù)碼技術(shù)，聲畫也不是同步的，邊拍邊剪，很容易出錯誤。很多大企業(yè)的老板孩子結(jié)婚就讓我去錄像，因為我不出錯誤?！边@段工作經(jīng)歷增進了他對日本社會的了解。

“決意架起日漢語言之橋”

憑借對日語的長期積累，時衛(wèi)國在第一年一舉考入了當時享有盛名的東京都立大學(xué)。東京都立大學(xué)大師級人物眾多，比如中國文學(xué)研究家、魯迅研究權(quán)威竹內(nèi)好，《紅樓夢》研究權(quán)威、翻譯家松枝茂夫，馳譽國際的方言地理學(xué)大師橋本萬太郎，中國問題研究權(quán)威竹內(nèi)實，日本方言學(xué)大師平山輝男等。學(xué)校文科水準凌駕于東京大學(xué)和京都大學(xué)之上。

在東京都立大學(xué)期間，他與導(dǎo)師小林賢次相識并建立了深厚的友誼。小林賢次日后成為了日本日語學(xué)會會長。兩人始終保持頻繁聯(lián)系直到小林賢次故去，他們的友誼也持續(xù)了一輩子。

“小林賢次先生特別信任我，因為在學(xué)術(shù)史上我們兩個已經(jīng)聯(lián)系在一起了，有師承關(guān)系。他覺得他培養(yǎng)的所有日本弟子里沒有一個像這個中國弟子這樣玩命的?！睍r衛(wèi)國笑稱。

小林賢次逝世之后，夫人把小林賢次的很多論文資料搜集起來贈給了時衛(wèi)國作紀念，時衛(wèi)國感慨地說：“學(xué)術(shù)就是這樣，有傳承和師恩在里面。我自己也教書，也希望看到自己的學(xué)生發(fā)憤圖強，延續(xù)自己的學(xué)術(shù)生命。子女是自己的生理生命的延長，弟子是學(xué)術(shù)生命的延長。”

截至目前，時衛(wèi)國已經(jīng)翻譯了多部日本的文學(xué)作品，其中以立原正秋的最多，如《殘雪》《春鐘》《能劇世家》《狂花》等。

時衛(wèi)國對立原正秋評價很高：“立原正秋在日本國內(nèi)的地位，不是超一流的，但是絕對是第一流的。他當年跟村上春樹一樣，在日本國內(nèi)引起轟動，知名度高，街談巷議，是一個話題式的人物?！?/p>

立原正秋是日韓混血，在日本付出了常人難以想象的艱辛和努力，成為一流的作家?！爱敃r我在日本的舊書店里邂逅了立原正秋的作品之后，就深深被他細膩的心理描寫和流暢的文筆吸引，決意要架起日漢語言之橋，把他介紹給中國讀者?！睍r衛(wèi)國說。

“最后是博士，還是大臣？”

日本的博士學(xué)位分“課程博士”和“論文博士”兩種，二者價值相差很大。

時衛(wèi)國介紹說：“‘課程博士’一般在學(xué)業(yè)期滿、學(xué)分夠數(shù)的前提下，提交論文獲得通過而取得，情況和中國的博士相同，通常授予有發(fā)展前途的青年學(xué)人?！撐牟┦俊瘎t主要看重學(xué)術(shù)創(chuàng)新，論文不設(shè)提交年限，只看水準與質(zhì)量，要求具有獨創(chuàng)性和權(quán)威性，能標新立異或另辟蹊徑，通常授予中年以上有一定成就的專家、學(xué)者。故申請者多為大學(xué)教授或資深副教授。”

“論文博士”一般需要十年甚至幾十年時間才能取得。很多著名教授，都是在成為教授若干年之后，甚至到退休前才提交論文，取得學(xué)位。日本有句名言：最后是博士，還是大臣？——就是形容這種博士學(xué)位取得的難度。很多人都是在63歲退休之前才拿到博士學(xué)位，最大的“論文博士”是95歲才拿到，這個榮譽是終身的。

時衛(wèi)國擁有兩個“論文博士”學(xué)位。

時衛(wèi)國的第一個論文博士——東京都立大學(xué)文學(xué)博士是經(jīng)由全學(xué)科教授大會審議后全票通過的，時年39歲，成為第一個取得該學(xué)位的中國學(xué)人。而為他做了十年導(dǎo)師的日本語學(xué)會會長小林賢次先生，也僅僅比時衛(wèi)國早一年拿到同校的論文博士學(xué)位，時年57歲。

之后時衛(wèi)國應(yīng)聘至愛知教育大學(xué)。在教學(xué)過程中，因為備課接觸到很多中國的文獻。雖然拿到了日語的論文博士，但在時衛(wèi)國眼中，漢語是世界上最偉大的語言。漢語簡練又表達清楚，日語拖泥帶水，逐漸產(chǎn)生了取得漢語學(xué)位的想法。

經(jīng)過了慎重的考慮，時衛(wèi)國最終選擇了以中國學(xué)見長的大東文化大學(xué)。時衛(wèi)國笑說：“申請一遞交，日本人炸了鍋，第一他為什么要在咱們這里申請，第二他已經(jīng)有一個了，還想干什么？”最后經(jīng)該校研究生院討論通過，并經(jīng)校長批準，決定接受時衛(wèi)國的學(xué)位申請。

時衛(wèi)國以發(fā)表過的多篇論文為基礎(chǔ)、經(jīng)反復(fù)提煉并增添新內(nèi)容，提交了語言文化學(xué)論文，由校內(nèi)外組成的專家委員會面向社會公開審查，終于獲得了自己第二個論文博士學(xué)位——大東文化大學(xué)語言文學(xué)博士，時衛(wèi)國用實際行動征服了嚴苛認真的日本學(xué)界。

（3）完善鉆井液處理劑行業(yè)標準，制修訂適應(yīng)目前技術(shù)發(fā)展需要的標準，填補目前部分行業(yè)標準空白，從而推動新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。

時衛(wèi)國（中）1984年春天與同學(xué)在山東大學(xué)外語系樓前合影

時衛(wèi)國（中排右四）與山東大學(xué)外文系82級日語班老師同學(xué)合影，攝于1985年

“去日本之初，就抱定決心要回來”

“我去日本之初，就抱定決心要回來，不會永久待在那里，我應(yīng)該帶著我所學(xué)的一切回去，為自己的國家服務(wù)，做出自己的貢獻，這是我的夙愿?！碑敱粏柶鹗鞘裁丛虼偈顾露Q心要返回山大時，時衛(wèi)國堅定地答道。

山東大學(xué)創(chuàng)建于清光緒27年（公元1901年），初名山東大學(xué)堂， 一百多年來，這所百年名校歷經(jīng)山東大學(xué)堂、國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)等歷史發(fā)展時期，遷徙分合、春華秋實，成為中國現(xiàn)代大學(xué)教育的重要發(fā)祥地。

采訪中，時衛(wèi)國談到山東大學(xué)輝煌的歷史，感到由衷的自豪，又為后來山東大學(xué)遷徙拆分感到惋惜。如今，山大形成了一校三地（濟南、青島、威海）八個校園的辦學(xué)格局。尤其是青島新校區(qū)，時衛(wèi)國對之寄予厚望。

“山大重回青島，這是一個很好的契機，在學(xué)術(shù)上，要充分利用青島的環(huán)境，把它作為一個國際交流的平臺。山大在青島需要苦心經(jīng)營這個平臺，面向全球招聘人才，因為文史哲學(xué)科還是留在濟南，所以要尋找新的文科生長點，甚至讓其發(fā)揮提升青島城市文化品位的作用。”時衛(wèi)國說。

在時衛(wèi)國看來，自己歸國效力的契機來到了。他期待回到母校的懷抱，在山東大學(xué)青島校區(qū)，主持創(chuàng)辦山東大學(xué)東方學(xué)研究所。

時衛(wèi)國（前排右二）與日本愛知教育大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起會見中國湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院日語系研修團一行

“我希望創(chuàng)辦東方學(xué)研究所”

“我希望回到母校山東大學(xué)，主持創(chuàng)辦并主導(dǎo)山東大學(xué)東方學(xué)研究所?！睍r衛(wèi)國說。山東大學(xué)的文科在歷史上擁有著輝煌歷史，某些領(lǐng)域在全國高校名列前茅，后來文科的式微，是不爭的事實。

要扭轉(zhuǎn)這一局面，時衛(wèi)國認為自己責(zé)無旁貸，因此才萌生了在山東大學(xué)設(shè)立東方學(xué)研究所的想法。“當然，我也知道，知識的積累、思想的形成、文化的積淀、學(xué)問的探索及其體系的確立絕非一朝一夕之功，其過程艱辛而漫長，需要上下協(xié)作，苦心經(jīng)營，才能修成正果?！睍r衛(wèi)國表示。

談到東方學(xué)研究所的體制設(shè)想，時衛(wèi)國說：“東方學(xué)研究所可以虛體或?qū)嶓w形式存在，人員本著少而精、小而強的原則配備，逐年增加，總量限定在10人以內(nèi)。研究人員可由本校相關(guān)院系教員或其他研究機構(gòu)人員做兼職，也可延聘國內(nèi)外相關(guān)高?；蜓芯繖C構(gòu)人員做兼職。校內(nèi)兼職人員應(yīng)為二級或二級以上教授。校外應(yīng)聘者應(yīng)為學(xué)界名人或?qū)W術(shù)上卓有成就者?！?/p>

那么東方學(xué)研究所的職責(zé)是什么呢？時衛(wèi)國認為，研究所將以中外語言文學(xué)、文化研究為主體，每年舉行數(shù)次學(xué)術(shù)研討會，相關(guān)學(xué)術(shù)成果以論文集形式公諸于世，條件許可情況下，創(chuàng)辦一本學(xué)術(shù)雜志，內(nèi)容涉獵中外語言文學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域。

東方學(xué)研究所設(shè)在青島校區(qū)，大有好處?！耙焕谕苿訉W(xué)術(shù)的全面發(fā)展及輻射，二利于推動沿海地區(qū)的文化建設(shè)與普及。山大青島校區(qū)與青島市是魚水關(guān)系。東方學(xué)研究所的創(chuàng)立與存在，可以緩解青島市對文化輸入和文化共享的渴望，對該市的文明化進程發(fā)揮建設(shè)性的作用，進而使整個城市的文化品位得到提升。”時衛(wèi)國說。