劉文海（湖南師范大學體育學院 湖南長沙 　410000）

貴陽市高校開展龍獅運動的價值研究
——以貴州師范大學為例

劉文海
（湖南師范大學體育學院 湖南長沙 410000）

龍獅運動是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育，而在高校開展龍獅運動，不僅有利于大學生校園文化生活的豐富多彩，而且還能夠培養(yǎng)大學生的團隊協(xié)作精神，促進大學生對我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育繼承和弘揚，培養(yǎng)大學生的民族意識。該研究運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對貴州師范大學龍獅開展的情況進行研究，由此吸引更多的人和高校對龍獅運動予以關注和熱愛。

龍獅運動 高校 價值

從古至今，體育運動就是人們?nèi)粘５纳钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧＝?jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展，我國已經(jīng)形成了許多自己獨有的體育項目，其中最具代表性的有武術、龍獅運動等。龍獅運動在我國的發(fā)展已經(jīng)有兩千多年的歷史，早已經(jīng)形成了具有民族特色的龍獅文化?，F(xiàn)代的龍獅運動已經(jīng)發(fā)展成為集一種娛樂、喜慶和競技多種功能于一體的體育活動，而高校作為文化傳播和繼承的重要陣地，越來越多的沿海和中部地區(qū)高校已經(jīng)開設了龍獅運動這個項目的課程，而龍獅在貴州的發(fā)展相對比較緩慢。因此，以貴州師范大學為例，研究貴陽市高校開展龍獅運動的價值對龍獅運動的傳播和繼承具有重要的意義。

1 研究結果與分析

1.1高校開展龍獅運動的意義

龍獅運動的歷史悠久，并且在中華民族這個大家庭中有著廣泛的群眾基礎，是中華民族在長期的歷史中逐步累積和發(fā)展起來的一項中華民族獨有的寶貴的文化遺產(chǎn)。作為我國民族傳統(tǒng)體育的瑰寶，是中華民族傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分，是民族智慧的結晶，更是民族精神的表現(xiàn)形式。這種游戲延續(xù)數(shù)千年，通過舞蹈、體育等形式進行綜合表演。中國是舞龍運動的發(fā)源地，舞龍活動一直深受各族人民的喜愛，并歷代相傳，鼎盛不衰。中國民間舞龍活動歷史悠久，每逢節(jié)日慶典，人們都可以看到歡騰旋躍。讓人興奮不已的舞龍。［1］大學是最重要的傳播各類文化知識的途徑，學校有責任，也有義務將優(yōu)秀的優(yōu)良傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚。而地處中國西南部的貴陽是我國一個文明的發(fā)源地和少數(shù)民族聚集的地區(qū)。當?shù)鼐用褡怨乓詠砭陀型ㄟ^龍獅等活動乞福、祈禱風調(diào)雨順，消災避禍。龍獅運動就成為了當?shù)厝嗣窆?jié)日慶典的一項重要活動。而今，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，許多地區(qū)都忽略了屬于我們自己的傳統(tǒng)文化的發(fā)展。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貴陽市眾多的高校中，僅僅有兩所學校開展了龍獅運動。

1.2貴州師范大學龍獅運動發(fā)展現(xiàn)狀

近些年來，隨著龍獅運動在中國社會影響力不斷擴大的同時，龍獅運動的技術也在不斷規(guī)范、完美。據(jù)調(diào)查了解，目前全國高校中有湖南師范大學、中南大學、北京體育大學、武漢體院、南京理工大學等開設了龍獅運動訓練課程，并有組建龍獅隊。隨著舞龍運動的發(fā)展，越來越多的高校或是開設了龍獅課程，或者是組建了龍獅隊。貴州師范大學作為西南地區(qū)具有代表性的高校，2015年組建了龍獅隊，其中有舞龍隊男子隊伍、男子舞獅隊，并且開設了舞龍舞獅課程。對2014級學生和2015級學生的286名學生進行了問卷調(diào)查，其中有98%的學生達到了及格，50%的學生達到了良好，18%的學生達到了優(yōu)秀。其中99.5%的學生龍獅課程表示滿意，96%以上的學生身體狀況較以前好，65%的學生對民族傳統(tǒng)體育的興趣更加濃厚。

1.3貴陽市高校開展龍獅運動項目的作用

1.3.1有利于大學生對龍獅運動的傳承和發(fā)揚

大學生作為國家建設的棟梁，在社會的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，在高校開展龍獅運動，有利于民族文化的傳承和發(fā)揚。龍獅運動具有非常顯著的中華民族的民族特色，與人民的生活息息相關，來自于幾千年的歷史，它是中華民族廣大勞動人民對自己的一種獨特的信仰、民族特定的文化、特有的風俗習慣的寄托。龍獅運動的文化內(nèi)涵與民族思維方式有關，又與一些特定的文化氛圍有直接的聯(lián)系。國家教委頒發(fā)的《全國普通高校體育課程教學指導綱要》中明確指出：“汲取世界優(yōu)秀體育成果與繼承弘揚我國民族傳統(tǒng)體育相結合，要注意教材的時代性、多樣性，并充分體現(xiàn)教材的民族特色和中國特色。”［2］

1.3.2有利于民族的團結

龍獅運動是集體性很強的一個體育項目，各個把位的位置和作用的分工明確，要求每個把位都要具備良好的團隊協(xié)作精神，各司其職，相互配合，團隊合作，才能完成一套形象生動、協(xié)調(diào)流暢、優(yōu)美大方的套路動作表演。在這種集體形式的合作練習中，如果因為某個人的配合不到位，力量不足，或是其他原因，導致他不能很好地融入這個10人集體的舞動節(jié)奏中去，所有的人因此就會失敗。龍作為華夏民族團結凝聚特有的象征，華夏民族的子子孫孫都是龍的傳人，其中龍獅運動中的文化揭示的就是一種“團結就是力量”的真理?，F(xiàn)代中國，許多學生缺乏的就是團隊協(xié)作的精神。因此，在高校公共體育課開設舞龍課程和組建龍獅代表隊，不僅僅能磨練大學生的堅強意志，還能有利于培養(yǎng)學生之間的團隊配合的精神。

1.3.3有利于提升大學生的身體素質(zhì)，提高身心健康，豐富校園文化

在大學中開展龍獅運動，不僅能提升學生的民族傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，更能有效增強學生的體質(zhì)，其中，尤其對大學生的耐力素質(zhì)和上肢力量、爆發(fā)力影響效果顯著。而舞獅能夠有效地增強學生的耐力素質(zhì)和上肢肌肉力量、下肢以及腰部的肌肉力量。龍獅運動能很好地鍛煉學生的協(xié)調(diào)性。舞龍運動通過具有民族特色的鼓樂的擊打節(jié)奏將武術技術舞蹈藝術完美地結合起來，在各類變化多端的節(jié)奏中，舞龍舞獅者利用人體多種姿態(tài)， 去體現(xiàn)龍和獅的美。在動態(tài)行進和靜態(tài)造型中將力度、幅度、速度、耐力等揉合于舞龍技巧當中，完成各種高難、優(yōu)美的動作，每一個舞龍動作都要求全身協(xié)調(diào)配合，主動肌和被動肌都處于合理對稱的緊張狀態(tài)，全身肌肉都得到了均衡鍛煉。這對表演者來說，是一種很好的身體和精神的雙重鍛煉，同時對于觀賞者來說也是一種健康休閑、調(diào)節(jié)身心的方式［3］。

2 結語

龍獅運動在高校開展有利于學生各方面素質(zhì)全面地提高，豐富了學生學校的校園文化生活，有利于培養(yǎng)大學生的中華民族的民族情結、有責任地繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化等。建議將龍獅運動在高校開展起來，將中華民族的優(yōu)秀文化傳承和發(fā)揚光大。

［1］徐啟龍.高校開展舞龍運動課程的可行性［J］.民族傳統(tǒng)體育，2012，2（8）：77-78.

［2］雷軍蓉.中國舞龍運動的社會特性和價值功能［J］.北京體育大學學報，2004，27（10）：1130-1132.

［3］劉晉元.舞龍運動健身效果調(diào)查研究［J］.搏擊·武術，2006，3（9）：70，71.

Study on the Value of Dragon and Lion Dance in Colleges and Universities in Guiyang——taking Guizhou Normal University as an example

Liu Wenhai
（Sports Institute，Hunan normal university，Changsha Hu’nan，410000，China）

The dragon-lion sport is excellent national traditional sports in our country， to carry out the dragon-lion sport in colleges and universities is helpful to enrich the campus culture of college students， train students' team spirit， promote the university students to carry forward the excellent national traditional sports in China and inheritance， the cultivation of national consciousness. This research USES the literature material law， questionnaire survey method， mathematical statistics method to study the situation of guizhou normal university dragon-lion dance， which attract more and the colleges and universities the focus of dragon-lion sport and love.

Dragon-lion sport；Colleges and universities；The value of

G80-32

A

2095-2813（2016）08（b）-0069-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.23.069