謝宗軍 李江濤

機器人展臺上，各式各樣的多功能機器人一字排開，威風(fēng)凜凜；模型陳列室里，五花八門的船模航模令人目不暇接……這些作品凝結(jié)了百色市中華小學(xué)（以下簡稱中華小學(xué)）師生們的智慧和汗水。2004年以來，該校狠抓科技教育，通過培養(yǎng)專業(yè)教師，打造科技課堂，開展豐富多彩的科技活動，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育氛圍。

建設(shè)專業(yè)教師隊伍

作為中華小學(xué)科技組組長，甘壯見證了該校科技教育的發(fā)展。甘壯原本是一名語文教師，但他從小心中就有“科技夢”，時常搗鼓一些小發(fā)明。這樣一個“不務(wù)正業(yè)”的教師，在中華小學(xué)找到了發(fā)揮特長的舞臺。

“學(xué)校很重視發(fā)展科技教育，不僅建成了科技活動室，購置了各種各樣的設(shè)施設(shè)備，還讓我開設(shè)航模、科幻畫等興趣小組。我的熱情一下子被激發(fā)了出來，終于能一展身手了?！备蕢牙蠋熣f。雖然鐘情于斯、熱心于斯，但甘壯深知單靠一人之力，是難以在全校推開科技教育的。他需要一個團隊，一個喜愛并專注于科技教育的團隊。不久之后，在學(xué)校的支持下，由他領(lǐng)隊的科技教育輔導(dǎo)員隊伍組成了。業(yè)余時間，他帶領(lǐng)輔導(dǎo)員們研究機器人代碼和指令等知識，攻克各項技術(shù)難題。“研究使我們的科技教育能力得到了提升，讓我們感受到了科技發(fā)明的樂趣。”甘壯老師說，如今他已成為該?？萍驾o導(dǎo)員骨干。

中華小學(xué)教師符月荷如今也深深愛上了科技教育，她說：“隨著學(xué)習(xí)和實踐的深入，我感受到了科技的魅力?，F(xiàn)在，我不再是當(dāng)初那個僅憑一腔熱情搞科技教育的‘門外漢了，我對科技教育有了更透徹的理解。”

為了提升科技輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)素質(zhì)，中華小學(xué)近年來開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)活動，除了每學(xué)期開展至少兩次的全校性科技教育集中培訓(xùn)，還邀請相關(guān)專家到?，F(xiàn)場指導(dǎo)，不斷提升教師的科技教育水平。通過培訓(xùn)，該?？萍冀逃處熽犖椴粩鄩汛?，如今已形成一支由13名科技輔導(dǎo)員和各班班主任組成的科技教育專兼職教師隊伍。

科技課堂引領(lǐng)學(xué)生成長

“瞧！這是我發(fā)明的防滑剪刀，它雖然看起來很普通，但是很有用?！敝腥A小學(xué)五（1）班學(xué)生梁嘉程自豪地說。因為尼龍繩比較滑，用剪刀剪比較難剪斷，她便發(fā)明了防滑剪刀。她用砂輪在剪刀一側(cè)刀鋒靠后的位置打一個小口，用以固定物品，這樣就可以輕松地剪斷物品了。

“留心觀察生活，善于思考、實踐。這是我們科技教育課堂的核心理念?！敝腥A小學(xué)校長黃秀英介紹說，“課堂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范推進科技教育，實現(xiàn)學(xué)生全員參與的主渠道。”為此，該校在三到六年級每周開設(shè)3節(jié)科學(xué)課和2節(jié)綜合實踐課?？茖W(xué)課要求任課教師以探究性學(xué)習(xí)模式授課，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力；綜合實踐課要求任課教師注重學(xué)生動手能力和實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生親自參與科學(xué)實踐。

中華小學(xué)四（2）班學(xué)生黃瓚告訴記者：“科技教育對我的幫助很大，我的動手能力和實踐能力都提高了，學(xué)習(xí)也更有自信了。”2015年，她轉(zhuǎn)入該校就讀，由于一時難以適應(yīng)新環(huán)境，成績下滑，老師和家長都很著急。當(dāng)時正值該校第十屆科技節(jié)，學(xué)校要求每個學(xué)生都有作品，在老師的幫助下，她發(fā)明了自己的第一件作品——班級自動升降臺，這讓她獲得了同學(xué)們的贊揚。她找回了自信，學(xué)習(xí)成績很快提高，還被評為了學(xué)校的“三好學(xué)生”。

除了大力建設(shè)校內(nèi)科技教育課堂，中華小學(xué)還積極構(gòu)建校外實踐課堂，讓學(xué)生在實踐中增長見識。如組織學(xué)生參加以“走近創(chuàng)客 體驗創(chuàng)新”為主題的2016年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，讓學(xué)生學(xué)會通過資料研究和訪談?wù){(diào)查，了解航天技術(shù)在生活中的應(yīng)用。如今，科技課堂、校外實踐活動已成為該校的常規(guī)教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中產(chǎn)生了許多奇思妙想，鍛煉了動手能力。

精彩紛呈的科技活動

“這是我自制的小臺燈，有了它，我在房間里看書就溫馨多了?！边@是中華小學(xué)五（2）班學(xué)生覃艷妍為迎接科技節(jié)而做的小發(fā)明，她興高采烈地向記者講述發(fā)明小臺燈的過程，“準備好電線、電池、燈泡、圓珠筆桿、果凍盒等材料，把它們組合起來，一臺簡易的小臺燈就做好了?！?/p>

“每一次科技節(jié)我都很期待，為了在科技節(jié)上展示更好的作品，我會很努力地去準備。雖然有點累，但我覺得很有趣、很快樂。而且，我還可以在同學(xué)的發(fā)明中學(xué)習(xí)到很多東西?！瘪G研說。

每到科技節(jié)，中華小學(xué)就成了一片歡樂的海洋，一個個攤位上展示著學(xué)生制作的船模、風(fēng)能發(fā)電機、環(huán)保小燈籠等作品，學(xué)生們一邊吆喝一邊耐心地介紹、演示，現(xiàn)場氣氛十分熱烈?？萍脊?jié)活動內(nèi)容豐富，除了安排科技小制作比賽，還有科幻畫制作、航模知識講座和表演、橡筋動力飛機制作等，每一個學(xué)生都有展示的機會。如今，科技節(jié)已經(jīng)成為該校的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

此外，該校利用百色市青少年活動中心的資源開展科普活動，組織“小手拉大手”活動，讓家長參與到科技教育工作中，鼓勵家長與孩子一起動手，形成了學(xué)校、社會、家庭三方共育的良好氛圍。

“每一個活動都非常有趣，在這些活動中，我們能學(xué)到許許多多科技知識，獲得很多鍛煉機會?！痹诳萍蓟顒邮遥撔Ｎ澹?）班學(xué)生肖燦一邊向記者講解科技發(fā)明的程序，一邊嫻熟地操作機器人搬運積木。2016年，他與同學(xué)黃璟軒一起制作的這個小發(fā)明，獲得了廣西中小學(xué)電腦機器人競賽WER-J項目一等獎。

中華小學(xué)科技教育成績突出：2014年、2015年連續(xù)兩年榮獲廣西青少年機器人創(chuàng)新大賽一等獎；多年獲評為廣西“愛科學(xué)月”先進集體；近年來，該校共有23名學(xué)生獲自治區(qū)級獎勵，58名學(xué)生獲市級獎勵。面對成績，學(xué)校不驕不躁。“我校將繼續(xù)堅持‘凸顯科技特色，打造市級名校的辦學(xué)思路，努力建成一所在科技教育上有特色、有水平的學(xué)校?！秉S秀英校長對記者說。

（責(zé)編 蒙秀溪）