薛梅

有些學(xué)生參加過輔導(dǎo)班之后的確提高了成績，但是，也有不少學(xué)生在課外輔導(dǎo)中浪費(fèi)了時(shí)間、精力以及財(cái)力，沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。那么，學(xué)生在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)老師的時(shí)候，應(yīng)該注意什么呢？

一、選擇適合自己的、有良好聲譽(yù)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

有很多知名的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在全國大部分地區(qū)都開有分店，在業(yè)界樹立了一定的口碑。但是，考生在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，不能僅憑它的名氣和廣告來進(jìn)行選擇，一定要實(shí)地考察，找到最適合自己的輔導(dǎo)班型才是王道。此外，大家還要注意這幾個(gè)方面。

（一）看環(huán)境。先看輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的周邊環(huán)境是否嘈雜，再看內(nèi)部的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)氛圍。

（二）理性分析。對機(jī)構(gòu)咨詢師說明自己的情況后，要理性分析對方給出的輔導(dǎo)方案是否真的適合自己。

（三）多走訪。如今各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的營銷方式是無所不用其極，不排除有很多夸大與不實(shí)的宣傳。學(xué)生和家長要多走訪幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有過對比后，做出的選擇會(huì)更加理性。

（四）采集信息。在該機(jī)構(gòu)上過輔導(dǎo)班的學(xué)生處了解真實(shí)的情況，比如該機(jī)構(gòu)的管理是否規(guī)范、在安排老師時(shí)是否科學(xué)等。

二、選擇適合的老師和適合自己的授課方式

（一）選擇與自己投緣的老師。當(dāng)你喜歡一個(gè)老師的時(shí)候，就會(huì)特別愛聽他（她）的課。此外，要了解該老師是不是兼課過多，兼課過多勢必會(huì)耗費(fèi)老師的精力，影響授課的效果。

（二）對于某單科成績較差的學(xué)生來講，一對一的輔導(dǎo)顯然是最好的方式。

（三）對于復(fù)讀生來講，應(yīng)選擇班級規(guī)模較小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。如果班級人數(shù)過多，老師一定沒有精力照顧到每一位學(xué)生。