口試評分標準

一、朗讀

_5分 能連貫地朗讀，語調(diào)、節(jié)奏和語音基本正確，朗讀充滿情感。_4分 朗讀能連貫，語調(diào)、節(jié)奏和語音有個別錯誤。_3分 朗讀不流暢，有較多的語調(diào)、節(jié)奏和語音錯誤，但不影響理解。_2分 不能連貫朗讀，語調(diào)、節(jié)奏和語音錯誤較多，影響理解。_1分 只讀出文中一兩個簡單的句子。_0分 沒有朗讀。

二、情景反應

5分回答的內(nèi)容與所提問題的內(nèi)容相一致，詞語豐富，語言結(jié)構(gòu)準確，語音、語調(diào)自然，對話體_______現(xiàn)語言交際規(guī)則。4分基本上能回答所提的問題，詞語不夠豐富，語言結(jié)構(gòu)、語音、語調(diào)有個別錯誤，基本體現(xiàn)語_______言交際規(guī)則。3分不能順利地回答問題，內(nèi)容、詞匯較簡單，語音、語調(diào)有一定的錯誤，有較多的語言交際_______問題。2分基本上不能正確回答，無論是詞匯還是語音、語調(diào)、節(jié)奏都有許多錯誤，并插入了漢語等非_______英語的字、詞、句。_1分_ _考生正確回答了一個英語問題。_0分_ _考生一言不發(fā)，或只會說“I don’t know.”等無關(guān)的英語句子。

三、口頭表達

分數(shù)內(nèi) 容語言表達語言規(guī)則5分敘述或描述具體、豐富，包含了題目要求表述的所有內(nèi)容，能圍繞內(nèi)容適當發(fā)揮，有_______創(chuàng)意。運用了較豐富的詞匯和正確的語言結(jié)構(gòu)，句子通順，上下文意思連貫，表達清楚，語音和語流沒有或基本上沒有錯誤，體現(xiàn)情感色彩。___________ _____________________________敘述或描述總體上能與語境、功能和目的相適應，符合語言交際規(guī)則。4分敘述或描述基本上包含了題目要求表述的內(nèi)容，但內(nèi)容平_______淡、欠創(chuàng)意。語言結(jié)構(gòu)和所運用的詞匯基本正確，句子較通順，意思表達較清楚，有少量語言和語音錯誤，語流不大順暢。敘述或描述基本上能與語境、功能和目的相適應，但有一些地方不符合語言交際規(guī)則。____ 3分敘述或描述不夠全面（欠一個內(nèi)容要點），詞語數(shù)不足_______（4-5個句子）。語言結(jié)構(gòu)較簡單，詞匯貧乏，上下文意思不夠連貫，有較多的詞匯、語音和語流錯誤。_____________________敘述或描述與語境、功能和目的不甚適應，多處出現(xiàn)不遵守語言交際規(guī)則的問題。________ 2分敘述或描述過于簡單（欠兩個內(nèi)容要點），詞語過少（3個_______句子以下）。語言不規(guī)范，句子無條理，上下文意思不夠連貫，語言和語流錯誤較多。敘述或描述不能與語境、功能和目的相適應。1分敘述或描述偏離題目要求（欠_______4個內(nèi)容要點），言而無物。大多數(shù)句子詞不達意（只說出一兩句與題目要求有關(guān)的英語）。________ _思維紊亂，敘述或描述明顯違背了語言交際規(guī)則。__________ _0分_ _考生一言不發(fā)，或只會說“I don’t know.”等與題目要求描述或敘述內(nèi)容無關(guān)的英語句子。

【答 案】

一、朗讀

二、情景反應

1. Q: What’s the date today？

A: It’s May 1st.

2. Q: What did you have for breakfast this morning？

A: Bread and milk.

3. Q: What’s your favorite film？

A: Harry Potter.

4. Q: Excuse me， could you please tell me the way to the post office nearby？

A: Walk straight， turn left at the third crossing.

5. Q: I won the first prize in the competition.

A: Congratulations！

三、口頭表達

I think living a low-carbon life is really important for environmental protection. We can actually do some small things every day to protect our environment. For example， we can go to school on foot. Turn off the lights， electrical fans and TV whenever we leave the classroom. Turn off the tap when we don’t need water and reuse water if possible. We can make full use of paper， make sure it is used both sides. Not to use plastic bags when shopping. Well， I hope everyone can make efforts to make our Earth a better place to live. Let’s start from us. Thank you.