曹玉唐

?

南京市郊區(qū)中學(xué)生所在家庭體育環(huán)境現(xiàn)狀研究

曹玉唐

家庭體育環(huán)境是學(xué)生體質(zhì)健康的重要影響因素，通過對南京市郊區(qū)中學(xué)生家庭體育環(huán)境的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：(1)南京市郊區(qū)家庭體育消費水平仍然處于較低層次，體育書籍非常缺乏，家庭的體育器材數(shù)量偏少；(2)在家庭體育互動方面，家長對孩子的身體健康了解不多，只有一半的家長詢問孩子身體健康水平，知道孩子的身體健康狀況。在共同參與體育方面，只有很少的家庭成員經(jīng)常有和子女進行體育鍛煉的經(jīng)歷，多數(shù)的家長與子女體育方面無溝通或很少溝通。

南京市；郊區(qū)；初中生，家庭體育

1 前言

青少年的健康是每個家庭關(guān)心的問題，學(xué)校體育不可能解決其所有問題，這需要家庭教育補充。

本研究將視點集中在學(xué)生體質(zhì)健康與家庭環(huán)境影響因素的關(guān)系方面，通過對中學(xué)生家庭環(huán)境影響因素進行分析，找到存在的主要問題，同時解析家庭環(huán)境因素對中學(xué)生體質(zhì)健康產(chǎn)生的影響，揭示影響學(xué)生體質(zhì)健康的家庭環(huán)境因素的相對重要性及影響的特征和規(guī)律。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

研究對象為南京市江寧、溧水、高淳、浦口、六合五個郊縣隨機抽取各一所初中學(xué)校作為調(diào)研學(xué)校，再以年級分層，以教學(xué)班為單位，隨機整群抽樣構(gòu)成樣本，除去身體殘疾和先天性影響身體發(fā)育疾病的學(xué)生，所取對象分為高一、高二、高三共3個組，每組70人，男女比例盡可能接近，共1050人，再按隨機抽樣方式確定問卷發(fā)放單位及樣本量。

2.2 研究方法

文獻資料法，專家訪談法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 家庭體育現(xiàn)狀

家庭體育是指以家庭成員為活動對象，家庭居室及其周圍環(huán)境為主要活動場所，根據(jù)居室環(huán)境條件與成員的要與愛好，利用屬于自己的時間選擇健身內(nèi)容和方法，達到增進身心健康的目的，以促進家庭和睦和社會穩(wěn)定發(fā)展。

3.1.1 家庭體育支出現(xiàn)狀

居民家庭成員體育消費的主要影響因素為思想觀念、經(jīng)濟支付能力、時間或體育活動場所等，同時也和所在地區(qū)體育活動的組織 指導(dǎo)等因素有關(guān)。表1、表2反映了南京市郊區(qū)居民體育消費的基本情況。

表1 家庭體育書籍情況

表2 家庭體育器材情況

通過調(diào)查看出，南京市郊區(qū)家庭體育消費水平仍然處于較低層次。在對家庭擁有的體育器材的調(diào)查中可以看出，體育書籍非常缺乏，只有36%的家庭擁有體育書籍，說明一是家庭對體育書籍的閱讀沒有興趣，二是對體育的愛好程度遠遠不夠。從體育器材的擁有看出，家庭的體育器材是比較缺乏的，有52%的家庭沒有擁有任何體育器材。體育器材數(shù)量偏少，勢必給家庭體育的發(fā)展帶來一定影響。

家庭在健康行為上投入一定的經(jīng)濟支持將大大激化孩子們的鍛煉熱情。比如家里有健身器械、器材，孩子們的健身鍛煉就可近在眼前，花錢搞健身培訓(xùn)更是高層次家庭在知識經(jīng)濟時代提高家庭成員生活質(zhì)量的集中體現(xiàn)。家庭每年在體育畫報、體育宣傳畫、體育書籍方面適當(dāng)投入，就能增加家庭體育氛圍?？傊?，家長要從觀念上改變對體育功能的認識，要逐步培養(yǎng)花錢享受體育服務(wù)的意識，經(jīng)濟條件較好家庭可以購買健身器材，進行體育旅游；條件一般的可以帶孩子去看比賽，購買體育服裝；條件較差的可以根據(jù)孩子的興趣為孩子添置一些器材，如籃球、足球、羽毛球拍、乒乓球拍等，這樣更能引起孩子參加體育的直接興趣。

3.1.2 家長體育互動方面

體育互動是指父母與子女間因為體育而進行交流及溝通。良好的交流與溝通，能使子女對體育有更深的認識,反之，則會阻礙子女的體育學(xué)習(xí)激情，還有可能使子女產(chǎn)生錯誤的觀點及認識。

表3 家長對學(xué)生體育成績了解情況

表4 家庭一起參與體育運動情況

在家庭體育互動方面的調(diào)查表明，家長對孩子的身體健康了解不多，只有一半的家長詢問孩子身體健康水平，知道孩子的身體健康狀況。在共同參與體育方面，只有8%的家庭成員經(jīng)常有和子女進行體育鍛煉的經(jīng)歷，而一起觀看體育比賽的只有6%，結(jié)合父母對孩子身體健康的了解程度進行分析，可以得知有四成多的家長與子女體育方面無溝通或很少溝通。

體育活動不僅可以增加感情，而且也會使體育鍛煉的效果發(fā)揮到最好，所以父母的積極參與會對子女鍛煉激情以及效果起到很好的帶頭作用。不少家長可能自身就缺乏體育鍛煉的意識和習(xí)慣，因此對孩子的體育要么停留在口頭上，要么不聞不問，能與孩子進行體育互動的較少。家長要主動參與到家庭體育活動中來，父母與子女同玩同樂，把一些好的語言、習(xí)慣、行動潛移默化地傳授給子女，促進家庭體育的良性發(fā)展。

4 研究結(jié)論

(1)南京市郊區(qū)家庭體育消費水平仍然處于較低層次。在對家庭擁有的體育器材的調(diào)查中可以看出，體育書籍非常缺乏，從體育器材的擁有看出，家庭的體育器材是比較缺乏的，體育器材數(shù)量偏少，勢必給家庭體育的發(fā)展帶來一定影響。

(2)在家庭體育互動方面的調(diào)查表明，家長對孩子的身體健康了解不多，只有一半的家長詢問孩子身體健康水平，知道孩子的身體健康狀況。在共同參與體育方面，只有8%的家庭成員經(jīng)常有和子女進行體育鍛煉的經(jīng)歷，而一起觀看體育比賽的只有6%，多數(shù)的家長與子女體育方面無溝通或很少溝通。

[1] 李剛，家庭因素對小學(xué)生體育參與影響的研究[J]．中國期刊網(wǎng)，2005，(5)：67-70．

[2] 李建國、樹庭、董新光．社會體育[M]．北京人民體育出版社，2004:54-60．

[3] 李錦森．立體型教育的實踐與理論探討[M]．北京：教育科學(xué)出版社，1992：9．

[4] 林朝暉．“學(xué)校、家庭、社區(qū)”體育一體化的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展研究[J]．中山大學(xué)學(xué)報，2005，(3)：102-106．

Study on the Current Situation of Family Sports Environment of Junior Middle School Students in Nanjing Suburb Area

Cao Yutang

The family sports environment is an important factor to the physical health of students, through the investigation of the family sports environment of Nanjing middle school studentsin suburb areas: (1)in the suburb of Nanjing, the sport consumption level of the families is still in alower level. Sports books are very scarce, and the number of sports equipment in the family is limited. (2) in terms of family sports interaction, parents do not know much about children’s health, only half of themwill ask the children's physical health level, and knowtheirs’ physical health status. In the joint ofsportsparticipation, only a few family members often have the experiences of doing exercise with their children, the majority of parents have noor very little communication with their children on sport aspect.

Nanjing City; suburb area; junior middle school students; family sports

曹玉唐(1984-)，男，江蘇連云港人，講師，碩士，研究方向：體育教學(xué)與運動訓(xùn)練。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院，江蘇 南京 211135

Jiangsu Union Technical Institute Nanjing Engineering Branch, Nanjing 211135, Jiangsu, China.

G807

A

1005-0256(2016)011-0091-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.011.040