文/白瑞華

新媒體時代黨校思想政治教育研究

文/白瑞華

當前社會，人類社會進入飛速變化的信息時代--新媒體時代。新媒體因其快捷便利，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，而滲透到社會生活的各個角落。黨校的學(xué)生們，生活在傳媒環(huán)境中，接觸媒體信息的內(nèi)容并不比成年人少。為適應(yīng)新媒體時代的變化，黨校思想政治教育工作者首先必須深刻認識新媒體的發(fā)展趨勢帶給黨校思想政治教育的新要求。本文主要探討了新媒體時代，黨校思想政治教育

新媒體；思想政治教育；時效性

近年來新興出新媒體這一傳播方式，它不同于傳統(tǒng)媒體如報刊、電視和廣播，而是利用數(shù)字技術(shù)通過互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星、無線通訊網(wǎng)以及手機、電腦等終端，向使用者提供需要的訊息。隨著往后經(jīng)濟科學(xué)的發(fā)展它必定對人們的生活產(chǎn)生更加深遠的影響。在黨校的思想政治教育活動中，利用新媒體手段，培養(yǎng)黨校學(xué)生正確的價值觀，增加師生信任度。這就對傳統(tǒng)思想政治教育工作者的權(quán)威性與教育模式形成挑戰(zhàn)，這就要求思想政治工作者積極應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)，通過轉(zhuǎn)變教育觀念，提升媒介素養(yǎng)等方面開創(chuàng)新媒體時代高校思想政治教育工作的新思路。

一、新媒體時代的內(nèi)涵

從字面內(nèi)涵上來看，新媒體時代是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，不同于我們?nèi)粘Ｋ佑|到的報刊、廣播、電視等，而是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。新媒體的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段：精英媒體、大眾媒體和個人媒體。這三個階段分別代表著傳播發(fā)展的農(nóng)業(yè)時代、工業(yè)時代和信息時代。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，以個人為中心的新媒體已經(jīng)從邊緣走向主流。其中以博客、微信最為典型。

二、新媒體環(huán)境下思想政治教育教學(xué)的意義

（1）有助于黨校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過新媒體這一平臺，能夠更廣泛的傳播社會主義核心價值體系，增強學(xué)生對國家大政方針政策的理解和貫徹，幫助其轉(zhuǎn)變觀念，增長知識，提升能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）有助于提升黨校學(xué)生的思想覺悟。通過新媒體這一平臺，用馬克思主義理論和馬克思主義中國化的最新理論成果來指導(dǎo)學(xué)生的日常實踐活動，并將這些理論內(nèi)化于心，外化于行，來提升自身的思想覺悟。

（3）有助于培養(yǎng)黨校學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教師的指導(dǎo)下，通過新媒體平臺，有目的、有計劃地組織和引導(dǎo)學(xué)生主動參與實際生活，使其在現(xiàn)實生活中將所學(xué)的課堂理論與實際情景相結(jié)合，在實踐過程中體會理論對實踐的指導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，逐步提升學(xué)生解決問題的能力。

三、新媒體環(huán)境下黨校學(xué)生的新變化

（1）改變了學(xué)生獲取信息的方式。新媒體技術(shù)的發(fā)展使學(xué)生所獲取的信息不僅量大，獲取信息的方式也日趨多元化。新媒體信息發(fā)布更為快捷多元，學(xué)生獲取第一手信息的時間大大縮短，信息的敘述方式更能調(diào)動起學(xué)生獲取信息的興趣。

（2）改變了學(xué)生的交流方式。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生之間的溝通與交流相比傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，他們更喜歡以QQ、微信等方式進行人際間的溝通與交流。他們利用新媒體可以真實地表達情感，甚至自我宣泄。

（3）改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在新媒體環(huán)境下，學(xué)生開始更多地利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能能解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，這也會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，容易造成對問題的認識和理解停留在較為膚淺的感性認識上，阻礙了其思維能力和辨別能力的提高。

四、新媒體時代提升黨校學(xué)生思想政治素養(yǎng)的思考

新媒體時代的發(fā)展，隨之出現(xiàn)了新情況、新變化、新問題，教師在培育和提升黨校學(xué)生媒體素養(yǎng)教育方面發(fā)揮著重要作用，教師可以用QQ、飛信、博客、微信等新媒體工具開展學(xué)生工作，掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通。這就要求教師應(yīng)該不斷提升自身的媒體素養(yǎng)，才能真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生積極向上發(fā)展，從而提升網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的有效性，使學(xué)生在參與校園媒體實踐的過程中不但可以認識媒體的性質(zhì)、特點、運作過程等，還能合理利用和使用媒體資源，達到通過媒體自我教育、自我管理、自我服務(wù)的目的。

五、新媒體環(huán)境下加強黨校學(xué)生思想政治教育的注意事項

首先，應(yīng)該對不良信息的傳播進行有效的控制?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機等新媒體上出現(xiàn)的信息較為繁雜，良莠不齊，不良信息傳播速度和傳播范文得到控制相對較難，給學(xué)生的健康成長帶來了許多負面影響。所以，教師要積極利用新媒體，有效控制不良信息的傳播，開拓新的育人空間。

其次，轉(zhuǎn)變教育觀念。新媒體已深深地融入到學(xué)生生活中的各個方面，教師應(yīng)及時更新教育觀念、更新思維，在對傳統(tǒng)的思政教育進行有效取舍的基礎(chǔ)上，探索黨校學(xué)生思想政治教育工作的新思維、新方法、新途徑，以科學(xué)的、合理的教育方式加強與學(xué)生的交流和溝通，有效傳播思想政治教育信息。

再次，加強黨校學(xué)生法制教育。法制教育可以促進黨校學(xué)生知法、懂法并嚴格遵守法律，可以使學(xué)生充分認識到新媒體的開放性是相對的開放和相對的自由，新媒體在信息的傳播過程中所謂的自由并不是隨心所欲的自由，公民的言論自由必須以不觸犯相關(guān)的法律法規(guī)為前提，從而有助于建立良好的校園環(huán)境。

［1］ 陳虹亦.新媒體條件下的思想政治教育工作創(chuàng)新研究［D］. 云南財經(jīng)大學(xué) 2014

［2］ 余冬冬.反腐倡廉建設(shè)中的思想政治教育探究［D］. 四川師范大學(xué) 2014

［3］ 薛莉莉.突發(fā)公共事件中的思想政治教育研究［D］. 曲阜師范大學(xué) 2014

［4］ 王芳；程影.以科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作［A］；吉林省行政管理學(xué)會“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會論文集（《吉林政報》2010·專刊2）［C］；2011年

［5］李龍強.論思想政治教育的轉(zhuǎn)型［A］；國家教師科研基金十二五階段性成果集（西北卷）［C］；2012年

［6］韓君；徐茂華.淺析微博在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用［A］；思想政治教育研究論叢（第二輯）［C］；2012年

（作者單位：山東莘縣縣委黨校）

白瑞華（1976-），女，漢族，祖籍山東省聊城市莘縣人，大學(xué)本科學(xué)歷，畢業(yè)于山東師范大學(xué)政法系，中級職稱，現(xiàn)工作于山東省聊城市莘縣縣委黨校，研究方向：思想政治。