本刊整理

視覺繪圖 Jayce（李珮玉）

U之旅程 U然心聲

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視覺繪圖 Jayce（李珮玉）

ABOUTU

關(guān)于U，猶如從A點(diǎn)到B點(diǎn)，中途會(huì)遇到很多不可預(yù)料的陷阱、迷茫：我是誰(shuí)，我該往哪里去，我該如何到達(dá)那里。如果我們有幸去一趟希臘，去看看古神廟，也許我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的人啊，這一輩子，我們的世界，整個(gè)國(guó)度，不都是在走U型路線嗎？當(dāng)走過(guò)那段泥濘的時(shí)光，也許就是一段柳暗花明，一段耀武飛揚(yáng)。

跟誰(shuí)學(xué) 龔小陶

奧托曾給過(guò)一個(gè)提示：Container—Practice—Work，我完全理解他的意思，但是我的思考是正好相反的：Work—Practice—Container，從應(yīng)用的角度，可以立即選擇一個(gè)可以嘗試做的事情開始Work，在其中以組織中的真實(shí)案例去Practice，在這個(gè)過(guò)程中形成真實(shí)的，可以相互支持、啟發(fā)的Container，它才會(huì)是有生命力的，可延續(xù)的過(guò)程。我們還是需要搞清身份和獨(dú)特性，在學(xué)院派的研究基礎(chǔ)上快速行動(dòng)，初見原型，反復(fù)迭代。

本·來(lái)工作室吳白莉

當(dāng)這個(gè)世界越來(lái)越VUCA，管理者的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越難解決當(dāng)前的新問題時(shí)；當(dāng)組織不斷調(diào)整變化，通過(guò)激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造性來(lái)推動(dòng)組織的變革創(chuàng)新時(shí)；當(dāng)我們不斷見識(shí)個(gè)體的理性造成組織的非理性時(shí)，我們遇見了U，開啟了一段U型學(xué)習(xí)之旅。U讓我們從自我中抽離出來(lái)，調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭看自己，觀察我們的觀察，思考我們的思考。暫懸、聆聽、觀察、靜默、覺察、連接、原型、生成。一段U型學(xué)習(xí)之旅就是一段從1到0再到1的學(xué)習(xí)之旅，先破再立，不破不立，是認(rèn)識(shí)論的系統(tǒng)化，是實(shí)踐論的科學(xué)化。對(duì)于那些對(duì)未來(lái)感到困惑的組織，對(duì)于那些對(duì)自我連接感到糾結(jié)的人們，U型學(xué)習(xí)之旅大有裨益。

中國(guó)工商銀行杭州金融研修學(xué)院 胡義華

U型理論的視覺呈現(xiàn)

人面臨最大的挑戰(zhàn)不是顛覆別人，而是顛覆自己，尤其是在龐大的組織中，集體無(wú)意識(shí)成為常態(tài)，每個(gè)個(gè)體封閉、狹隘的心靈、思維、意志，促成了一道又一道鴻溝，寄希望于制度、技術(shù)來(lái)彌補(bǔ)，渺茫而無(wú)期，更遺憾的是我們對(duì)此一無(wú)所知，更無(wú)覺察。習(xí)慣向外看，我們便失去了內(nèi)在的力量。打開個(gè)體的心靈、思維、意志，只是個(gè)人的自然流現(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)、組織、社會(huì)需要的是共同的自然流現(xiàn)，共創(chuàng)那個(gè)可以跨越鴻溝的未來(lái)，這是U型理論的情懷。

中國(guó)工商銀行長(zhǎng)春金融研修學(xué)院 吳 躍

對(duì)話漫步

ABOUT對(duì)話漫步

我找到了我的一位同伴L(zhǎng)inda，她是一位企業(yè)教練，在這之前我們并不認(rèn)識(shí)也沒有進(jìn)行過(guò)任何交談。就這樣我們開始了漫步，剛開始會(huì)覺得很不習(xí)慣，可以想象一下，如果你跟一位異性并肩向前走著不說(shuō)話，你會(huì)不會(huì)覺得不自然。我們從意愿開始聊，然后講到“愿”和“目標(biāo)”的區(qū)別，目標(biāo)是關(guān)于小我的，比如減肥10斤，堅(jiān)持跑步100天等等。“愿”是關(guān)于大我的，我們?yōu)槲覀兯幵诘纳鐣?huì)場(chǎng)域提供什么，帶來(lái)什么改變。跟Linda的談話對(duì)我很有啟發(fā)，讓我明白可以退后一步，看一看自己與愿是什么關(guān)系，發(fā)愿是希望別人改變，還是希望改變自己的生命歷程，這個(gè)歷程與他人的關(guān)系是什么。這需要運(yùn)用到U的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：走到系統(tǒng)的邊緣，再將攝影機(jī)鏡頭調(diào)轉(zhuǎn)回看，看一看我與愿的關(guān)系。很多時(shí)候我們以為的亂（混亂），如果讓時(shí)間參與進(jìn)來(lái)，止步回看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)混沌中存在的次序。

WORKFACE王 鑫

社會(huì)大劇院

ABOUT社會(huì)大劇院

穿越卡殼，由身體引領(lǐng)著去呈現(xiàn)卡殼的狀態(tài)雕塑1，讓身體的智慧引領(lǐng)我們作出決定和行動(dòng)雕塑2。團(tuán)隊(duì)穿越卡殼，一個(gè)人將他人擺成自己的卡殼雕塑，作為集體與卡殼的感覺同在，慢慢深入到感受中，移動(dòng)、轉(zhuǎn)變，停止到雕塑2，不說(shuō)話。

做之前我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)沒有預(yù)期，不知道能否感受到別人感受，也不知道別人能否感受我的，只用身體。結(jié)果讓我意外，當(dāng)我的意識(shí)融入到這個(gè)5人場(chǎng)域，我能感受到卡殼者的卡殼和這是怎樣一種卡殼，反思討論證實(shí)了絕大多數(shù)的互相感受是相關(guān)的，甚至是啟發(fā)的。當(dāng)我的身體引領(lǐng)著我去呈現(xiàn)“我想靠近你，支持你，順應(yīng)著你的變化帶你往前走”，對(duì)方也感受得到，并且感動(dòng)。這5個(gè)人幾乎是完全陌生的。那么是什么阻礙了生活中的人際覺察，當(dāng)我跟一個(gè)熟悉的人對(duì)話和照面，我對(duì)他作出的反應(yīng)是否基于以往的反饋和評(píng)價(jià)，而不是當(dāng)下身腦的自然流現(xiàn)。

中國(guó)工商銀行杭州金融研修學(xué)院 鄭煒曼

欄目主持：張 奕 邵慶義 王夢(mèng)琪