蔣海蘭 雷琛

“我現(xiàn)在很少生病了，爸爸媽媽還說我長高了不少，家里很多體力活我都能干，大家都說我是個小大人呢！”桂林市疊彩區(qū)勝利小學(xué)（以下簡稱勝利小學(xué)）六（3）班學(xué)生全秋艷高興地說。自從加入學(xué)校的排球興趣小組后，她經(jīng)常與同學(xué)們一起訓(xùn)練，一起參加比賽，久而久之，不但身體素質(zhì)提高了，性格也越來越開朗，還交到了很多志趣相投的朋友。

近年來，勝利小學(xué)高度重視學(xué)生的身心健康，成立了多個體藝興趣小組，還經(jīng)常組織學(xué)生參加各種勞動實踐，并通過開展豐富多彩的德育活動，幫助學(xué)生更好地認識自己、提高自信心。該校校長趙潔玲說：“讓學(xué)生身心健康，是我們努力的目標之一?！?/p>

關(guān)注學(xué)生的身體健康

在勝利小學(xué)的排球場上，全秋艷與隊友們正在進行慢跑活動。隨后，他們在教練的指揮下，進行徒手操和韌帶拉伸運動。熱身運動完成后，教練開始引導(dǎo)他們進行專項練習(xí)，包括排球的步伐練習(xí)（并步、滑步、交叉步）、起跳攔網(wǎng)動作練習(xí)等。全秋艷與隊友們認真做著各項訓(xùn)練，很有專業(yè)運動員的樣子。

近年來，勝利小學(xué)有計劃地將田徑和排球納入體育教學(xué)課程和課外活動中。除了各年級、各班組建了各自的田徑隊和排球隊外，該校還從各班中選出一些體育特長生，組建了校級田徑隊和排球隊，每周訓(xùn)練3次以上，每次不少于1個小時。

為了提高學(xué)生參與體育運動的積極性，勝利小學(xué)首先從硬件方面入手，不斷完善體育運動設(shè)施。目前，該校擁有桂林市同類學(xué)校中唯一標準的小學(xué)足球場，還建有2個標準籃球場、2個羽毛球場、1個排球場、1個200米環(huán)形跑道、1個100米跑道以及1個跳遠沙坑，設(shè)有1間體育器材室，配有各種體育器材與設(shè)備，滿足師生的體育運動需求。該校還專門成立了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長趙潔玲的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開體育工作會議，統(tǒng)一部署各項體育工作。

師資方面，該校配備了6名在田徑、足球、排球等方面有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的體育教師，因材施教開展各項體育教學(xué)活動。低年級學(xué)生主要以短繩、跑步練習(xí)等運動為主；中、高年級學(xué)生則以長繩、排球、跑步練習(xí)等運動為主。這種有差異的體育活動，符合不同年齡段學(xué)生的成長規(guī)律，讓學(xué)生易于接受，樂于參與。

在師生的共同努力下，該校成功培育出多支較有實力的體育代表隊，在城區(qū)及全市的各種體育比賽中屢屢獲獎。2012—2014年，勝利小學(xué)連續(xù)3年獲評為桂林市體育工作先進單位，2015年獲評為桂林市體育特色項目（田徑、排球）學(xué)校，2016年獲評為全國體育工作示范校。

組織學(xué)生參與勞動實踐，是該校提高學(xué)生身體素質(zhì)的另一項重要舉措。“我們希望通過一系列勞動實踐活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識?！壁w潔玲校長告訴記者。該校將一塊面積約1 000平方米的閑置土地改建成供學(xué)生勞動實踐的基地。走進這個勞動基地，令人眼前一亮，只見菜地里種著各種各樣的蔬菜，一派生機勃勃的景象。

該校對勞動基地進行了責(zé)任劃分，各班學(xué)生分塊管理，安排教師擔(dān)任勞動輔導(dǎo)員，為學(xué)生講解農(nóng)作物種植知識。六（2）班學(xué)生伍藝菲告訴記者，他們班一般會分組到勞動基地勞動，在本班的菜地里，種有各種蔬菜，如豆角、辣椒、茄子、黃瓜、萵筍等。在這里，同學(xué)們輪流給菜地施肥、拔草、澆水、除蟲，遇到不懂的地方，就向輔導(dǎo)員請教。

到了收獲季節(jié)，該校還會開展“快樂農(nóng)場”展銷會，邀請學(xué)生家長和校內(nèi)外教師參加，學(xué)生將親手采摘下來的蔬果進行義賣，這是他們最期待、最興奮的時候?！皠趧幼屛覀兩眢w更健康，也讓我們收獲了更多快樂?！蔽樗嚪聘吲d地說。

關(guān)注學(xué)生的心理健康

在勝利小學(xué)的勞動基地里，一群人正在認真聆聽四（1）班學(xué)生廖以含的講解：“這是我們班種的白扁豆，它原產(chǎn)于印度尼西亞等熱帶地區(qū)，在漢晉時期引入我國……”她語速平穩(wěn)，儀態(tài)從容，講解結(jié)束后，眾人報以熱烈掌聲。

廖以含告訴記者，她是學(xué)?！凹t領(lǐng)巾校園解說員”中的一員，經(jīng)常給老師、同學(xué)、家長及來訪的客人解說勞動基地中的各種蔬菜知識、種植體會。以前她膽小害羞，不敢在眾人面前講話，但班主任總是鼓勵她，創(chuàng)造機會讓她多發(fā)言，慢慢地，她的膽量和語言表達能力有了顯著提高，變得越來越自信了。

培養(yǎng)心靈健康的學(xué)生，是勝利小學(xué)的辦學(xué)目標之一。在豐富多彩的德育活動中滲透心理健康教育，是該校實現(xiàn)這一目標的重要舉措。

該校提出了“健康榮譽管理”策略，主要通過表彰的方法，激勵不同層次的學(xué)生，幫助其拓展自我發(fā)展的空間。據(jù)介紹，這一方式與傳統(tǒng)的表彰方式有所不同，以往學(xué)校都是表彰學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或有突出特長的少數(shù)“尖子生”，如“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等，而“健康榮譽管理”不僅表彰優(yōu)秀的學(xué)生，還表彰那些在傳統(tǒng)觀念里并不突出的學(xué)生，如“文明守紀生”“學(xué)習(xí)進步生”“排球小明星”等，通過擴大表彰范圍，激勵全體學(xué)生進步。

“小學(xué)生生性好動，表現(xiàn)欲強，性格具有可塑性，他們往往很在意別人對自己的評價，內(nèi)心渴望獲得外界的認可。如果我們能適時引導(dǎo)、鼓勵，幫助他們樹立自信心，對他們的健康成長肯定是十分有利的?！壁w潔玲校長如是說。

該校將心理健康教育納入學(xué)校的教學(xué)計劃，要求班主任每周上一節(jié)心理健康教育課。目前，勝利小學(xué)有2名專職心理教師，定期對各位班主任進行心理健康教育培訓(xùn)。另外，該校每學(xué)期還會安排相關(guān)教師參加自治區(qū)和桂林市有關(guān)心理教育方面的培訓(xùn)活動，努力提高教師的心理健康教育能力。

為了切實幫助學(xué)生解決各種心理問題，該校設(shè)立了心理輔導(dǎo)室——“知心小屋”?！爸男∥荨闭嫉孛娣e約80平方米，里面設(shè)有個別心理輔導(dǎo)區(qū)、團體心理輔導(dǎo)室、宣泄室等。每個區(qū)域都經(jīng)過精心布置，成為學(xué)生放松心靈的好去處?！爸男∥荨泵刻旃潭〞r間對外開放，心理輔導(dǎo)教師輪流值班，及時為學(xué)生解決心理問題。此外，該校還通過心理校園心語廣播、心理信箱、電子郵件等方式與學(xué)生溝通交流，了解他們的心理狀況。近年來，該校的心理健康教育取得了突出成績，2012年獲評為桂林市心理教育示范校。

經(jīng)過全校師生的共同努力，如今的勝利小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。對于今后的發(fā)展，趙潔玲校長充滿信心地說：“我們將始終堅持‘健康第一，快樂學(xué)習(xí)的辦學(xué)理念，繼續(xù)探尋更多有助于學(xué)生健康成長的途徑，讓校園真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的樂園?！?/p>

（責(zé)編 歐金昌）