陳宇珩,林奕捷
1對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2廈門市海滄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處
海滄區(qū)城市生活垃圾分類工作的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及建議
陳宇珩1,林奕捷2
1對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2廈門市海滄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處
隨著城市化進(jìn)程的加快,垃圾量也隨之增加,如何將垃圾放對(duì)“地方”變廢為寶、資源化利用,成為可持續(xù)發(fā)展亟待解決的問題。作為城區(qū)精致化建設(shè)的一個(gè)重要方面,城市生活垃圾分類是提升市容環(huán)境質(zhì)量的最基礎(chǔ)工作,與廣大人民群眾的生活息息相關(guān)。本文以海滄區(qū)城市生活垃圾分類工作為研究對(duì)象,通過對(duì)海滄區(qū)城市生活垃圾分類工作成效及問題的分析,提出優(yōu)化完善海滄區(qū)城市生活垃圾分類工作的可行性建議。
城市生活垃圾的危害:一是污染環(huán)境。生活垃圾亂堆放,會(huì)造成污水橫流、蚊蠅孳生,散發(fā)臭味,是產(chǎn)生各種病原微生物的繁殖場(chǎng),影響環(huán)境衛(wèi)生、危害人體健康;二是污染水源。生活垃圾滲出液屬于高濃度污水,會(huì)嚴(yán)重污染水體和土壤,危害性大;三是污染大氣。大量垃圾堆放,會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),釋放有毒氣體,造成大氣污染,嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)霧霾天氣。隨著城市進(jìn)程快速發(fā)展,城市生活垃圾產(chǎn)生與日劇增,如何通過垃圾分類管理,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用,減少垃圾處置量,改善生存環(huán)境質(zhì)量,是當(dāng)前世界各國共同關(guān)注的迫切問題之一,更是精致城市建設(shè)急需解決的問題。2000年,國家建設(shè)部發(fā)布《關(guān)于公布生活垃圾分類收集試點(diǎn)城市的通知》(建城部【2000】12號(hào)),廈門成為首批“生活垃圾分類試點(diǎn)城市”之一。
2005年3月,廈門市頒布《廈門市城市生活垃圾管理辦法》,明確“居民生活垃圾管理應(yīng)遵循無害化、資源化、減量化的原則,逐步實(shí)行生活垃圾分類收集”。同年10月,海滄區(qū)按照市委市政府的統(tǒng)一部署,出臺(tái)《海滄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作管理辦法》,但只明確“垃圾統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處理”,并未真正涉及生活垃圾分類具體事項(xiàng)。
2012年5月,廈門市市政園林局轉(zhuǎn)發(fā)福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳《關(guān)于開展2012年度生活垃圾分類試點(diǎn)工作的通知》(廈市政園林【2012】104號(hào)),強(qiáng)調(diào):各區(qū)應(yīng)高度重視垃圾分類試點(diǎn)工作,突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí),根據(jù)試點(diǎn)工作要求,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真制定垃圾分類試點(diǎn)工作實(shí)施方案,將試點(diǎn)工作責(zé)任分解落實(shí)到街道、社區(qū)和小區(qū)物業(yè),配合督促檢查,扎實(shí)推進(jìn)垃圾分類試點(diǎn)工作。同年11月,《廈門市“十二五”生活垃圾無害化處理設(shè)施建設(shè)和重點(diǎn)工作部門分工工作方案》印發(fā),以“政府主導(dǎo),公共財(cái)政投入為主,引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資本參與”為基本原則,堅(jiān)持垃圾資源化、無害化、減量化的綜合處理技術(shù)路線,以末端集中處理為主與源頭分散處理為輔相結(jié)合,引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)處理技術(shù),高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)垃圾處理設(shè)施。
2013年,海滄區(qū)出臺(tái)《海滄區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則(2013-2014)》,明確:1、居民生活垃圾按“大類粗分”,具體分為餐廚垃圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾;2、選取綠苑小區(qū)三組團(tuán)1-3號(hào)樓(海虹社區(qū))、興旺廣場(chǎng)Q、R棟(興旺社區(qū))、東孚中心幼兒園為試點(diǎn)。
2015年10月,海滄區(qū)政府通過召開專題會(huì)議的形式,確定海發(fā)社區(qū)天湖城小區(qū)為生活垃圾分類新增試點(diǎn)。同年12月,再次新增北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校為試點(diǎn)。
2016年4月,市政府分別印發(fā)《廈門市生活垃圾分類和減量工作方案》、《廈門市生活垃圾分類和減量管理辦法(試行)》兩份文件,深入推進(jìn)全市生活垃圾分類和減量工作,提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)。海滄區(qū)順應(yīng)時(shí)勢(shì),結(jié)合試點(diǎn)工作實(shí)際,第一時(shí)間著手研究出臺(tái)《海滄區(qū)生活垃圾分類和減量工作實(shí)施意見》,并組織實(shí)施。
“先謀后動(dòng)”是關(guān)鍵。2013-2016年,海滄區(qū)的生活垃圾分類工作,經(jīng)過充分的謀劃進(jìn)入了系統(tǒng)性的實(shí)踐,經(jīng)過三年的摸索和試驗(yàn),海滄生活垃圾分類工作理清了的思路,找準(zhǔn)了方向。
1、前期調(diào)研。組織相關(guān)工作人員赴臺(tái)灣、深圳、上海、成都、廣州等城市進(jìn)行調(diào)研,實(shí)地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)總結(jié)撰寫調(diào)研報(bào)告;
2、中期交流。結(jié)合實(shí)際工作開展情況,加強(qiáng)與思明等兄弟區(qū)的經(jīng)驗(yàn)交流,去粗取精、因地制宜調(diào)整工作方案;
3、全程請(qǐng)教。主動(dòng)積極與市市政園林局、市專業(yè)主管部門溝通請(qǐng)教,收集動(dòng)態(tài)信息,汲取各地失敗教訓(xùn)。同時(shí),采取政府購買服務(wù)的方式,引進(jìn)廈門綠十字環(huán)保服務(wù)社、廈門大學(xué)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系、中科院城市環(huán)境研究所等“智庫”,接受全程專業(yè)指導(dǎo)。
4、方案制定。經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)、調(diào)研交流,結(jié)合海滄實(shí)際,擬定全區(qū)性工作方案和試點(diǎn)工作實(shí)施意見,方案擬定向全區(qū)各相關(guān)部門征求意見,形成共識(shí);然后形成正式方案,報(bào)區(qū)常務(wù)會(huì)研究通過,把垃圾分類和減量工作作為海滄區(qū)十三五規(guī)劃的一項(xiàng)重要工作來抓,惠及民生,全面提升市容市貌的管理水平。
“試點(diǎn)成效”做指導(dǎo)。海滄區(qū)從試點(diǎn)社區(qū)開始摸索和嘗試,到建立天湖城示范小區(qū),科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待垃圾分類工作,取得了一定的成效,給后續(xù)工作開展提供了指導(dǎo)。具體如下:
(一)摸底調(diào)查試點(diǎn)(海虹社區(qū)、興旺社區(qū))
1、投入概況(2013年10月-2014年7月)
一是硬件設(shè)施投入:為試點(diǎn)區(qū)域配備分類收集容器99個(gè)、直運(yùn)專業(yè)車輛1臺(tái);二是“智庫”資源引進(jìn)投入:發(fā)放問卷300份,有效收回298份,深度訪談17人;社區(qū)咨詢指導(dǎo)40次;實(shí)施社區(qū)培訓(xùn)7場(chǎng),共326人次,其中社區(qū)居民代表培訓(xùn)226人次,垃圾分類工作推動(dòng)者30人次,教師70人次;社區(qū)宣傳活動(dòng)2次,參與人數(shù)600人次,直接受益家庭300戶,間接受益家庭2000戶,招募新社區(qū)志愿者25人(海虹6人、興旺19人);征集100字以上活動(dòng)心得16篇(海虹5篇、興旺11篇);三是軟件設(shè)施投入:橫幅2條、展板3個(gè)、會(huì)議手冊(cè)60本、垃圾分類工作手冊(cè)1冊(cè);官網(wǎng)宣傳55篇次,QQ群宣傳68篇次,綠十字通訊3篇次,媒體宣傳1篇次,微信宣傳23篇次。
2、成效數(shù)據(jù)匯整(數(shù)據(jù)節(jié)選至廈門大學(xué)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系2014年《海滄區(qū)居民垃圾分類狀況調(diào)查報(bào)告》)
總體情況:海虹社區(qū)試點(diǎn)區(qū)域,涉及居民1800戶,居民垃圾分類知曉率達(dá)50%,參與率達(dá)50%;興旺社區(qū)試點(diǎn)區(qū)域,居民垃圾分類知曉率達(dá)90%以上,參與率達(dá)50%以上,涉及792戶。
分項(xiàng)情況:
項(xiàng)目名稱備注垃圾產(chǎn)出量倒垃圾頻率倒垃圾時(shí)間段分類標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)40.1%按可回收和不可回收分類按可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾分類其中有22.8%的人認(rèn)為此分類法為全市統(tǒng)一只有17%的人知曉此分類法按干垃圾、濕垃圾分類62.1% 9.3%社區(qū)分類垃圾桶了解及使用情況垃圾分類知識(shí)掌握情況垃圾分類過程中的責(zé)任主體在公共場(chǎng)所扔垃圾情況50.9%居家扔垃圾情況90%以上50.2% 15.7% 6% 16.7% 11.4% 80.5% 19.5% 12.4% 36.8% 51.5%家庭生活垃圾處理方式社區(qū)有分類垃圾桶,使用效果可以基本了解,應(yīng)予以推廣和支持個(gè)人社區(qū)工作人員保潔人員政府宣傳媒體按垃圾桶標(biāo)示扔隨便扔只有一個(gè)垃圾桶,都扔到一塊有多個(gè)垃圾桶,離哪個(gè)桶近就扔哪里有多個(gè)垃圾桶,按不同類別扔舊報(bào)紙、飲料瓶等收集后出售,其余垃圾不分類,統(tǒng)一扔到社區(qū)內(nèi)任意一個(gè)垃圾桶舊報(bào)紙、飲料瓶等收集后出售,其余垃圾分類后,分別扔到社區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng)的垃圾桶33.2% 33.6%情況概述約1公斤∕天1.5公斤以下∕天2公斤以上∕天1次∕天2次∕天3次以上∕天8點(diǎn)以前28.5% 2.6% 25.2%傍晚不定時(shí)占比三成左右82% 18% 60% 21.5% 32.3%
6.8%餐廚垃圾處理22.5%的受訪者了解餐廚垃圾回收再利用知識(shí)8.1%參與意愿所有垃圾都不出售,但全部分好類,分別扔到社區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng)的垃圾桶所有垃圾不出售也不分類,統(tǒng)一裝袋后,扔到社區(qū)內(nèi)任意一個(gè)垃圾桶不了解餐廚垃圾回收再利用相關(guān)知識(shí)用來飼養(yǎng)小動(dòng)物用來堆肥碾碎后用水沖走其他處理方式主動(dòng)注意社區(qū)里的公益公告牌愿意接受垃圾分類知識(shí)的宣傳和教育主動(dòng)參加相關(guān)講座和培訓(xùn)主動(dòng)注意分類指示牌,再扔垃圾77.5% 12.8% 37.2% 12.8% 37.2% 71.3% 56.2% 53.8% 84.2%
以上試點(diǎn)數(shù)據(jù)表明:(1)海滄區(qū)居民生活垃圾產(chǎn)出量比較均勻,垃圾傾倒時(shí)間相對(duì)集中;(2)居民環(huán)保意識(shí)較強(qiáng),但對(duì)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)存在誤差;(3)居民家庭生活垃圾分類行為表現(xiàn)不容樂觀(尤其對(duì)餐廚垃圾的分類),多采取“就近原則”進(jìn)行垃圾丟棄,有待提高垃圾分類常識(shí)儲(chǔ)備;(4)急需進(jìn)一步明確個(gè)人、社會(huì)及政府三大主體,在垃圾分類推行工作中的權(quán)責(zé)。
(二)重點(diǎn)推廣試點(diǎn)(天湖城小區(qū))
1、投入概況(2015年8月-12月)
天湖小區(qū)18棟樓35梯共3139戶住戶,投入情況如下:
一是硬件設(shè)施投入:入戶分發(fā)“家用廚余垃圾桶”3200個(gè),小區(qū)內(nèi)設(shè)置“三色室外分類垃圾桶”140個(gè),配備電動(dòng)垃圾收運(yùn)車10臺(tái),設(shè)計(jì)建造“環(huán)保小教室”1間(配大屏幕互動(dòng)機(jī));二是人員投入:5名專職工作人員指導(dǎo),35名社區(qū)督導(dǎo)員協(xié)助居民細(xì)分類,實(shí)現(xiàn)垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)200多人次;三是軟件設(shè)施投入:開發(fā)“垃圾分類智慧化管理系統(tǒng)”,制作垃圾分類標(biāo)簽(貼于分類垃圾桶上)3000份、垃圾分類指南3000份。
2、取得成效(截至2016年8月)
總體情況:每日轉(zhuǎn)運(yùn)餐廚垃圾100桶(120L∕桶),該項(xiàng)轉(zhuǎn)運(yùn)約占生活垃圾產(chǎn)生量的60%左右,并直接運(yùn)至東部固廢處理中心進(jìn)行無害化處置;實(shí)現(xiàn)回收資源約3900多千克,收到愛心捐贈(zèng)衣物2000余件;生活垃圾分類參與率達(dá)80%,900戶辦理了“小綠卡”,有效積分刷卡率達(dá)50%。
分項(xiàng)情況:
(1)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,區(qū)環(huán)衛(wèi)主管部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,城建集團(tuán)(海滄區(qū)環(huán)衛(wèi)作業(yè)服務(wù)單位)負(fù)責(zé)具體實(shí)施垃圾上門收運(yùn)及定時(shí)定點(diǎn)放置采收工作,街道、社區(qū)與小區(qū)物業(yè)設(shè)置專人對(duì)接城建集團(tuán),協(xié)同完成垃圾分類流程;
(2)實(shí)現(xiàn)3139戶居民,于家中按“可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”自行分類;
(3)每日7:30-8:30、19:00-20:00兩個(gè)時(shí)間段,居民將分類垃圾放置小區(qū)內(nèi)“三色室外分類垃圾桶”,定點(diǎn)督導(dǎo)員負(fù)責(zé)監(jiān)督及二次分類;每周六15:00—17:00為固定的“資源回收日”(地點(diǎn):天湖城小區(qū)8號(hào)門),居民自覺將可回收垃圾送至指定地點(diǎn);
(4)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,開發(fā)“垃圾分類智慧化管理系統(tǒng)”,通過易通卡、手機(jī)APP軟件、微信公眾號(hào)、PC端平臺(tái)等渠道,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)收集、監(jiān)控管理、積分登記排名和激勵(lì)、居民參與、報(bào)表自動(dòng)生成、數(shù)據(jù)查詢等功能。居民持有“小綠卡”,只要定時(shí)定點(diǎn)準(zhǔn)確分類投放垃圾,就能得到相應(yīng)積分,通過積分從合作商家處兌換獎(jiǎng)品或根據(jù)分類排名獲相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(5)小區(qū)物業(yè)保潔人員,定時(shí)將“三色室外分類垃圾桶”統(tǒng)一集中至指定地點(diǎn)。城建集團(tuán)分類垃圾收集車,定時(shí)定點(diǎn)上門收集,并轉(zhuǎn)運(yùn)至全市指定處理廠。目前,可回收物由城建集團(tuán)對(duì)接有資質(zhì)的資源回收企業(yè),實(shí)施回收再利用;廚余垃圾主要轉(zhuǎn)運(yùn)至市屬東部固廢處理中心;有害垃圾先由物業(yè)保潔人員集中存放定量,后由城建集團(tuán)將其納入“有害垃圾處置網(wǎng)絡(luò)”,實(shí)行無害化處理;其他垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)至市屬西部垃圾焚燒發(fā)電廠(海滄新陽)。
(三)德育特色試點(diǎn)(北京師范大學(xué)廈門海滄附屬學(xué)校)
1、投入概況(2015年12月-2016年4月)
一是硬件設(shè)施投入:配備廚余垃圾桶、其他垃圾桶共180個(gè),有害垃圾桶、可回收桶共90個(gè);二是軟件設(shè)施投入:制作垃圾分類指導(dǎo)手冊(cè)2000份,開展有關(guān)垃圾分類的主題活動(dòng)5項(xiàng)。
2、特色成效
(1)制定《校園垃圾分類、回收管理制度》,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守;
(2)合理規(guī)劃校園,有效設(shè)置“垃圾分類”宣傳欄、垃圾桶、垃圾處理設(shè)施,營造“人人參與”的良好氛圍(校園分類投放點(diǎn)設(shè)置“紙張類、瓶子類、其他垃圾和有害垃圾”四個(gè)分類垃圾桶,班級(jí)內(nèi)設(shè)置“紙張類、瓶子類和其他垃圾”三個(gè)分類垃圾桶);
(3)每日7:30-8:00、16:30-17:00為投放時(shí)間段,同學(xué)們按時(shí)將班級(jí)分好類的垃圾,投放到校園分類點(diǎn);學(xué)校評(píng)選部分學(xué)生為“環(huán)保小衛(wèi)士”,由其協(xié)助學(xué)校后勤人員對(duì)垃圾分類進(jìn)行督導(dǎo)、對(duì)分類垃圾進(jìn)行統(tǒng)一處理;
(4)邀請(qǐng)“環(huán)保酵素義工”志愿者們走進(jìn)校園、舉辦講座,教授“低碳環(huán)保垃圾分類”知識(shí);
(5)分層次開展德育活動(dòng):1-3年級(jí)開展“小手拉大手——我和爸媽一起學(xué)分類”活動(dòng),家?;?dòng),一起踐行垃圾分類;4-6年級(jí)制作“垃圾分類手抄報(bào)”,促使學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)產(chǎn)生興趣的同時(shí),擴(kuò)大宣傳范圍;7-8年級(jí)開展“環(huán)保標(biāo)語征集和環(huán)保標(biāo)牌設(shè)計(jì)活動(dòng)”,于動(dòng)手實(shí)踐中,讓垃圾分類深入人心。
從德育的角度出發(fā),“積跬步、積小流”,全校師生及家長(zhǎng)從自身做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,推進(jìn)校園垃圾分類,邁小步、累經(jīng)驗(yàn)、成大夢(mèng)。
以上試點(diǎn)情況表明:嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo),促使試點(diǎn)工作井然有序開展;居民的積極參與,展現(xiàn)垃圾分類十足的內(nèi)生動(dòng)力;高新技術(shù)的適時(shí)介入,助力垃圾分類事半功倍;定時(shí)定點(diǎn)收集,社區(qū)垃圾桶少了,小區(qū)整潔優(yōu)美;鄰里見面多了,溝通交流更密切,人與人相處更加和諧、溫馨。
在以上試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,海滄區(qū)將試點(diǎn)成果逐步推廣到九個(gè)社區(qū),每一個(gè)社區(qū)選一個(gè)試點(diǎn)小區(qū),進(jìn)行社區(qū)實(shí)踐。
垃圾分類是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,具體流程包括家庭源頭分類、分類收集、分類轉(zhuǎn)運(yùn)、末端處理等多個(gè)環(huán)節(jié)。近幾年,垃圾分類試點(diǎn)工作雖取得了一定成效,但從上述分析中不難看出側(cè)重點(diǎn)主要在源頭分類上,末端處理并未顯現(xiàn)相應(yīng)的成效,之前所做的也變成了無效工作,離垃圾“變廢為寶”的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。究其原因,主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
(一)政策制定缺乏完整性。首先,在2000年至2016年出臺(tái)的大、小政策中,均采用了宣傳倡導(dǎo)的方式,設(shè)定一個(gè)理想化的未來趨勢(shì),并未在實(shí)質(zhì)上對(duì)垃圾分類的責(zé)任主體、監(jiān)督、執(zhí)行部門、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范。其次,在區(qū)級(jí)層面,環(huán)境衛(wèi)生工作主管部門不斷變更,不同主管部門工作側(cè)重點(diǎn)不同。而垃圾分類又是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作,主管部門的頻繁更換,難以確保垃圾分類工作持續(xù)、有效開展。
(二)源頭分類要見成效,需配套系統(tǒng)處理體系。從以上的試點(diǎn)成效分析中不難看出,在海滄區(qū)各試點(diǎn)的源頭分類工作均開展的較為順利,居民的參與積極性和相關(guān)知識(shí)水平較高。但是,目前的末端處理并不理想:一是垃圾消納空間有限,擬新建的垃圾收集站、轉(zhuǎn)運(yùn)站規(guī)劃布局、選址征地難,應(yīng)超前布局;二是現(xiàn)有的收集、轉(zhuǎn)運(yùn)站設(shè)備相對(duì)落后;三是未引進(jìn)合理的市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及監(jiān)督機(jī)制,垃圾資源化仍處于“粗放型”階段,分類轉(zhuǎn)運(yùn)路線、分類末端處理等環(huán)節(jié)僅憑企業(yè)自身約束,難以進(jìn)行有效監(jiān)督。
(三)積分激勵(lì)需要可持續(xù)。天湖城小區(qū)試點(diǎn)的積分獎(jiǎng)勵(lì)措施,在垃圾分類的初期,較大程度地調(diào)動(dòng)了居民的參與積極性。但逆向思考下就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果取消了積分激勵(lì),居民是否就會(huì)因?yàn)槭ノ镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而重蹈覆轍?來源于政府投入就存在不可持續(xù)的問題。
推進(jìn)城市生活垃圾分類工作“功在當(dāng)代,利在千秋”。通過借鑒國外成功經(jīng)驗(yàn),本文提出以下發(fā)展建議供參考:
(一)立法保障,強(qiáng)制實(shí)施。在“十三五”期間,建議市人大、法規(guī)處等相關(guān)部門,根據(jù)新形勢(shì)下廈門市生活垃圾分類工作出現(xiàn)的新情況新問題,修訂完善現(xiàn)有垃圾分類法律法規(guī)或者出臺(tái)可操作性較強(qiáng)的管理細(xì)則,逐步形成依法施行垃圾分類的法制環(huán)境。設(shè)立相關(guān)監(jiān)察和獎(jiǎng)懲機(jī)制,引導(dǎo)群眾樹立現(xiàn)代公民責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保及資源節(jié)約責(zé)任感,從源頭減量垃圾,鞏固垃圾分類各項(xiàng)成果。
(二)部門聯(lián)動(dòng),明確分工。垃圾分類是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,需要各個(gè)部門相互聯(lián)動(dòng)、共同參與,起好表率作用。環(huán)保部門,應(yīng)參與垃圾分類各細(xì)分項(xiàng)的分類定義,為各細(xì)分項(xiàng)目的末端處理提出專業(yè)意見,如:如何真正實(shí)行垃圾無害化處理;物價(jià)部門,應(yīng)根據(jù)新的發(fā)展態(tài)勢(shì),對(duì)垃圾收運(yùn)費(fèi)用進(jìn)行重新定價(jià),如:借鑒臺(tái)灣以購買統(tǒng)一的垃圾分類袋取代繳交垃圾處理費(fèi);建設(shè)部門,應(yīng)協(xié)同規(guī)劃、發(fā)改部門,合理規(guī)劃建設(shè)未來垃圾末端處置項(xiàng)目(含大件垃圾拆解處置),加快垃圾分類各流程基本設(shè)施建設(shè);城市管理部門,應(yīng)及時(shí)將試點(diǎn)進(jìn)展動(dòng)態(tài)對(duì)外發(fā)布,接受監(jiān)督的同時(shí)吸納各方意見,邊實(shí)踐邊修正提升;宣傳部門,應(yīng)通過各種媒體,宣傳普及垃圾分類相關(guān)知識(shí),形成針對(duì)各類人群的輿論導(dǎo)向,如:由婦聯(lián)開展家庭主婦的宣傳工作,老年辦開展老年人的宣傳工作等;教育部門,把垃圾分類作為新生入學(xué)必修課,從小普及垃圾分類知識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品格,同時(shí)通過“小手拉大手”,把垃圾分類知識(shí)、習(xí)慣帶回千家萬戶,共創(chuàng)美好家園。推行“誰污染、誰付費(fèi)、誰負(fù)擔(dān)”原則,將垃圾處理費(fèi)按量計(jì)費(fèi),將垃圾亂傾倒行為,以經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)形式,反向促進(jìn)垃圾分類開展。
(三)共同締造,參與競(jìng)爭(zhēng)。引入市場(chǎng)機(jī)制,一是鼓勵(lì)有資質(zhì)的企業(yè)參與垃圾分類試點(diǎn)締造工作,于實(shí)踐中形成各具特色的試點(diǎn)模式,逐步將垃圾分類市場(chǎng)化:可回收物基本再利用資源化、餐廚垃圾經(jīng)專業(yè)處理作堆肥、有害垃圾由專業(yè)公司回收無害化處理;二是建設(shè)開發(fā)部門和房地產(chǎn)企業(yè)合作,在新開發(fā)區(qū)域,將樓盤安裝食物粉碎機(jī)作為標(biāo)配,以高科技促進(jìn)餐廚垃圾處理。三是積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)引入社會(huì)共同參與機(jī)制,發(fā)動(dòng)商家聯(lián)盟參與投入,實(shí)現(xiàn)居民自治共享成果。如用商戶提供的電影票、抵用券或打折券、讀書月卡、自行車卡充值券等與居民生活息息相關(guān)的東西來引導(dǎo)居民、商戶共同參與到這件事來形成良性循環(huán)。政府僅僅作為監(jiān)管角色。
(四)基地建設(shè),宣傳科普。借鑒新加坡、臺(tái)灣垃圾分類經(jīng)驗(yàn),形成新業(yè)態(tài),把垃圾焚燒發(fā)電廠建設(shè)成集參觀學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)營為一體的垃圾分類處置科普基地,讓群眾身臨其境體驗(yàn)垃圾“變廢為寶”的生命歷程。通過互動(dòng)式宣傳,逐漸改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣,提高群眾參與垃圾分類的自覺性和積極性。
[1]任群.城市垃圾焚燒發(fā)電廠的研究[D].西安建筑科技大學(xué), 2004.
[2]徐廣利.廣州市城市生活垃圾分類工作建議[J].環(huán)境衛(wèi)生工程,2010,18(06):19-20.
[3]徐迎春,何志武.我國垃圾焚燒發(fā)電的政策文本解讀[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,01:70-73.
[4]廈門市人民政府辦公廳.廈門市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廈門市生活垃圾分類和減量工作方案的通知[J].廈府辦〔2016〕57號(hào).
[5]國家建設(shè)部發(fā)布《關(guān)于公布生活垃圾分類收集試點(diǎn)城市的通知》(建城部【2000】12號(hào)).
[6]廈門市頒布《廈門市城市生活垃圾管理辦法》,2005.
[7]《關(guān)于開展2012年度生活垃圾分類試點(diǎn)工作的通知》(廈市政園林【2012】104號(hào)).
[8]《廈門市“十二五”生活垃圾無害化處理設(shè)施建設(shè)和重點(diǎn)工作部門分工工作方案》,2012.
[9]《海滄區(qū)居民垃圾分類狀況調(diào)查報(bào)告》廈門大學(xué)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系,2014.