申其淇 徐建凱 宿冠洋

（北京師范大學 北京 100875）

運動對當代學生品格的影響

申其淇 徐建凱 宿冠洋

（北京師范大學 北京 100875）

現(xiàn)如今，學校體育加強發(fā)展的呼聲越來越高，那么，發(fā)展學校體育的意義是什么呢？本文就運動對當代學生品格的影響進行討論，從中華傳統(tǒng)美德出發(fā)，根據(jù)中華傳統(tǒng)美德，詳細的根據(jù)體育中的實例進行分析，并進行闡述，從而引出體育對學生品格的影響實例進行說明，并加以分析。對體育的歷史和發(fā)展，以及其給人類所帶來的影響進行系統(tǒng)的分析和闡述，并加以總結。從而解釋了為何我國要加強學校體育的發(fā)展，并為今后學校體育的發(fā)展提供了原因。

學校體育 品格 學生 發(fā)展

1　何為品格？

首先，品格是什么呢？百度詞條上提出，品格，也就是品性，品格是一個人的基本素質，它決定了這個人回應人生處境的模式。而許多學者在文獻中解釋，品格不僅僅是一種精神產品，更是文化的重要組成部分，其不僅僅作用于人們的思想和心靈，更對處于青春期等少年兒童們的思想品德、認識意識、人生理想和價值觀念的形成有著巨大的作用［1］。而體育文化作為人類文化中不可缺少的組成部分，其不僅是一種社會精神財富，它所表現(xiàn)出的精神和品格，更是體育文化的靈魂，是文化意識和社會意識的精華，是通過體育運動而體現(xiàn)的人類力量、智慧與進取心理等最積極的意識總和，是體育運動的最高產物。［2］

2　運動塑造的優(yōu)良品格

（1）團結、和平。奧林匹克曾經(jīng)在《憲章》中明確地提出，奧林匹克的精神，即“友誼、團結、和平與進步”，這不只是一種精神，同樣，這是對現(xiàn)代運動發(fā)展提出的一種理想及追求。在競賽單元中，我們常常以組的形式進行競賽，在競賽的形式中，我們常常需要合作，共同努力進行奮斗，以此來取得一個優(yōu)異的成績。與此同時，它還反映了人類的追求，對于團結、合作共同奮斗的期待。這不僅僅是奧林匹克精神，也是和人類社會的發(fā)展理想相一致的。這種團結、和平的理念，何嘗不是一種優(yōu)秀的品格？

（2）積極向上。奧林匹克運動在運動中，倡導大家“更快、更高、更強”，運動成績是需要同學們不斷刷新，勇破新高，尤其是田徑運動往往會以一個最高紀錄，來鼓勵運動員們努力進取，不斷進步。而運動中的競爭，又在一定程度上激勵同學們積極進取，不斷向上。這種積極向上，自強不息的精神，何嘗不是一種優(yōu)秀的品格？

（3）人道主義精神。首先，體育學是什么？這是我們最先需要了解的問題。從根本上講，體育學是一門直接作用于人的科學，是以人的運動方式來研究人體發(fā)展的科學。體育不僅能夠發(fā)展人的體格、體質、體能，還同時關注著人的心理，促進人的社會化發(fā)展。體育人為了廣大人群的生理及心理的健康發(fā)展，不斷進步，從未停止過研究，他們結合了不同的科目知識，科技技巧，不斷地追求增強人類心理及生理的各種途徑和方法。一直以完善大眾的健康體質為己任，以完善人們身心健康發(fā)展為重擔。始終站在人類發(fā)展的高度，這種健康的人道主義精神，何嘗不是一種優(yōu)秀的品格？

（4）民族精神。民族精神和愛國精神，是體育精神中最為突出，最為打動人的一種精神。民族精神不僅僅體現(xiàn)了一個民族的性格，還體現(xiàn)了中華民族的體育精神，更是民族精神在現(xiàn)代的傳承和延續(xù)，中華體育精神中的愛國主義精神、英雄主義精神、樂觀自信精神以及團隊精神，就是中華民族精神的傳統(tǒng)文化。2008年北京奧運會圓滿成功，盛大的賽事讓全世界為之震撼，這是什么精神，是我們體育精神、民族精神，這激勵了我們重振雄風，擺脫東亞病夫的稱號，全中華都為之振奮不已，這還體現(xiàn)了體育的愛國精神，為何我們如此的重視奧運會，這不僅僅是一場賽事，更是體現(xiàn)我們中華民族的愛國，人們對于祖國榮譽的高度重視，把自己同祖國緊密地聯(lián)系在一起，為祖國的更好獻出一份力量。這些，不能說是體育精神的功勞，但是，通過體育的提升，極大程度上振奮興起民族精神和愛國精神，并且現(xiàn)代體育人更是將振奮中華民族體育精神納為長期目標的一種。這種難能可貴的民族精神，何嘗不是一種優(yōu)秀的品格？

（5）集體榮譽。有這樣幾句話， “身在球場，胸懷祖國，放眼世界”、“人生能有幾次搏”、“壯麗的青春為國酬”，［3］集體榮譽是現(xiàn)如今體育能夠不斷進步，不斷向前的重要因素之一，在體育運動中，我們的競賽不僅需要運動員的互相配合及努力，還需要運動員對彼此的信任，對團體的重視、熱愛及責任感。而為了共同的榮譽，團體進行奮斗，并將集體榮譽放在首要位置，每塊金牌都來之不易，但每塊金牌，都包涵著多少汗水和心血，多少扣人心弦頑強拼搏的情節(jié)和故事。運動員的每塊金牌，每個獎杯，這不僅僅是運動員個人的努力，更是運動員背后的整個團隊的付出，是整個團隊的成果。需要集體的努力和配合，需要每個隊員共同努力，合作奮斗來登上最終的領獎臺。沒有集體榮譽感，沒有這種集體配合，就不可能創(chuàng)造出高水平的運動員。而團結協(xié)作、共同努力的集體精神是建立在共同的信仰，共同的信念和共同的價值觀念之上的，它們都集中反映了一個共同的目的：為了祖國的榮譽，為了民族的尊嚴，為了人民幸福而表現(xiàn)出的高度團結協(xié)作的集體主義精神。［4］這種頑強拼搏，努力奮斗，何嘗不是一種優(yōu)秀的品格？

（6）拼搏精神。體育苦嗎？答案是必然的，中華體育健兒在體育運動中，為了運動，付出了太多。或許曾經(jīng)受傷過，或許曾經(jīng)累倒過，但是中華健兒們仍然毫不畏懼，勇于堅持并且為之堅持奮斗。近幾年，在國際領獎臺上，中華人民共和國的五星紅旗，一次次地飄揚在運動場的上空，中華人民共和國的國歌，一遍遍地在運動場（7）抗阻能力。體育賽事始終是公開的，而比賽過程更是激烈的，運動員的最終理想就是登上最高處的領獎臺。然而為此，只有運動能力和一鼓作氣的勇氣遠遠不夠，還必須要有強大的抗阻能力。所謂失敗是成功之母，勝利是我們通過努力一步步達成的，這過程中失敗是不可避免的，只有我們敢于接受失敗、勇于承認失敗，只有心理上受到無數(shù)次磨難，形成良好心態(tài)的人，才有可能登上世界體育的最高峰。而這種不畏懼艱難勇于受挫的精神，何嘗不是一種高貴的品格？

中回響。一個個輝煌的成績，一塊塊金燦燦的金牌，鼓舞了我們中華民族，更是擴大了國際的影響，提高了我們的地位。而這些，源自于我們運動員們的拼搏精神支持同學們勇于奮斗?？v觀新中國體育的發(fā)展史，從參賽運動員為領獎臺下的人，變?yōu)檎驹陬I獎臺上的人，是源自什么呢？先進的儀器、設備和裝備？金錢和利益的驅使嗎？不，都不是。是一種為祖國而戰(zhàn)，為中國崛起而奮斗，是一種為了心中的理想和信念而艱苦奮斗，頑強戰(zhàn)斗的拼搏精神。而這種拼搏精神，何嘗不是一種高貴的品格？

3　運動塑造品格

體育品格究竟是什么呢？它是在體育運動過程中所表現(xiàn)的某些穩(wěn)定的傾向和特征，［5］更是組成人類品格的重要組成部分。而體育運動過程中的傾向和特征充分展示了體育的品行、道德和層次，反映了人類具有的高貴品格。

在這期間，其突出表現(xiàn)為：團結、和平、與人為善的品格，不斷進取，積極向上的精神。關心人民，愛護人民，提倡所有人都參加體育活動，希望以此來提高人民的健康水平，推行增進健康，實現(xiàn)幸福人生的人道主義精神。忠于民族，忠于祖國，熱愛自己的國家和民族并愿意為此而不停奮斗的愛國精神，為了祖國利益集體協(xié)作，奮斗，并且為之不斷奮斗的集體主義精神。始終如一的堅持信念、原則，頑強奮斗的拼搏精神，勇于接受失敗，承受挫折的抗阻精神等。通過體育，強化和提高國民素質，尤其道德素質和心理素質。

這，就是體育塑造的品格！

［1］胡小民.體育人類學概論［J］.體育與科學，2000（2）：4-9.

［2］符謙.在學校體育中對學生進行體育精神培養(yǎng)的實驗報告［A］//第六屆全國體育科學大會論文摘要匯編［C］.北京：中國體育科學學會，2000.

［3］曹湘君.體育概論［M］.北京：北京體育大學出版社，1995.

［4］王亞琪，王斌，郭衛(wèi).論體育精神和體育品格［J］.天水師范學院學報，2001，21（5）：71-73.

［5］王天生.體育運動心理學［M］.廣州：廣東省出版社，1986.

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2095-2813（2016）09（c）-0122-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.122