22歲的小劉是西安思源學(xué)院大四學(xué)生，今年他在陜北老家進(jìn)行貧困生建檔立卡登記后，按照規(guī)定可申請(qǐng)6 000元助學(xué)金。但是，暑假他持《高等學(xué)校建檔立卡貧困戶子女情況證明表》在村子里蓋章后，回到學(xué)校審批時(shí)，卻被學(xué)校以“購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦不算貧困生”為由，不給發(fā)放補(bǔ)助。（9月22日 《華商報(bào)》）

【點(diǎn)評(píng)】如今，電腦、手機(jī)等都是較為普通的生活用品，僅以有電腦就認(rèn)定學(xué)生不貧困顯然過(guò)于片面。學(xué)校應(yīng)該建立一套科學(xué)的貧困生認(rèn)定體系，綜合考慮學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個(gè)人消費(fèi)情況等，同時(shí)參考同學(xué)和輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，最終得出相對(duì)真實(shí)客觀的結(jié)論。把學(xué)生資助工作做得更為科學(xué)和人性化，讓每一名家庭貧困的學(xué)生得到應(yīng)有的資助，才是精準(zhǔn)扶貧的具體體現(xiàn)。