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        體育展示縱向傳播流程初探

        2016-11-30 21:43:51陳悅羚北京體育大學(xué)體育傳媒系北京100084
        科技傳播 2016年15期
        關(guān)鍵詞:觀賽流程環(huán)節(jié)

        陳悅羚北京體育大學(xué)體育傳媒系,北京 100084

        體育展示縱向傳播流程初探

        陳悅羚
        北京體育大學(xué)體育傳媒系,北京 100084

        運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法,對體育展示的縱向傳播流程進(jìn)行探究,以期對體育展示的未來發(fā)展提供參考和借鑒。

        體育展示;傳播流程

        體育展示的發(fā)展已經(jīng)超過20個年頭,已經(jīng)形成有一定規(guī)模和體系的利用賽場實時傳播賽事信息和文化內(nèi)涵的傳播模式和傳播流程。相較于研究橫向的體育展示傳播,即體育展示通過播報、音頻、視頻、燈光和現(xiàn)場表演,服務(wù)于運(yùn)動員及觀眾,對體育展示的縱向傳播研究較少。本文試圖探尋體育展示縱向傳播的具體流程和對體育展示組成要素的運(yùn)用,以期為今后體育展示理論的進(jìn)一步發(fā)展提供一些有價值的參考。

        1 體育展示的概念及其發(fā)展

        在國際奧委會的技術(shù)手冊中,體育展示被定義為在競賽場館內(nèi),利用視頻、音頻、燈光、播報、現(xiàn)場互動等手段,營造賽場氣氛,將體育競賽規(guī)則規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容及主辦國文化以完美的形式呈現(xiàn)給現(xiàn)場及電視機(jī)前的觀眾。1996年亞特蘭大奧運(yùn)會,體育展示第一次走進(jìn)奧運(yùn)會,但是當(dāng)時并沒有相應(yīng)的職能部門具體負(fù)責(zé)相關(guān)事務(wù)。2000年悉尼奧運(yùn)會,悉尼奧組委無論在組織上還是在財政上都給予體育展示以巨大的支持,體育展示團(tuán)隊對悉尼奧運(yùn)會進(jìn)行全方面的包裝,幫助其取得巨大成功。我國的體育展示始于2008年北京奧運(yùn)會,經(jīng)由一系列大賽的歷練,已經(jīng)形成了一定的規(guī)模和體系。體育展示的名稱歷經(jīng)Display,Venue Presentation,Sport Production到Sport Presentation的數(shù)次改變,體育展示已經(jīng)成為大型體育賽事不可或缺的一部分,成為大型賽事的臉面和形象。

        2 體育展示的縱向傳播流程

        在每一場比賽中,體育展示利用特殊的播報、實況報道、音樂、視頻、圖像顯示大屏、公共計分屏、特殊的燈光效果和現(xiàn)場表演來展示體育的魅力,服務(wù)于運(yùn)動員及觀眾。這些是體育展示橫向傳播要素。對于體育展示來說,其現(xiàn)場操作方式更像是電視節(jié)目直播,時間線是體育展示的縱向生命。在每一次體育展示活動中,體育展示團(tuán)隊都會事先制定體育展示流程單。這些精確到分鐘的文件把體育展示的各個橫向要素加以雜糅,以時間軸為依據(jù),規(guī)定了體育展示的縱向傳播流程,成為體育展示現(xiàn)場不可或缺的指導(dǎo)性文件。絕大多數(shù)體育展示流程單把體育展示的縱向流程分為3個階段,分別是賽前傳播展示階段(pre-show),賽中傳播展示階段(the show)和賽后傳播展示階段(post show)。

        2.1 賽前傳播展示階段

        過程性和系統(tǒng)性,是理解人類傳播活動的兩個核心概念。在賽前傳播展示階段,體育展示充分體現(xiàn)了過程性原則,這一點在每一次體育展示精確到分鐘的流程單上也有充分體現(xiàn)。體育展示團(tuán)隊一般是比賽前3小時開始工作,首先是檢查設(shè)備,更新信息,例會等環(huán)節(jié)。在離開場還有兩小時是,進(jìn)入倒計時展示環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)是從觀眾入場到比賽開始階段,呈現(xiàn)給觀眾的集賽事內(nèi)容介紹,競賽知識普及,觀賽禮儀須知,比賽日程安排,文化意圖整合,商業(yè)營銷推廣于一身的一系列暖場活動。此時大屏幕播放體育宣傳片,播報講解比賽規(guī)則和觀賽禮儀,吉祥物在場地上進(jìn)行表演,調(diào)動現(xiàn)場氣氛。一般在離比賽開場10分鐘時,進(jìn)入開場亮點環(huán)節(jié)。這一部分是通過體育展示的推動,帶動全場的氛圍,熱切的歡迎運(yùn)動員入場。從這一環(huán)節(jié)開始,體育展示正式納入電視轉(zhuǎn)播的信號發(fā)送體系。此時,播報是體育展示傳播的關(guān)節(jié)環(huán)節(jié),它負(fù)責(zé)介紹運(yùn)動員信息,同時調(diào)動場上觀眾的情緒,使之為運(yùn)動員,教練員的出場真誠的歡呼,鼓掌。同時,入場音樂要積極配合播報,大屏幕上也應(yīng)及時展示出場運(yùn)動員的基本信息。

        2.2 賽中傳播展示階段

        在賽中傳播展示階段,體育展示主要分為比賽進(jìn)行中和比賽間歇時兩個部分。體育展示的核心任務(wù)是服務(wù)于運(yùn)動員和觀眾。在比賽進(jìn)行時,運(yùn)動員是場上的主角,此時的體育展示傳播不宜有過多的內(nèi)容,以免干擾運(yùn)動員的比賽。傳播內(nèi)容以電視信號為主,公共計分屏顯示及時的比賽信息。在比賽間隙,體育展示肩負(fù)著引導(dǎo)觀賽和氣氛銜接兩大重任。播報播送觀賽禮儀和須知,同時大屏幕播放視頻提醒觀眾注意賽場禮儀,引導(dǎo)觀眾文明觀賽,避免不文明的行為。通過音樂,燈光的積極調(diào)

        動,包括形式豐富多樣的現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),現(xiàn)場表演環(huán)節(jié),體育展示填補(bǔ)了局間休息的空當(dāng),同時保持了現(xiàn)場氣氛的高漲。

        2.3 賽后傳播展示階段

        賽后傳播展示階段包括賽后高潮營造和頒獎儀式兩個環(huán)節(jié)。運(yùn)動員剛剛在賽場上取得佳績,體育展示此時的傳播任務(wù)是通過現(xiàn)場主持人的調(diào)動以及音頻,視頻的烘托,使觀眾為運(yùn)動員和其展示的體育精神真誠的喝彩。在這一環(huán)節(jié)中,體育展示常常捕捉感人的鏡頭畫面,例如運(yùn)動員與家人擁抱,觀眾齊唱生日歌等,使氣氛再一次達(dá)到高潮。同時,大屏幕會播放精彩鏡頭集錦,營造盛宴即將落幕之感。在頒獎儀式環(huán)節(jié),體育展示團(tuán)隊按照頒獎儀式流程進(jìn)行分工,播報員負(fù)責(zé)現(xiàn)場播報,音頻團(tuán)隊負(fù)責(zé)播放入場音樂、頒獎音樂、國歌、會歌等,視頻團(tuán)隊負(fù)責(zé)播放獲獎運(yùn)動員信息和頒獎嘉賓名單。

        3 結(jié)論

        體育展示的縱向傳播流程編排,充分體現(xiàn)了體育展示內(nèi)容為要的客觀傳播法則,是對主要涉及競賽內(nèi)容、文化內(nèi)容、商業(yè)內(nèi)容的3C傳播模型的最好詮釋。隨著體育展示行業(yè)的不斷發(fā)展,體育展示將會運(yùn)用更加多元的傳播技術(shù)和手段,踐行體育傳播,文化傳播的使命。

        [1]國際奧委會技術(shù)手冊[S],2015.

        [2]陸虹.創(chuàng)造認(rèn)同互動快樂——體育展示傳播模式初探[J].新聞界,2011(1):64.

        [3]張楠,許萬林,高朝陽.體育展示與奧運(yùn)會組織工作[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2008,25(4).

        [4]趙蘇妙,李征.奧運(yùn)會體育展示與北京奧運(yùn)會體育展示對策的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2007(S1).

        [5]侯曉嵐.韋文杰體育文化與城市形象建構(gòu)——廣州亞運(yùn)會傳播方式與功能初探[J].新聞愛好者,2011(9):44-45.

        [6]李金寶.多重視野下的奧運(yùn)體育展示傳播——兼議大型綜合賽事體育展示傳播的特點[J].成都體育學(xué)院學(xué)報,2016,42(1):23-27.

        Study on the vertical communication procedure of sport presentation

        Chen Yueling
        SportJournalism&CommunicationDepartmentofBeijing SportUniversity,beijing 100084

        By taking the method of literature study and logical analysis, this paper explores the vertical communication procedure of sport presentation, hoping to provide some reference for future games.

        sport presentation;communication procedure

        G2

        A

        1674-6708(2016)168-0023-01

        陳悅羚,碩士研究生在讀,北京體育大學(xué),研究方向為體育人文社會學(xué)。

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