胡兆喜

溫暖

胡兆喜

30年前的一個寒冬午后，彤云密布，北風凜冽。我和同村的山子、二柱，背著書和一些鍋巴、饅頭等干糧，艱難地迎著寒風向十里開外的學校蹣跚而行。

那一年，我們3個都在鎮(zhèn)上的中學讀初三，因為家離學校遠，途中還要翻越兩三道河川，更是馬上要進行第一輪預選考試，時間緊，學習任務重，所以班主任黃老師就叫我們3個和另外兩個路遠的同學住校。說是住校，其實就是住在教室里。雖然這是個星期天，但我們必須提前趕到校，這樣周一早晨才不會遲到。

一路上頂著寒冷的北風，艱難地爬坡跨河，抵達學校已是燈火初上時。本來吃過晚飯是要學習的，可是二柱哼哼唧唧地說腳疼，想睡覺，山子也附和說太冷了，睡吧。確實，在寒風中跋涉了幾個小時，內衣都汗?jié)裢噶?，現(xiàn)在感覺外冷內涼，又累又乏。可是睡下不久，因為腳疼，二柱不停地呻吟起來，進而又嗚嗚地大聲哭了起來?？帐幨幍慕淌业教庯`颼地冒著冷風，我們睡的床（幾張課桌拼湊的）又冷又硬，加上二柱這么一哭，簡直讓人感到鉆心的寒。雖然我年長他們兩歲，但面對此情此景，我也無能為力。正在這時，教室外面有人啪啪地打門，大聲問：“胡兆喜，你們睡覺了嗎？”原來是我們的班主任黃老師來了。

黃老師問我們怎么這么早就睡覺了？我把二柱的情況說了一下。黃老師告訴我們說，寒潮來襲，氣溫下降，他特地找些硬紙板來，把門窗縫隙擋上，防寒保暖。黃老師仔細地察看二柱疼痛的腳，又摸捏一番我們的被褥，關切地說：墊的蓋的都太單薄，根本暖不熱身子。黃老師看了看手表，對我說：還早，你把衣服穿好，我們去想辦法。

黃老師又從宿舍叫上他的愛人，打著手電筒帶著我們向附近的一個村莊走去。原來，黃老師想去村里找農家借些稻草，讓我們鋪墊在課桌上，這樣睡覺就暖和了?？赡苁且驗辄S老師不是當?shù)厝耍迕癫徽J識他，又黑燈瞎火的，連問了幾家，也沒借到稻草。最后巧了，到了一個學生家。情況一說，學生家長很爽快地找來拔草的工具，點上馬燈，領我們到打谷場上，從草垛上拔起草來。

當我們要把捆好的干爽稻草背回學校時，學生家長卻說，先把稻草背到他家，縫制成一個大草褥子，這樣既整潔又保暖。于是，我們就把稻草背到這個學生家里，他的母親很麻利地用蛇皮袋子縫制了一個又大又暖和的稻草褥子。

回到教室，當我們把溫暖厚實的稻草褥子鋪到“床”上時，黃老師又對他的愛人說，你回家把那床最大的毛毯拿來，鋪到草褥子上，讓他們蓋三床被子，這樣，底下暖和，上面厚實，就不冷了。很快，一張又寬大又溫暖的“床”鋪好了。正當我們迫不及待地要享受這床的溫暖時，黃老師卻說：不急不急，我看楊二柱的腳趾都凍紅腫了，你們趕緊到我家去燒生姜水泡腳。

我們三個只好“乖乖地”跟著黃老師夫婦，來到黃老師的宿舍。黃老師的愛人捅開煤爐，燒了一大鍋熱騰騰的生姜水，讓我們三個美美地泡了一次熱水腳。黃老師問二柱：現(xiàn)在腳還疼嗎？二柱大聲吸著鼻子說：不疼了。黃老師又問：你們還冷嗎？我們幾乎異口同聲地說，不冷了，渾身都熱乎乎的了。“記住，明晚還來泡腳?！秉S老師看看手表，“喲，一折騰，快到半夜12點了。難怪今天這樣冷呢，原來今天是‘大寒’節(jié)氣呀。”邊說，黃老師邊從墻上的日歷本上撕下一頁日歷。

回到教室，睡在寬大暖和的“新床”上，山子和二柱很快進入了夢鄉(xiāng)，我卻一時難以入睡，取出鋼筆和筆記本，趴在“書包枕頭”上寫日記——

1985年1月20日 星 期日 大寒 陰 今天雖是“大寒”節(jié)氣，但是晚上睡在教室里的我們卻感到無比的溫暖，因為班主任黃老師夫婦為我們燒了一大鍋生姜水，讓我們泡熱了雙腳，又為我們鋪設了一張溫暖厚實的大床……

就這樣，“生姜水”泡腳，一直持續(xù)到放寒假，而那張溫暖厚實的大床，更是一路溫暖我們到第二年春暖花開時。

后來，初中畢業(yè)的我們離開了母校，隨后不久，聽說黃老師也遠調他鄉(xiāng)工作，從此師生沒有了聯(lián)系。再后來，我也走上了教書育人的三尺講臺，在每一年的“大寒”來臨之際，我都會情不自禁地想起1985年那個溫暖的“大寒”之夜，想起那熱氣騰騰的“生姜水”，想起那張溫暖厚實的“大床”，想起給予我們無微不至關懷的可敬可愛的黃老師夫婦，他們用那份簡單素樸的師愛，讓我們在成長的歲月里擁有一季溢滿溫情的暖暖的冬天，收獲一份地久天長的暖暖的記憶。想起，不單單是為了那份感動和感恩，更是為了提醒自己，要把這份溫暖心靈的種子，播灑給我的每一位學生，讓這溫暖的種子在他們的心間發(fā)芽、開花……