徐俊

學(xué)習(xí)物理時，一定要掌握好基礎(chǔ)知識、公式規(guī)律以及解題思維這三個重要的部分，才能在物理學(xué)習(xí)上所向披靡。在這里以運動相關(guān)知識為例，講述一下我在這三個部分的學(xué)習(xí)方法。

記住基本知識

物理的學(xué)習(xí)離不開對概念、規(guī)律、實驗這些基礎(chǔ)知識的理解和記憶。在記憶這些知識點的時候，不要死記硬背，要學(xué)會采取有效的方法。

比如數(shù)形結(jié)合一直都是理科解題的重要思想，那么我們可以通過畫圖的方式對知識點進行記憶，正所謂有圖有真相。在小船渡河問題中，不同情況下，船速、水速與合速度的關(guān)系就可以通過畫圖的方式進行記憶，圖像要簡潔明了，要能夠一目了然地表示出所有的相關(guān)物理量。小船渡河問題與平拋運動問題都可以通過與三角函數(shù)結(jié)合的方式加強記憶，所以要學(xué)會靈活運用三角函數(shù)的知識，例如，不同時刻下水平、豎直方向的速度之比和位移之比都可以用三角函數(shù)進行表示。

通過這些方法，對知識點的記憶就不只是單純地背誦，而是側(cè)重于對概念的理解與分析，了解它們在實際問題中的作用。

歸納公式規(guī)律

記住基本概念后，還要熟練運用公式，可以通過分類匯總的方式對公式進行系統(tǒng)記憶，比如運動學(xué)相關(guān)的公式作為一組、力學(xué)相關(guān)的公式作為一組進行記憶。除此之外，還要自己總結(jié)一些規(guī)律，比如對一組相互關(guān)聯(lián)的概念，我們要分清主次、比較其相同點和不同點；對一組定律、公式，要搞清其相互關(guān)系和前因后果。

例如，在多次運用了勻變速直線運動的公式后，我發(fā)現(xiàn)五個相關(guān)的物理量（位移、時間、初速度、末速度、加速度）可以互相求出，也就是知三求二，當我們知道五個量中的三個量，再代入適合的公式即可求得另外兩個量，為此我把這幾個相關(guān)公式總結(jié)為“五缺公式”。

類似這樣的規(guī)律，我們要從平時的練習(xí)中歸納。我平時就喜歡在筆記本后單獨開辟一欄，把自己尋找到的巧妙規(guī)律或是老師提到的一些規(guī)律記下來。另外，如果覺得公式難背，也可以自創(chuàng)小段子、打油詩，讓自己變成公式“段子手”，用幽默輕松的方式來記公式，這樣既方便又高效。

鍛煉解題思維

擁有良好的解題思維，不僅能讓我們在考場上更好地答題，而且對物理學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

首先，在解題時應(yīng)該注意抓大不失小，在細節(jié)處要留心，要舍得花時間讀題，讀一句分析一句，了解題目提供的信息，比如運動方向、速度以及單位等。對于隱含在題干中或是題目提供的圖中的條件，我們都要做到充分挖掘，并將之轉(zhuǎn)化為物理語言，有時要配有必要的文字說明。另外，要對物理過程一清二楚，題目不論難易都要盡量畫圖幫助理順解題思路，畫圖能夠?qū)⒊橄笏季S變?yōu)樾蜗笏季S，讓我們更精確地掌握物理過程。做完題后，還要對解題思路進行總結(jié)，比如某一題涉及多少知識點，是否還有其他解法等，或許也能從中發(fā)現(xiàn)不少規(guī)律。

這里只列舉了在學(xué)習(xí)物體運動相關(guān)知識的學(xué)習(xí)方法，但是方法是共通的，同學(xué)們同樣可以利用在其他章節(jié)的學(xué)習(xí)中。