文/胡祖國(guó)

關(guān)于農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的幾點(diǎn)思考

文/胡祖國(guó)

農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)既有時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)進(jìn)展緩慢、缺乏活力的現(xiàn)狀，采取得力措施盡快走出農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)誤區(qū)，對(duì)于促進(jìn)信息的交流乃至社會(huì)的和諧至關(guān)重要。

農(nóng)家書(shū)屋；建設(shè)；特點(diǎn)

目前，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷，社會(huì)改革的步伐日新月異，在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮下，文化的發(fā)展、思想的繁榮，人們精神生活的豐富，顯得尤為重要。創(chuàng)建農(nóng)家書(shū)屋，打造和諧農(nóng)村，夯實(shí)文化之基，是時(shí)代的呼吁，是社會(huì)的必然，是民族的希望，更是普及教育的有機(jī)組成部分。

一、農(nóng)家書(shū)屋的特點(diǎn)分析

農(nóng)家書(shū)屋在創(chuàng)辦規(guī)模、硬件設(shè)施、人員配置等方面是無(wú)法與城市書(shū)屋相比較。因?yàn)槠淙丝谙鄬?duì)較多，文化層次相對(duì)較低，因此農(nóng)家書(shū)屋須具備如下特點(diǎn)：第一，農(nóng)家書(shū)屋須集中在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）附近。一個(gè)村落的發(fā)展，我們不僅應(yīng)該關(guān)注這個(gè)村落的機(jī)械化設(shè)施，產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，更重要的是要看這個(gè)村落的信息化建設(shè)。我們將農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)于鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），讓鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的信息化建設(shè)帶動(dòng)輻射周邊村落，讓閱讀成為人們的生活的一部分，讓閱讀成為一種自覺(jué)或習(xí)慣。第二，農(nóng)家書(shū)屋種類(lèi)一般集中于農(nóng)村機(jī)械應(yīng)用類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、子女教育類(lèi)、生活常識(shí)類(lèi)、自我保健類(lèi)、養(yǎng)老健身類(lèi)、創(chuàng)業(yè)類(lèi)、世界之謎類(lèi)等眾多書(shū)刊。第三，農(nóng)家書(shū)屋力求經(jīng)濟(jì)適用，閱讀對(duì)象著眼于學(xué)生及中老年人，閱讀時(shí)間集中于節(jié)假日，閱讀方式應(yīng)當(dāng)自由靈活，閱讀形式采用借閱和普及閱讀相結(jié)合，以免費(fèi)贈(zèng)閱為主。第四，農(nóng)家書(shū)屋以科技引領(lǐng)為先導(dǎo)。應(yīng)該說(shuō)，農(nóng)村的發(fā)展應(yīng)走向規(guī)模化和經(jīng)營(yíng)化。而要實(shí)現(xiàn)這兩點(diǎn)，必須在推進(jìn)農(nóng)村機(jī)械化的同時(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村書(shū)屋建設(shè)。

二、農(nóng)家書(shū)屋的重要性

第一，農(nóng)家書(shū)屋是農(nóng)民獲取知識(shí)的免費(fèi)“加油站”。農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)在農(nóng)民身邊，免費(fèi)為農(nóng)民提供看書(shū)讀報(bào)的便利條件，從根本上解決了農(nóng)民群眾看書(shū)難、借書(shū)難的問(wèn)題。農(nóng)家書(shū)屋配備了大量的適合農(nóng)民閱讀的圖書(shū)，如種植、養(yǎng)殖、保健、法律、少兒等，使農(nóng)業(yè)科技知識(shí)直接進(jìn)村入戶(hù)，充分發(fā)揮了出版物便于傳播，便于長(zhǎng)期保存的特性，解決了農(nóng)業(yè)科技知識(shí)與農(nóng)民長(zhǎng)期隔絕的問(wèn)題，成了農(nóng)民獲取知識(shí)的加油站，為培養(yǎng)新型農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮了巨大作用。第二，農(nóng)家書(shū)屋體現(xiàn)了政府履行公共文化服務(wù)的重要職能。農(nóng)民群眾不僅有得到衣食住行基本物質(zhì)保障的權(quán)利，還有獲得讀書(shū)看報(bào)等基本文化生活的權(quán)利。農(nóng)家書(shū)屋工程與其他公共文化服務(wù)項(xiàng)目一樣，是政府履行各個(gè)文化服務(wù)職能的一個(gè)重要手段。通過(guò)解決農(nóng)民“看書(shū)難、借書(shū)難”的問(wèn)題，在很大程度上保障了農(nóng)民群眾的文化權(quán)益，使廣大農(nóng)民群眾共享改革開(kāi)放的文化發(fā)展成果，為改善農(nóng)民群眾的民生狀況起到了積極作用。第三，農(nóng)家書(shū)屋是農(nóng)村留守兒童的精神樂(lè)園。隨著農(nóng)民大量的外出務(wù)工，大批留守兒童滯留在農(nóng)村家中，他們沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有豐富的文化娛樂(lè)生活，他們的健康成長(zhǎng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注。農(nóng)家書(shū)屋里配備了大量的兒童讀物，讓孩子們?cè)谡n余時(shí)間借閱，從小培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，豐富他們的精神世界，讓他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

三、農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的問(wèn)題分析

農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)已經(jīng)在歐美等西方國(guó)家興辦多年，并已成規(guī)模，書(shū)屋建設(shè)的宣傳作用、娛樂(lè)作用、教育等作用在生活中卓有成效，同時(shí)在引導(dǎo)人們關(guān)注自身健康上起到了很好的作用。我們國(guó)家的不少地方農(nóng)家書(shū)屋發(fā)展還較為緩慢，規(guī)模較為狹小，經(jīng)營(yíng)較為單一。

1.經(jīng)營(yíng)形式過(guò)于單一

大多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的文化站建設(shè)，形式簡(jiǎn)單，其主要形式以文化站為基地，以各種渠道收集了眾多圖書(shū)，擺放整齊，但文化站門(mén)長(zhǎng)期緊閉，圖書(shū)也就無(wú)人問(wèn)津，用“門(mén)前冷落鞍馬稀”形容一點(diǎn)不為過(guò)。等到上級(jí)來(lái)檢查時(shí)，便做假、造假，圖書(shū)沒(méi)有發(fā)揮實(shí)質(zhì)效果。

2.農(nóng)民存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)

讀書(shū)在一些地方似乎早已被束之高閣。由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大面積普及，加之人們精神視野上的惰性，一些人不愿意讀書(shū)，或者懶于讀書(shū)，不少人將最大追求的眼光投向經(jīng)濟(jì)，投向消費(fèi)，投向攀比，而不愿有更高層次的精神追求。社會(huì)發(fā)展到今天，“買(mǎi)書(shū)難、看書(shū)難”早已成為時(shí)代的印記，讀書(shū)早已不是讀書(shū)分子的專(zhuān)利，全民閱讀將給社會(huì)帶來(lái)極大的正能量。

四、農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)策略

我們完全可以將此作為檢閱和諧社會(huì)建設(shè)成果的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)的困難和問(wèn)題，應(yīng)有針對(duì)性地做好如下工作：

1.做好輿論宣傳工作

讓人們認(rèn)識(shí)到不閱讀將落伍，將被淘汰，將無(wú)法走向規(guī)模化經(jīng)營(yíng)。讓群眾明白，放棄了閱讀，人們的生活生產(chǎn)將沒(méi)有明天。通過(guò)宣傳，使大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)不讀書(shū)的民族將是一個(gè)十分落伍和可怕的民族。同時(shí)，廣泛宣傳努力造就一大批有文化、有理想、有智慧、有創(chuàng)新能力的新型農(nóng)民的重要意義。鼓勵(lì)農(nóng)民走進(jìn)書(shū)籍，走進(jìn)科學(xué)。同時(shí)啟發(fā)有孩子的群眾及早帶著孩子走進(jìn)農(nóng)村書(shū)屋，由圖書(shū)管理員給他們擺事實(shí)，講道理，闡述閱讀的諸多好處。有條件的地方，最好通過(guò)名人視頻，做到最直觀(guān)地引領(lǐng)，以達(dá)到事半功倍的效果。

2.強(qiáng)化人員專(zhuān)題培訓(xùn)

應(yīng)適時(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識(shí)講座等內(nèi)容的培訓(xùn)，可邀請(qǐng)一些農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家介紹傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，或者推薦一些先富起來(lái)的農(nóng)民介紹勤勞致富的經(jīng)驗(yàn)，吸引農(nóng)民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。另外，通過(guò)舉辦不同類(lèi)型的知識(shí)競(jìng)賽來(lái)培育農(nóng)村讀者。農(nóng)家書(shū)屋還可以針對(duì)農(nóng)村讀者不定期地舉辦讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，在農(nóng)民特別是青年農(nóng)民中掀起一股讀書(shū)的熱潮。還可讓參與的種植戶(hù)帶上書(shū)籍，在技術(shù)人員的引領(lǐng)下，參加專(zhuān)題技能培訓(xùn)。通過(guò)技能培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民閱讀的積極性。

3.采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

國(guó)家可以逐村試點(diǎn)免費(fèi)發(fā)放新型農(nóng)具，盡量不配置專(zhuān)業(yè)科技人員，只免費(fèi)發(fā)放相關(guān)《用戶(hù)指南》，“逼迫”人們走向閱讀，自行掌握操作本領(lǐng)。如果試點(diǎn)成功，可逐步加大面積展開(kāi)。四是引導(dǎo)農(nóng)家書(shū)屋搞好服務(wù)。按照農(nóng)民需求，改變服務(wù)方式，培養(yǎng)一批潛在的農(nóng)村文化消費(fèi)者。有條件的農(nóng)家書(shū)屋可以進(jìn)行某些圖書(shū)的銷(xiāo)售，既為農(nóng)民提供方便，又可獲取一些收入，以解決資金不足的問(wèn)題。

五、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在農(nóng)家書(shū)屋工程建設(shè)的進(jìn)程中，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)找出其所面對(duì)的問(wèn)題與困難，并采取有針對(duì)性的措施來(lái)對(duì)其加以解決，積極推動(dòng)農(nóng)家書(shū)屋在農(nóng)村的普及建設(shè)，為培養(yǎng)新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

［1］湯柳.淺議盤(pán)縣農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)管理及發(fā)展［J］.貴圖學(xué)刊，2012，02：73-74.

［2］李艷艷. 新平縣農(nóng)家書(shū)屋助力新農(nóng)村建設(shè)［J］.農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，2015，04：14-16.

（作者單位：重慶市潼南區(qū)圖書(shū)館）