褚樹榮

考場議論文寫作提分十講（七）
——如何用發(fā)展變化的觀點辨證說理

褚樹榮

一、經典啟迪

近塞上之人有善術者。馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀（讀音bì，股，大腿）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也。

這則《淮南子·人間訓》里的寓言，可能是關于禍福相依的最典型的例子。它告訴我們，事物的福禍、利害在一定條件下是可以互相轉化的，從哲學的視野看，這種變化是必然的，普遍的，絕對的。無論是人類社會的發(fā)展還是動物世界的繁衍，無論是日月星辰的運行還是細胞分子的裂變，均是如此。

二、證據(jù)列舉

古希臘哲學家赫拉克利特斷言：“人不能兩次踏進同一條河?！笨鬃右哺袊@：“逝者如斯夫。”蘇軾在《赤壁賦》里則說：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬?！弊兓?，是事物的常態(tài)，也是事物發(fā)展的不竭動力。事物變化了，人的價值判斷也會隨之變化。一個節(jié)疤遍布、湮沒棄置的樹樁是“無用之物”，但經過園藝師的精心雕琢能變成一盆獨具情態(tài)、令人賞心悅目的“藝術盆景”；老鼠是人人喊打的污穢之物，但經過特殊訓練的“警鼠”卻可以用來偵察毒品及危險的爆炸裝置。愛迪生、愛因斯坦小時候都曾被老師視為愚不可教的學生，但后來卻成了改善人類生活、改變人類認知的偉人。無論是客觀事物，還是思想觀念，需要我們對它們作出判斷和評價的時候，我們應該有一種怎樣的眼光？發(fā)展變化是絕對的，而靜止不變是相對的。

三、思維批判

如果發(fā)展變化是真理，那么，很多祖?zhèn)鞯慕逃杽t可能是謬誤了?！叭龤q看老”“少時偷針，大時偷金”。一種習慣能保持一輩子，很不容易。少時偷針，也可能是好奇和天生的占有欲，大時則可能被社會道德所規(guī)范?！胺N豆得豆，種瓜得瓜”，說的是付出和收獲成正比，但是“播種龍種，收獲跳蚤”卻是常例?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠生子打地洞”，基因也會突變，草根也能逆襲，變化的必然的，不變是偶然?！耙环指?，一分收獲”用來勵志，則無不可，但你如果相信耕耘和收獲之間沒有中間損耗，結果多半要失望?！吧賶巡慌Γ洗笸絺币膊荒芤曌饕?guī)律，大器晚成的人比比皆是?！坝星槿私K成眷屬”嗎？情人和“眷屬”之間各種制約力量大了去了，所以“棒打鴛鴦兩分離”的悲劇不斷上演?！皥猿值降拙湍軇倮?，也要看目標對不多，條件怎么樣，實力夠不夠，否則，南轅北轍、就不一定是“勝利”的?！皣缼煶龈咄健?，也要看徒弟的天資和學習的主動性。被師傅“嚴”怕了，對所學的毫無興趣，或者天資平庸，那么，師傅越嚴，徒弟越死?！皬妼⑹窒聼o弱兵”，就無視人的主觀能動性，強將之下也有弱兵，弱將之下也有強兵，否則貧寒之家怎么能出虎子呢？上述名言警句，大抵只強調了個別性、特殊性、靜止性，事物千變萬化的可能性被有意無意地忽略了。

四、升格之道

如果用靜止孤立的觀點去審視事物，我們就會犯想當然的毛病，很多論述貌似符合常理，但若仔細斟酌，則往往有另外的可能，你的論證是有“漏洞”的。如：

俗話說“形勢比人強”，形勢就是發(fā)展趨勢，處在其中的人，都會被挾裹，身不由己，無一例外。在金融危機中，很多企業(yè)家深受其害出口緊縮，人力資源成本增加，出現(xiàn)了越生產越虧本的結果，于是就干脆停產或者轉產了。所以說，危機，就是危險之機，古人說，“覆巢之下無完卵”講得就是危機對于人的損害。趨利避害是人的本能，也是人類得以發(fā)展的智慧，人的能動性就體現(xiàn)在如何避免危機，如何保證不“覆巢”。企業(yè)如此，人生也應該是這樣。

危機，是否就是危險之機？“覆巢之卵”能否保全？作為一般的論證，這樣的段落，也就可以了，但是作為辨證的論述，充分的說理，下面的段落可能更好：

雖然說“形勢比人強”，處在其中的人，都會被挾裹，身不由己。譬如在金融危機中，很多企業(yè)家深受其害。出口緊縮，人力資源成本增加，出現(xiàn)了越生產越虧本的結果，于是就干脆停產或者轉產了。但是也有人既會規(guī)避危機中的風險，又會抓住危機中的機遇。譬如有些睿智的企業(yè)家抓住了金融危機中各行各業(yè)進行洗牌重組的機會，避開了民眾購買力低下以及資金流通不暢等風險，對那些破產的企業(yè)進行兼并重組，等到金融危機結束時，他們的企業(yè)正好“整裝待發(fā)”，有些甚至因此擠進了世界500強！絕境中有出路，劣勢中有優(yōu)勢，風險中有機遇，這些都是變化之機，發(fā)展之勢，睿智的人們看到了，抓住了，利用了。這樣的例子在經濟領域不勝枚舉，在其他領域也一樣。所以，危機是一柄雙刃劍，弱者遇到的是風險，強者抓住的是機遇。

五、寫作實踐

1.近年來，“二代”一詞在網(wǎng)絡和社會中廣泛流傳使用，現(xiàn)在已成了耳熟能詳?shù)脑~語。如 “富二代”“貧二代”“官二代”“學二代”……而且人們對“二代”總是抱著負面的看法。請根據(jù)發(fā)展變化的觀點，寫一段話：我看“二代”。（例文略）

2.陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”你同意此觀點嗎？請談談你的看法。（例文略）

六、名言鏈接

在說理文中，引用名言警句有助于增強論證的力量。下列名言警句，可以在上面兩個題目中運用：

1.Time works great changes（時間能產生巨大的變化）——西方民諺

2.無數(shù)人事的變化孕育在時間的胚胎里?！勘葋?/p>

3.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾

4.世異則事異，事異則備變?！n非

5.沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！獎⒂礤a

6.三十年河東，三十年河西?！袊裰V

7.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。——劉禹錫

8.天下事有難易乎？——《為學》

9.曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑?！独献印?/p>

10.茍日新，日日新，又日新?！洞髮W》

［作者單位：浙江省寧波教研室］