男孩們的確是很特殊的一個(gè)群體。他們小小的身體里蓄滿了那么多能量啊，搞起破壞來(lái)讓你驚掉下巴！我們的男孩真有這么多問(wèn)題嗎？大多數(shù)問(wèn)題并非真正的問(wèn)題，而是父母?jìng)冋`解了我們的男孩。

“我表面很要強(qiáng)、很有個(gè)性，其實(shí)內(nèi)心很脆弱”

從這位媽媽的講述中，是媽媽的不穩(wěn)定情緒導(dǎo)致小男孩的不安全感。孩子安全感不足的直接表現(xiàn)，就是進(jìn)入外界后表現(xiàn)得不夠自在，人多的時(shí)候會(huì)別扭。其實(shí)孩子內(nèi)心是需要人關(guān)注的，所以老師批評(píng)他，他反抗，是希望用這種方式獲得老師的關(guān)注。

顯然，大人們都沒(méi)有讀懂孩子倔強(qiáng)背后的潛臺(tái)詞。對(duì)于女孩，遇到類似情況也許還會(huì)通過(guò)哭泣、直接言語(yǔ)表達(dá)等方式去告訴大人。她們的眼淚或者話語(yǔ)會(huì)直接告訴你：你能不能別批評(píng)我，可不可以陪陪我……可是男孩們很難做到。他們只會(huì)繃緊了尚無(wú)棱角的小臉蛋，強(qiáng)撐起自己小小男子漢的尊嚴(yán)。

所以，小男孩表現(xiàn)上的“叛逆”“不聽(tīng)話”，背后的心理需求，也許就是簡(jiǎn)單的一句：爸爸媽媽，我需要你們多愛(ài)我一點(diǎn)。

養(yǎng)男孩的爸媽，請(qǐng)一定記得減少對(duì)孩子的過(guò)高期待、過(guò)多批評(píng)。先滿足孩子對(duì)安全感的心理需求，再做引導(dǎo)才能有效。當(dāng)我們要求孩子打招呼，或者在眾人面前表現(xiàn)自己，一個(gè)沒(méi)有安全感的孩子內(nèi)心會(huì)覺(jué)得很煩：我要的安穩(wěn)、自在你沒(méi)給我，現(xiàn)在又對(duì)我有這么多要求。如此下來(lái)，孩子會(huì)出現(xiàn)更多逆反行為。

針對(duì)上面這個(gè)案例，媽媽尤其要調(diào)整好自己的情緒，好好陪孩子進(jìn)行安全感的彌補(bǔ)，尊重孩子的意愿。父母先改變，慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

“我更喜歡去親身體驗(yàn)、感受，而不是聽(tīng)你們說(shuō)”

另一位媽媽講了她家的小男孩被幼兒園老師狠狠批評(píng)，并且留下坐小板凳的故事。不過(guò)，這位媽媽的處理方式很好。媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)老師其實(shí)說(shuō)了一句很重要的話：“他也許真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢。”尤其當(dāng)男孩們專注于某件事的時(shí)候，他們的耳朵是關(guān)閉的。唯有視覺(jué)、肢體動(dòng)作處于開(kāi)啟狀態(tài)。所以，我們常說(shuō)，如果你希望孩子“聽(tīng)”話，別沖他們喊話。站在遠(yuǎn)距離，即使再大呼小叫，也很可能不起作用。不如走近孩子，正視他們的眼睛，用適中的語(yǔ)調(diào)，清楚地把你要說(shuō)的話，簡(jiǎn)潔地說(shuō)完。

還記得要簡(jiǎn)潔。啰唆話男孩們尤其不愛(ài)聽(tīng)。他們的大腦不具備那么復(fù)雜的網(wǎng)路。最好一次只給一個(gè)簡(jiǎn)單明確的信息，這樣男孩們才能有效處理。如果男孩們能夠表達(dá)自己，他們最想說(shuō)的是：我更喜歡去親身體驗(yàn)、感受，而不是聽(tīng)你們說(shuō)。

男孩體內(nèi)的荷爾蒙，讓他們必須要通過(guò)更多肢體動(dòng)作去釋放過(guò)剩的能量，在釋放過(guò)程中，他們同時(shí)獲得認(rèn)知與自我力量的提升。所以，雄性激素和旺盛的精力，原本是男孩們的優(yōu)勢(shì)。但在現(xiàn)實(shí)中，這卻又最容易帶給男孩們阻礙。

還有，很多男孩父母會(huì)有這樣的反映，比如：

讓小男孩們專心地“聽(tīng)”幾十分鐘別人的講話，那幾乎是不可能的。相反，推推搡搡、各種動(dòng)作，卻更符合他們的天性。進(jìn)入學(xué)齡期后，男孩們的問(wèn)題似乎更多。要減輕這方面的問(wèn)題，家有男孩的父母，一方面不要過(guò)早送孩子入學(xué)，另一方面，需要在家庭教育中，給孩子提供足夠的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，以及能調(diào)動(dòng)孩子肢體動(dòng)作的游戲項(xiàng)目等。

再有一點(diǎn)，當(dāng)你的男孩被學(xué)校老師評(píng)判為“好動(dòng)”“注意力不集中”“不聽(tīng)話”的時(shí)候，千萬(wàn)別對(duì)孩子大動(dòng)肝火。這時(shí)是孩子最需要你支持的時(shí)候。問(wèn)問(wèn)他們喜歡什么，心里想要什么，是不是有什么委屈；同時(shí)跟老師做好溝通。

“我渴望更多冒險(xiǎn)的機(jī)會(huì)、有力量對(duì)抗的游戲”

如果孩子除了砸車，沒(méi)有砸過(guò)別的東西，或者有沒(méi)有打人的現(xiàn)象，那這只是這個(gè)孩子身體很結(jié)實(shí)，荷爾蒙分泌較旺，因此精力就會(huì)更旺盛；如果活動(dòng)量欠缺，精力無(wú)法排解，就會(huì)出現(xiàn)上述這種情況。

去幼兒園里看一看，跑得歡的大多是男孩。年級(jí)越高越明顯。女孩們更多聚在一起說(shuō)話，研究一樣?xùn)|西。男孩傾向有更多身體沖撞。他們會(huì)你追我趕。也許玩著玩著就打了起來(lái)。這時(shí)候，大人一般最好不要去干涉。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，打過(guò)架的男孩們，最后往往成了好朋友。

一些家長(zhǎng)為了防止孩子受傷，常常會(huì)在孩子想要冒一下險(xiǎn)時(shí)，著急忙慌地阻攔：“不要那樣做，太危險(xiǎn)！”看似父母是心疼孩子，卻在無(wú)形中扼殺了孩子發(fā)自內(nèi)心的要成長(zhǎng)、要變得更強(qiáng)大的欲望。對(duì)于男孩子愛(ài)冒險(xiǎn)的天性，父母一定要理解并給予支持。與其阻止孩子的行為，不妨在一旁保護(hù)，確保孩子在可控的條件下積極冒險(xiǎn)，從中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)技巧，就算是摔倒也沒(méi)有關(guān)系。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)，只堵無(wú)法解決問(wèn)題。與其讓孩子今后獨(dú)自受挫，不如父母現(xiàn)在正確地引導(dǎo)。

有人說(shuō)，男孩和女孩來(lái)自兩個(gè)不同的星球：女孩是通過(guò)敏銳的感覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的世界的，而男孩則是通過(guò)他們的冒險(xiǎn)行為去認(rèn)識(shí)世界的。因此，對(duì)于不同的孩子，父母需要有不同的陪伴方式。家有男孩，爸爸的參與尤其重要。

爸爸陪孩子玩，記得多跟孩子玩一些有肢體接觸的游戲。就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地追趕、推搡都很好。如果能夠結(jié)合孩子讀過(guò)的故事，進(jìn)行一些“打架”的角色扮演游戲就更棒了。

小提示：跟孩子玩的時(shí)候，適當(dāng)示弱。可別每次都是你贏。那樣不如不玩。當(dāng)“打敗”了一個(gè)強(qiáng)勁對(duì)手后，男孩們會(huì)在這力量對(duì)抗中，獲得極大的力量感。這是他們長(zhǎng)成男子漢所必需的心理能量。

當(dāng)然，冒險(xiǎn)并非一定是大人認(rèn)為有難度、有挑戰(zhàn)的事情。日常生活中，每一次獨(dú)立學(xué)會(huì)使用某樣日常生活工具、學(xué)會(huì)自己吃飯穿衣、學(xué)會(huì)幫助父母擇菜收碗、學(xué)會(huì)使用剪刀等，這些都是小小的冒險(xiǎn)。對(duì)男孩子的獨(dú)立自主及力量感培養(yǎng)，都非常重要。

（羅靜 中國(guó)科學(xué)院心理研究所兒童發(fā)展心理學(xué)博士，積木寶貝國(guó)際早教首席教育官）