蒙秀溪 黃文武

“同學(xué)們，讀了這段話，你們有什么感受，哪個(gè)小組來說一說？”授課教師陸彩珍話音剛落，一個(gè)小女生立即舉起手，只見她從容自信地說：“我們小組覺得‘踮‘鉆‘?dāng)D這幾個(gè)動詞很有趣，寫出了書店人很多，還有‘我竊讀時(shí)的緊張和興奮。”

這是欽州市欽北區(qū)新棠鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡稱新棠中心小學(xué)）五（3）班學(xué)生在上《竊讀記》一課時(shí)的一個(gè)場景，發(fā)言的女生叫李欣怡?！八F(xiàn)在大膽多了，以前可不是這樣的，很害羞?！崩钚棱陌职指吲d地說。

近年來，新棠中心小學(xué)通過教師隊(duì)伍建設(shè)、課改、“第二課堂”建設(shè)等措施，改變了過去沉悶、單調(diào)的教育教學(xué)氛圍，讓師生得以享受教育的幸福和快樂。

和諧的家園，幸福地工作

4月22日，欽州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽決賽在欽州市第八中學(xué)舉行，新棠中心小學(xué)青年教師潘蓮子一路過關(guān)斬將，獲得了一等獎(jiǎng)?！敖拥奖荣愅ㄖ獣r(shí)，學(xué)校立馬組織備賽小組，幫我備課、磨課，從各個(gè)細(xì)節(jié)完善參賽的課堂。我從中學(xué)到了許多好的經(jīng)驗(yàn)。”潘蓮子老師說。

潘蓮子老師此次獲獎(jiǎng)，打破了該校30余年來無人獲市級獎(jiǎng)項(xiàng)的局面?！爱?dāng)時(shí)，兄弟區(qū)縣的參賽老師都是在城區(qū)好學(xué)校里選，只有我們欽北區(qū)的是農(nóng)村老師，而且還得了一等獎(jiǎng)，這是從來沒有過的?！痹撔ＰｉL黃其賓說。

“學(xué)校非常重視老師的成長?！迸松徸永蠋熞徽Z道破她獲獎(jiǎng)的“天機(jī)”。近年來，該校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面鉚足了勁：除了組織一批又一批教師外出培訓(xùn)，拓寬教師的專業(yè)視野，還積極開展豐富的校本教研活動，舉辦全鎮(zhèn)性的教研公開課和課堂教學(xué)比賽，加強(qiáng)師師間、校際間的交流互動，讓老師們共享教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，加快了教師的專業(yè)成長速度。

“學(xué)校每年都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我就參加過很多次市里舉辦的骨干班主任培訓(xùn)班，還經(jīng)常到欽州市子材小學(xué)、欽州市第十一小學(xué)、欽州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南寧市星湖小學(xué)等學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多先進(jìn)的管班理念和教學(xué)方法。”該校教師朱霞說。朱霞如今已是欽北區(qū)的骨干教師，經(jīng)常為城區(qū)村小校長培訓(xùn)班、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師課改培訓(xùn)班”的教師做專題講座。

在生活方面，該校也給予教師無微不至的關(guān)懷。2015年，周承美作為特崗教師來到該校任教。剛到學(xué)校時(shí)，幾間破舊的瓦房宿舍讓這個(gè)城里姑娘直掉眼淚，但學(xué)校很快就解決了這個(gè)問題?！皩W(xué)校很關(guān)心我們，在學(xué)校的積極爭取下，沒多久教師周轉(zhuǎn)房就建起來了，生活條件得到了很大改善?！敝艹忻兰拥卣f，“還有一次，我的生活費(fèi)一度無著落。黃校長知道后，馬上幫我解決這個(gè)問題。學(xué)校就是溫暖的家，大哥大姐們不僅關(guān)心我們的生活，還經(jīng)常跟我們分享工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們很快適應(yīng)了學(xué)校生活?！?/p>

有趣的課堂，快樂地學(xué)習(xí)

“現(xiàn)在上課真是太好玩了！非常有趣！”新棠中心小學(xué)五（1）班學(xué)生顏碩連用兩個(gè)感嘆句來評價(jià)新課堂，“有小組展示，有時(shí)還可以表演情景劇，學(xué)習(xí)輕松又有趣。”

上新課前，教師會發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行有針對性的預(yù)習(xí)；新課開始前，各小組要先進(jìn)行組內(nèi)自學(xué)成果交流，形成統(tǒng)一觀點(diǎn)，然后在本組的小黑板前展示；展示期間，其他小組可提出質(zhì)疑或補(bǔ)充，教師在旁適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)；最后是各小組進(jìn)行自評、互評，教師作課堂總結(jié)。這就是該校新課堂的基本教學(xué)流程。

“以前上課基本都是老師說，成績好的同學(xué)聽得懂，就聽得很認(rèn)真，成績不好的就會開小差，甚至睡覺?，F(xiàn)在不一樣了，一個(gè)小組就是一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體，小組里成績好的同學(xué)會幫助成績差的。這樣，每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中，成績差的同學(xué)也就慢慢改變了?！鳖伌T頭頭是道地對記者說。

2014年，該校作為欽北區(qū)第一批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，走上了課堂革新之路。除了做好上級教育主管部門下達(dá)的課改任務(wù)，該校還根據(jù)自身實(shí)際，不斷摸索適合師情、生情的課堂教學(xué)模式，形成了“自主預(yù)習(xí)—合作交流—小組展示—生評、師評”的教學(xué)流程。

該校還號召各班開展“課前三分鐘展示”活動，即在課前3分鐘，讓學(xué)生輪流上臺展示，展示的內(nèi)容十分豐富，可以朗誦，可以唱歌跳舞，可以講故事，可以說相聲，還可以表演武術(shù)……形式多樣的展示活動，讓學(xué)生越來越大膽自信，也進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。

采訪中，周承美老師告訴記者，她們班原來有一個(gè)膽小的女生，才藝很多，卻不敢在同學(xué)面前表現(xiàn)。課改后，她變得越來越自信，現(xiàn)在，但凡有活動她都會主動參加，還自編了一些小舞蹈教給同學(xué)?！皞鹘y(tǒng)教育是做不到這一點(diǎn)的！”周承美老師慨嘆道。

多彩的校園，健康地成長

“記者哥哥，你覺得怎樣才能成為一個(gè)好記者？”在新棠中心小學(xué)采訪時(shí)，記者被該校的小記者“攔”了下來，身份瞬間轉(zhuǎn)換，成了被采訪者。還沒等記者反應(yīng)過來，這名小記者又連珠炮似的問開了：“如果我以后也想做記者，你覺得我要學(xué)些什么呢？”“做記者是不是要寫作能力很好？我要怎么提高自己的寫作能力呢？”……

一次特殊的經(jīng)歷，讓記者感受到該校學(xué)生的不同。而對于這樣的“不同”，該校師生早就習(xí)以為常了?！熬褪巧霞夘I(lǐng)導(dǎo)來了，這些小記者也能很大膽、很自信地進(jìn)行采訪?！秉S其賓校長不無自豪地說。

小記者團(tuán)是該校的一張“名片”。無論是全鎮(zhèn)教師教研活動，還是欽北區(qū)的課改現(xiàn)場會，學(xué)校里大大小小的活動上都能看到他們活躍的身影?！安稍L小組的‘標(biāo)配是3個(gè)人，一個(gè)負(fù)責(zé)拿話筒，一個(gè)負(fù)責(zé)提問，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄。”作為小記者團(tuán)的首批成員，學(xué)生陸姝霖對采訪工作的每一個(gè)流程都了然于心，“每次活動前，我們都開會討論，安排多少個(gè)采訪小組，每個(gè)小組的采訪主題是什么，等等。采訪完成后，采訪小組還要完成一篇新聞稿，在校園廣播里播報(bào)?！?/p>

陸姝霖的媽媽告訴記者，她以前是一個(gè)膽小靦腆的女生，是這兩三年才逐漸變得開朗、自信起來的?！靶W(xué)教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)和身心健康，促進(jìn)學(xué)生的能力提升和個(gè)性發(fā)展，讓他們在學(xué)校里健康歡快地成長?！秉S其賓校長說。為了達(dá)成這一目標(biāo)，該校近年來大力建設(shè)“第二課堂”：每月一次感恩教育，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩；每周三下午的體育大課間活動，精彩紛呈，讓學(xué)生鍛煉身體的同時(shí)，發(fā)展興趣愛好；書畫比賽、書畫展、六一文藝匯演、元旦文藝晚會等活動，讓學(xué)生的校園生活變得豐富多彩、充滿活力……

“我們感覺到，過去沉悶、缺乏活力的校園，如今變得鮮活起來了！”朱霞老師感慨道。自2007年進(jìn)入該校任教以來，她目睹了學(xué)校的種種改變，她說：“現(xiàn)在，老師變得積極奮進(jìn)，學(xué)生變得陽光自信，整個(gè)校園充滿了生機(jī)與活力?！?/p>

（責(zé)編 莫東霞）