白 鑫

甘肅教育出版社，甘肅蘭州 730000

基于敦煌學研究資料與成果的數(shù)據(jù)庫搭建

白 鑫

甘肅教育出版社，甘肅蘭州 730000

敦煌學的數(shù)字化是學界一直以來最為關注的。由甘肅教育出版社牽頭并與敦煌研究院、蘭州大學敦煌學研究所共同提出的“基于敦煌學研究資料與成果的數(shù)據(jù)庫”正是其最為重要組成部分，同時這個數(shù)據(jù)庫也是敦煌學術研究的底層支撐系統(tǒng)，更是出版企業(yè)從傳統(tǒng)紙媒向數(shù)字化轉型的一種嘗試。本文試圖從理論層面對這個項目進行可行性分析并提出內容與架構的初步框架性方案。

敦煌學；數(shù)字化；數(shù)據(jù)庫；數(shù)字出版

敦煌因為有了莫高窟和藏經(jīng)洞文獻而聞名于世，敦煌學術之研究近年來又以甘肅地方研究機構和高校的成果最為突出，而甘肅出版界又責無旁貸地走在了敦煌學術出版的前沿?，F(xiàn)在傳統(tǒng)出版企業(yè)正面臨數(shù)字化轉型的機遇與挑戰(zhàn)，作為傳統(tǒng)優(yōu)勢板塊的敦煌學術出版領域也必定是甘肅出版界數(shù)字轉型的一個主陣地。

1 以往的敦煌學數(shù)字化與數(shù)據(jù)庫建設情況

20世紀初，莫高窟藏經(jīng)洞出土大批古代佛經(jīng)與世俗文書，從此，各國學者開始對這些資料的多學科研究，并最終擴展為以文獻、石窟藝術、歷史地理等為主要研究對象,包括歷史、考古、宗教、石窟藝術、文學、建筑、民俗、交通、教育、樂舞等在內的一門國際性顯學：敦煌學。經(jīng)過百年的發(fā)展，敦煌學產(chǎn)生了海量研究成果，而這些成果又多以傳統(tǒng)的紙質印刷物為載體。敦煌學的數(shù)字之路開始于20世紀80年代，到90年代末，隨著國內敦煌學術研究的越發(fā)繁榮、數(shù)字技術的迅速發(fā)展，敦煌學數(shù)字化工作也迅速展開，并在很短時間內取得了豐碩的成果。

目前，敦煌石窟的彩塑、壁畫的數(shù)字化主要由敦煌研究院通過“數(shù)字敦煌”項目來完成；國內外敦煌學界和圖書館界的學者開發(fā)的敦煌學數(shù)據(jù)庫主要有：敦煌研究院的“敦煌學研究文獻數(shù)據(jù)庫”、蘭州大學的“敦煌學數(shù)字圖書館”（“敦煌學Web數(shù)據(jù)庫”）、敦煌研究院文獻所和蘭州大學圖書館聯(lián)合開發(fā)的“敦煌遺書數(shù)據(jù)庫”、中國國家圖書館的“敦煌數(shù)字化計劃”等。其中敦煌研究院主導的對莫高窟彩塑、壁畫的數(shù)字高清拍攝及其應用的“數(shù)字敦煌”項目和“敦煌遺書數(shù)據(jù)庫”由于有雄厚的資金與技術支持，進展順利，運行良好。

2 基于敦煌學研究資料與成果的數(shù)據(jù)庫項目綜述

1）項目必要性。國內已知最早提出的與敦煌學相關的數(shù)據(jù)庫是蘭州大學1999年提出并開始建設的，旨在為敦煌學研究專家提供信息服務的“敦煌學Web數(shù)據(jù)庫”。隨后，一些高校、圖書館、研究機構相繼建設了一批規(guī)模不等的敦煌學數(shù)據(jù)庫。但是這些數(shù)據(jù)庫普遍設計、立項、建設較早，規(guī)模小、技術落后，又受制于版權、資金等問題的制約，現(xiàn)在均不能很好地支撐科研活動。近年來，隨著數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡應用技術、各種電子閱讀設備的快速發(fā)展，敦煌學術研究的迅速繁榮，建立一個開放的、功能齊備、內容豐富、實用性強的敦煌學數(shù)據(jù)庫已是敦煌學界的迫切需求?！盎诙鼗蛯W研究資料與成果的數(shù)據(jù)庫”（以下簡稱：“敦煌學數(shù)據(jù)庫”）的建立，可以使分散的敦煌學基礎資料、研究成果集中起來，形成資源流，使信息迅速得到共享，同時也方便學者第一時間了解與掌握敦煌學界最新的科研動態(tài)，不斷推出最新的研究成果與學界交流。

2）項目可行性。在國內，清華同方的知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等大型學術數(shù)據(jù)庫，利用傳統(tǒng)出版資源進行數(shù)字化運行，取得很好經(jīng)濟效益與社會效益，已經(jīng)是高校、研究機構、各學科專業(yè)技術人員不可或缺的資料查詢工具了。在國外，由于出版社的數(shù)字出版能力普遍較強，所以出版企業(yè)建設的專業(yè)數(shù)據(jù)庫的成功案例很多，如埃思維爾（Elsevier）的全文數(shù)據(jù)庫Science Direct，斯普林格（Springer）的全文數(shù)據(jù)庫SpringerLink等。事實證明，這種模式是成熟的、可持續(xù)發(fā)展的。

“敦煌學數(shù)據(jù)庫”項目由甘肅教育出版社為建設主體，敦煌研究院、蘭州大學敦煌學研究所為共建單位。甘肅教育出版社是國內最權威的敦煌學研究成果出版機構，擁有大批敦煌學研究成果的數(shù)字版權；同時也是甘肅省首批數(shù)字出版轉型示范單位，有豐富的數(shù)字出版實戰(zhàn)經(jīng)驗與技術儲備；甘肅教育出版社的母公司“讀者傳媒”，又是國內上市的為數(shù)不多的文化企業(yè)，可以為其提供資金上的大力支持。而敦煌研究院、蘭州大學敦煌學研究所是國內最權威的敦煌學研究機構，擁有大量研究成果，并且有“敦煌遺書數(shù)據(jù)庫”“敦煌學研究文獻數(shù)據(jù)庫”兩個試驗性數(shù)據(jù)庫的建設經(jīng)驗與內容做支撐，加上兩家機構各有一個敦煌學專業(yè)期刊，可為今后“敦煌學數(shù)據(jù)庫”的數(shù)據(jù)更新提供源源不斷的新鮮血液。因此，該項目可操作性很強。

3）項目建設的目標、基本架構。敦煌學數(shù)據(jù)庫建設的最終目標就是就是建立一個最專業(yè)的、開放的、功能強大的、對敦煌學研究者黏性極大的、能為敦煌學術研究提供最專業(yè)服務的、基于敦煌學研究資料與成果的數(shù)據(jù)庫；并且這不僅僅只是一個提供查詢服務的系統(tǒng)，而還應該一個專業(yè)的數(shù)字出版平臺。

敦煌學數(shù)據(jù)庫是個廣義的概念，架構應該是：一個數(shù)據(jù)加工平臺，可將出版社、雜志社保存的書稿和論文的排版文件，將原作者提供的WORD文檔等直接轉換成數(shù)據(jù)庫存儲的標準格式；一個數(shù)據(jù)庫及可以連接出版社ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；一個開放的、多元的多媒體數(shù)據(jù)發(fā)布平臺。

4）項目內容的構成。敦煌石窟群除了莫高窟、西千佛洞，還包括瓜州榆林窟、東千佛洞以及肅北五個廟石窟和一個廟石窟。其中莫高窟有編號的洞窟就有735個，造像2 400余身，壁畫5萬多平方米，各類藝術品1 000多件，再加上藏經(jīng)洞出土的5萬余卷以佛經(jīng)及世俗文書為主體的敦煌遺書，這些均是敦煌學研究的基礎資料。因此“敦煌學數(shù)據(jù)庫”正是以此以及對這些材料的研究成果作為核心數(shù)據(jù)并加工、整理、發(fā)布、應用的。數(shù)據(jù)庫應當包含以下內容：

敦煌學著作及各相關專題研究成果的目錄和全文等資料、論文（含期刊論文、學位論文、會議論文、網(wǎng)絡論文等）。

藏經(jīng)洞出土文獻的敘錄、圖版、錄文、譯文及題記；敦煌出土簡牘和碑刻等的敘錄、圖版、錄文及譯文等信息。

敦煌洞窟中的彩塑、壁畫、建筑等的目錄、圖像、視頻、3D場景以及輔助介紹資料等。

敦煌所出土各種織物畫、紙畫、刺繡和其他各類藝術品的目錄、文字、圖像、視頻等輔助介紹資料。

有關敦煌考古和田野調查方面的報告、日記、圖片等資料。

敦煌石窟中文物和各類敦煌文獻的保護、修復檔案資料。

有關敦煌歷史的年表、地理、人物、事跡、風俗等資料。

敦煌學研究機構、研究隊伍、研究專家的名錄和具體情況介紹等。

，如大藏經(jīng)、各種正史、資治通鑒、政書、方志等資料。

然而隨著敦煌學術研究的不斷深入與發(fā)展，出現(xiàn)了與其他學科相融合的現(xiàn)象。例如：隨著敦煌漢簡研究成為敦煌學術的一部分，居延漢簡甚至這個簡牘學都與敦煌學產(chǎn)生了共鳴；“一帶一路”的提出，加上敦煌與絲綢之路的天然的無法割裂的關系，使得對絲綢之路的學術研究也進入敦煌學界的視野。因此，“敦煌學數(shù)據(jù)庫”還要收入簡牘學，河西走廊及絲綢之路沿線石窟寺、魏晉墓葬、地方文化，西北史地等的研究資料與成果。

5）數(shù)據(jù)庫的檢索方式?！岸鼗蛯W數(shù)據(jù)庫”數(shù)據(jù)庫檢索方式主要有分類檢索與關鍵詞檢索兩種。

分類檢索：是指從主頁根目錄開始, 按照目錄信息的提示,點擊相關鏈接,直至查詢到所需信息的樹形瀏覽檢索方式。

關鍵詞檢索：在設置于主頁的“關鍵詞檢索”框中直接輸入相關詞語,便能檢索到相關的文字、圖片、視頻、遺書錄文、譯文及研究成果等信息，并且通過鏈接相互關聯(lián)，彼此呼應。比如用“吐蕃統(tǒng)治時期”一詞可以檢索到所有關于吐蕃統(tǒng)治時期營建洞窟中塑像、壁畫的圖像；又可以顯示敦煌遺書中所有確定或疑似“吐蕃統(tǒng)治時期”的佛經(jīng)與世俗文書的照片、錄文、譯文等；還可以考察所有在題目或各級標題及內容中含有“吐蕃統(tǒng)治時期”字樣的論著信息。

3 結論

本文所探討的是一個以出版社為主體建設的專業(yè)學術數(shù)據(jù)庫，這在國內出版業(yè)內并不多見。敦煌學術之研究已走過百年，敦煌學的數(shù)字化的步伐也伴隨著學術研究與信息技術的飛速發(fā)展而越來越快?！岸鼗蛯W數(shù)據(jù)庫”作為敦煌學數(shù)字化的重要組成部分，具有劃時代的意義；同時作為傳統(tǒng)出版企業(yè)轉型升級的一個數(shù)字出版平臺，也有重要的實踐意義。希望這個平臺搭建能夠大力促進敦煌學術研究與研究成果出版的發(fā)展與繁榮，徹底改變曾經(jīng)“敦煌在中國，敦煌學在國外”的尷尬局面，讓大家都知道，敦煌學是世界的，但敦煌學研究的中心在中國，敦煌學的數(shù)據(jù)庫與出版平臺在甘肅。

參考文獻

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G2

A

1674-6708（2016）171-0126-02

白鑫，編輯，甘肅教育出版社，主要從事敦煌學、西北史地研究成果的出版工作及傳統(tǒng)出版企業(yè)數(shù)字化轉型的研究與實踐。