■文／本刊記者　徐顥　圖／本刊記者　陳蕭軍

張碧?。河腥さ膲?mèng)想“實(shí)力派”

■文／本刊記者徐顥圖／本刊記者陳蕭軍

編者按：

作為一名有知識(shí)的90后，張碧巍的微博標(biāo)簽有一大串：“超級(jí)大海龜、吃貨小破孩、JA志愿者90后、書癡……”問(wèn)她，最想成為什么樣的人？回答：有趣的人。在完成了對(duì)她所有的采訪之后，更深刻理解了她的“有趣”：既有熱烈的向往、興奮的表達(dá)；又有冷靜的思考和不懈的堅(jiān)持。

1990年8月出生，2013年大學(xué)畢業(yè)，不到3年時(shí)間， 張碧巍已經(jīng)把“音畫夢(mèng)想”（一家兒童藝術(shù)體驗(yàn)教育公益組織）玩得風(fēng)生水起，不僅拿到民政部門頒發(fā)的“身份證”，同時(shí)集結(jié)了各路資金，從項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)只有兩員大將,到現(xiàn)在核心管理團(tuán)隊(duì)超過(guò)50人、志愿者團(tuán)隊(duì)累計(jì)超過(guò)千人；從最初的8個(gè)孩子，到現(xiàn)在覆蓋北京、上海35所打工子弟學(xué)校的10萬(wàn)名學(xué)生。在張碧巍的集結(jié)下，音畫夢(mèng)想一路愉快地向前奔跑——“我們很年輕，擁有專業(yè)知識(shí)和技能，最重要的是，我們有顆哪怕改變一點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)世界的決心?！?/p>

感恩爺爺

在張碧巍成長(zhǎng)的過(guò)程中，有兩個(gè)一目了然：一個(gè)是音畫，代表她的夢(mèng)想和未來(lái)；另一個(gè)就是爺爺，見(jiàn)證和牽引她的成長(zhǎng)。

爸媽常年在國(guó)外，張碧巍是在爺爺奶奶的陪伴下長(zhǎng)大的。在她剛學(xué)會(huì)站立，還無(wú)法獨(dú)立行走的時(shí)候，小手從書柜里夠到的便是《史記》《資治通鑒》，它們被爺爺頗有心機(jī)地?cái)[放在最底層，替代卡通、幼兒書籍?！盃敔敯选顿Y治通鑒》變成一個(gè)個(gè)故事講給我聽(tīng)，到4歲我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字，爺爺就說(shuō)‘現(xiàn)在你可以自己看了’。于是，一本《新華字典》加上《資治通鑒》，我的史學(xué)教育就這樣啟蒙了。”

“爺爺教會(huì)我的不僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣和習(xí)慣，同時(shí)懂得了分享與包容。” 張碧巍上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班上有一名很特殊的學(xué)生，獨(dú)自坐在講臺(tái)下的一角。爺爺知道后，讓小碧巍主動(dòng)向老師申請(qǐng)與她同桌?！澳憧此粋€(gè)人，心里肯定不舒服，你跟她同桌，你也多了一個(gè)朋友。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，小碧巍主?dòng)找到班主任，換了同桌。

一次數(shù)學(xué)考試，小碧巍拿到全班唯一的滿分，告訴爺爺這個(gè)喜訊時(shí)，爺爺卻問(wèn)“同桌考多少分？”“50分?！睜敔斢悬c(diǎn)不高興了，對(duì)小碧巍說(shuō)：“你的100分對(duì)她得多刺眼啊，你自己用功得100分沒(méi)什么了不起，如果你能把她的50分變成100分，你等于自己多掙了50分，是多大的進(jìn)步啊。”這個(gè)“加法”讓小碧巍心頭一亮。從第二天起，小碧巍會(huì)晚一個(gè)小時(shí)離開(kāi)學(xué)?！o同桌補(bǔ)習(xí)功課。小學(xué)畢業(yè)考試小碧巍依然是班級(jí)第一，同桌卻也遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩過(guò)50分，進(jìn)入全班前十。為此，她得到了一份出乎意料的獎(jiǎng)勵(lì)——限量版全套悠悠球。

在張碧巍心中，爺爺是最重要的人，無(wú)可替代?！盃敔斀虝?huì)我三件最寶貴的東西：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、博愛(ài)?！?/p>

成長(zhǎng)本不是件操之過(guò)急的事情

有趣、活躍、滔滔不絕，是張碧巍給人最直觀的印象?？伤齾s說(shuō)，“我曾經(jīng)是一個(gè)非常內(nèi)向的小孩。”6歲時(shí)的她，一心只想成為大人眼中的好學(xué)生?？匆?jiàn)生人會(huì)害羞、緊張，“記得過(guò)生日時(shí)，蠟燭已經(jīng)點(diǎn)燃，大家讓我領(lǐng)唱生日歌，我嚇得鉆到了桌子底下?！?/p>

到了高中，張碧巍仿佛得到“點(diǎn)化”，“整個(gè)人一下子放開(kāi)了”——擔(dān)任學(xué)校戲劇節(jié)導(dǎo)演，帶領(lǐng)同學(xué)排《雷雨》，像模像樣地租賃各種道具，“發(fā)現(xiàn)自己組織協(xié)調(diào)能力還挺強(qiáng)”。進(jìn)入高三，臨近高考，張碧巍顯得莫名地?zé)┰辏涯?，“腦子里好像有團(tuán)火球隨時(shí)要迸發(fā)出來(lái)，需要不停地找人說(shuō)話，嘴巴轉(zhuǎn)得比腦子快。”到了大學(xué)，高中時(shí)就作為青年成就組織（JA）學(xué)員的張碧巍開(kāi)始頻繁地出去講課，“主要是去中學(xué)，向?qū)W生傳授正確的職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和理財(cái)教育?！痹贘A待了8年時(shí)間，張碧巍發(fā)現(xiàn)，“做公益能滿足我的成就感”，同時(shí)她清楚看到一個(gè)專業(yè)非政府組織（NGO）是如何運(yùn)作，“想幫助更多的人，要么有一個(gè)偉大的產(chǎn)品，要么做一個(gè)偉大的組織，用獨(dú)特的文化和理念去推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。”這為張碧巍的NGO情結(jié)打下了最初的烙印。

高考，對(duì)張碧巍，曾經(jīng)是一種挫折。“我是多么自信的孩子啊，一本只報(bào)考了北大，光華管理學(xué)院是我的夢(mèng)想，可是失敗了”。她進(jìn)入首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理專業(yè)，輔修金融。 “爺爺說(shuō)過(guò)，如果你畢業(yè)以后需要靠大學(xué)里學(xué)的知識(shí)為將來(lái)尋找一個(gè)鐵飯碗，那么你遲早也會(huì)失去它。因?yàn)橹R(shí)是會(huì)被淘汰的，只有學(xué)習(xí)能力永不過(guò)時(shí)。”為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)能力，大學(xué)4年，她選擇用8份實(shí)習(xí)來(lái)填滿。

大學(xué)4年的學(xué)習(xí)實(shí)踐讓張碧巍如魚得水，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、消費(fèi)者行為學(xué)，成為她做公益非常有用的工具和資本。工商管理讓她學(xué)會(huì)與人談判的技巧，金融理念和投資技巧讓她安心公益時(shí)，依然保證自己能自如地生存下去。成長(zhǎng)本不是一件操之過(guò)急的事情。如今回頭看，張碧巍很釋然，“我所有的人生選擇都在一條線上串著呢，每一步都是偶然中的必然?！?/p>

可貴的“空檔年”

音畫夢(mèng)想，對(duì)張碧巍而言，也是“偶然中的必然”。2013年3月，張碧巍認(rèn)識(shí)了一位人大的師姐，她們6名人大學(xué)生做了一個(gè)關(guān)于兒童藝術(shù)體驗(yàn)教育的公益項(xiàng)目，取名“音畫夢(mèng)想坊”。7月畢業(yè)時(shí)，6人中有的出國(guó)深造，有的離開(kāi)北京發(fā)展，于是，音畫就由這位人大師姐交給了“愛(ài)管閑事”的張碧巍。當(dāng)時(shí)交到她手上的核心資產(chǎn)是，北京市昌平區(qū)北七家鎮(zhèn)東沙各莊村的8個(gè)孩子。過(guò)去的兩年，這8個(gè)孩子在6名人大志愿者的帶領(lǐng)下，用一臺(tái)單反相機(jī)，拍攝了2萬(wàn)多幅照片，記錄下他們學(xué)習(xí)、生活、相互陪伴成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子們發(fā)生了悄然變化：他們變得更愛(ài)干凈，儀表更得體，也更懂禮貌。與城市里大學(xué)生的接觸讓他們走出自己原本閉塞的小世界，潛移默化的影響和相互溝通讓他們學(xué)會(huì)尊重，內(nèi)化教養(yǎng)。張碧巍知道，這種變化遵循的正是音畫設(shè)計(jì)的軌跡。這讓她倍感珍惜。但此時(shí)，她又萬(wàn)分糾結(jié)，擺在她面前的有兩條路：接受美國(guó)康奈爾大學(xué)的offer（錄取通知書）出國(guó)深造，或者，留在國(guó)內(nèi)接手音畫夢(mèng)想。令張碧巍頭疼的是，她不確定自己在公益這條路上能堅(jiān)持多久？她懷疑自己“是否有足夠的信念，還是僅僅為了維持所謂的優(yōu)越的道德感”？

為了尋找答案，23歲那年，她給了自己一個(gè)“gap year”（空檔年）。她拿出自己在高一時(shí)寫下的愿望清單：1.擁有一臺(tái)屬于自己的游戲機(jī)；2.考上最高學(xué)府；3.走遍世界。她開(kāi)啟了第三個(gè)愿望——積極參與到一個(gè)聯(lián)合國(guó)倡導(dǎo)的調(diào)研項(xiàng)目中，走遍160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，訪問(wèn)12—18歲青少年的現(xiàn)狀，他們生活在少管所、戒毒所、學(xué)校、教堂和福利院?！爸鲃?dòng)親近和坦誠(chéng)讓我更了解社會(huì)不同階層的人，而每一個(gè)人的價(jià)值觀都是值得被尊重和理解的?！?/p>

她還走訪了國(guó)內(nèi)80多個(gè)貧困縣，想看看自己國(guó)家最真實(shí)的模樣。有些貧困和落后讓她觸目驚心——“我來(lái)到青海的一個(gè)縣，村支書是位體弱多病的中年男子，有個(gè)兩歲的女兒。那兩個(gè)晚上我是在牛棚外鋪的干草上度過(guò)的，蓋的是主人結(jié)婚時(shí)用的被子，這是他們能給我這個(gè)遠(yuǎn)方客人的最好待遇了。比起他自己住的石頭房子，牛棚被修葺得更結(jié)實(shí)，打掃得更干凈。在這個(gè)貧瘠的山區(qū)，牛的身價(jià)早已超過(guò)它的男主人。村支書說(shuō)，他可以死，但是牛不能死，因?yàn)闆](méi)有牛去耕種那幾畝糊口的地，他的女兒就會(huì)餓死。兩天時(shí)間，我始終沒(méi)有見(jiàn)到他老婆，因?yàn)榕魅松踔翛](méi)有一件可以穿出來(lái)見(jiàn)人的衣服。”

經(jīng)過(guò)gap year，張碧巍的“信念”已塵埃落定。2014年8月，她回到北京，決定全身心投入音畫夢(mèng)想。8月10日，張碧巍在微博里寫下給自己的生日祝?！?3歲那年走遍了除澳洲和南極之外的每個(gè)想去的地方，重讀了自己最喜歡最想看的書，還折騰了一個(gè)叫做音畫夢(mèng)想的NGO。從此刻開(kāi)始，繼續(xù)勇敢地走下去，直到那一天，我的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！?月底，張碧巍完成第一筆眾籌，籌集到10萬(wàn)元注冊(cè)資金。10月27日，北京音畫夢(mèng)想社會(huì)工作事務(wù)所在北京市民政局注冊(cè)成功，張碧巍稱這是自己收到的最棒的生日禮物。

讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

準(zhǔn)備重振旗鼓的音畫當(dāng)時(shí)只有兩名全職人員，其他兼職人員全是張碧巍在首經(jīng)貿(mào)的學(xué)弟學(xué)妹，“因?yàn)闆](méi)有資金，我只能當(dāng)作一個(gè)學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作，完全屬于松散的組織?！?/p>

全職的兩個(gè)人，自然是各頂半邊天。張碧巍負(fù)責(zé)解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：藝術(shù)培訓(xùn)教材從哪里來(lái)？資金從哪里來(lái)？必須全力對(duì)外尋求“有料的，有錢的”資源——“我去首師大的初等教育學(xué)院搜刮教師名單，然后厚著臉皮到各種論壇、會(huì)議上去一個(gè)個(gè)打聽(tīng)，到老教授家面談。最后邀請(qǐng)到全國(guó)人教版的退休主編來(lái)給我們制定課程體系。”有了“料”，張碧巍再去找“錢”，這對(duì)商科出身的她，就容易多了。于是，音畫的合作伙伴名單里陸續(xù)出現(xiàn)了：北京市政府財(cái)政購(gòu)買服務(wù)專項(xiàng)基金、福特基金會(huì)、上海聯(lián)勸基金會(huì)、西部陽(yáng)光基金會(huì)、中華少年兒童慈善救助基金會(huì)、阿里巴巴公益基金會(huì)。

現(xiàn)在的音畫羽翼漸豐：北京、上海兩地的核心管理成員超過(guò)50人，每學(xué)期志愿者人數(shù)超過(guò)500名，覆蓋了北京、上海35所民辦打工子弟學(xué)校，服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)名學(xué)生。

最近一次見(jiàn)到張碧巍時(shí)，她出現(xiàn)在北五環(huán)外的金海河小學(xué)。這家棲身于城市邊緣的民辦打工子弟學(xué)校，是音畫的一個(gè)新的授課點(diǎn)。每周三的下午，張碧巍會(huì)帶著七八名志愿者來(lái)到這里給孩子們上音樂(lè)課和美術(shù)課?！斑@所學(xué)校是我們?cè)诒本┦谡n的20所學(xué)校中條件最差的。學(xué)校從一年級(jí)到六年級(jí)都只教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)只教26個(gè)字母?！辫b于這樣的教育狀況，張碧巍看到，“孩子們美丑的概念是模糊的，比較邋遢，不洗手不剪指甲，行為方式粗魯，甚至存在暴力傾向。不知道跟人如何有禮貌地打招呼，甚至遞剪刀這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作都存在偏差——習(xí)慣將鋒利的一端對(duì)著人。最讓人心酸的是，孩子們對(duì)此渾然不覺(jué)，當(dāng)問(wèn)道：‘你想過(guò)讀大學(xué)嗎？’回答：‘沒(méi)想過(guò)，我覺(jué)得現(xiàn)在挺好的?！?/p>

“藝術(shù)是一扇窗戶，能打開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的重要通道。當(dāng)另外一個(gè)群體進(jìn)入他們的生活，讓他們知道，干凈得體的表現(xiàn)是一件讓人多么賞心悅目的事情，他們就會(huì)主動(dòng)去追求心里那一點(diǎn)點(diǎn)美好。”音畫的音樂(lè)課和美術(shù)課要做的，就是這樣一扇窗?！拔覀兊囊魳?lè)課不教孩子識(shí)譜識(shí)線，而是引導(dǎo)孩子將節(jié)奏節(jié)拍融入生活創(chuàng)作，比如自制一首‘叫早鬧鐘’，鼓勵(lì)他們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)用線條或者符號(hào)表達(dá)自我情緒。美術(shù)課則提倡從生活中就地取材，比如利用吃完的糖紙、喝完的飲料瓶，實(shí)現(xiàn)一些生活里的小創(chuàng)造。 這些學(xué)校的學(xué)生平日里很少跟父母有交流溝通的渠道，但有了音畫，他們開(kāi)始關(guān)注自我的情緒，同時(shí)在表達(dá)和創(chuàng)造中建立信心?！?/p>

“如果有更多的孩子通過(guò)藝術(shù)這種手段成為人格更健全的社會(huì)人，我想爺爺會(huì)為我驕傲的?！薄?/p>

Dialogue對(duì)話

記者：與其他服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容比較類似的公益組織相比，你覺(jué)得音畫的特色和優(yōu)勢(shì)在哪里？

張碧?。阂舢嬳?xiàng)目的優(yōu)勢(shì)在于“行動(dòng)研究化、研究行動(dòng)化”。對(duì)項(xiàng)目效果進(jìn)行評(píng)估是一項(xiàng)重要工作，不同于以往的“人口普查式”調(diào)研，音畫更注重對(duì)于兒童個(gè)體心理發(fā)展的研究。我們聯(lián)合北京師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展心理研究所在2016年3月出具了一份“北京地區(qū)流動(dòng)兒童藝術(shù)課程干預(yù)效果評(píng)估報(bào)告”，報(bào)告顯示，以藝術(shù)教育的形式對(duì)流動(dòng)兒童的心理健康加以干預(yù)是行得通的。通過(guò)兩年的跟蹤評(píng)定顯示，音畫在創(chuàng)造性思維和積極心理這兩大評(píng)估指標(biāo)上對(duì)于流動(dòng)兒童都產(chǎn)生了積極影響。

記者：你最終希望帶領(lǐng)音畫走向哪里？

張碧巍：音畫的定位是一家公益教育組織，但我信仰的不是公益，而是教育，教育才是使世界變得更好的方式。中國(guó)有流動(dòng)兒童3600萬(wàn)，留守兒童6000多萬(wàn)，這近1億的群體只靠音畫一家是做不完的，音畫只是試點(diǎn)，做大做強(qiáng)之后讓社會(huì)看得到，最終由政府主導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)校和老師推動(dòng)藝術(shù)素質(zhì)教育，培養(yǎng)出更多人格健全的人。