◎ 阿鈺

理財從娃娃抓起

◎ 阿鈺

在成功學滿天飛的今天，大部分國人其實缺乏系統(tǒng)的理財知識，反而讓不少騙子乘機鉆了空子，“財商”真是讓人著急。而以“小國大業(yè)”聞名的荷蘭卻擁有一群“高財商”的國民，這包括未成年的孩子。

一次休假，先生帶我前往荷蘭旅游，他的大學同學波爾熱情接待了我們。在波爾家居住的第一個晚上，一個全家出動的“算賬聚會”便讓我見識到了荷蘭人的理財經(jīng)。

晚餐結(jié)束后，波爾的妻子莫妮卡便帶著他們六歲大的兒子杰克在電腦前寫寫畫畫。起初我以為是莫妮卡在教孩子寫作業(yè)，誰知湊近一看，卻見桌前擺滿了各種各樣的賬單，莫妮卡用筆將數(shù)目勾畫出來，杰克則有模有樣地拿著計算機埋頭苦算。

莫妮卡一邊指導杰克計算，一邊告訴他哪些支出是必要的，哪些支出是可以避免的。

看著杰克似懂非懂的模樣，我忍不住問道：“孩子還這么小，就讓他學算賬，不會太早了嗎？”

誰知莫妮卡一臉理所當然：“就是因為孩子小，所以才要向他傳輸正確的理財觀念，不然等他長大了，消費習慣已經(jīng)養(yǎng)成，怎么去扭轉(zhuǎn)他錯誤的消費觀念呢？”

原來，荷蘭父母從孩子很小的時候就開始帶著他們共同理財，孩子出生后的第一件事情就是給他們辦張銀行卡并制訂一些長期理財?shù)幕鹩媱?，等到孩子五六歲的時候，父母會教他們使用網(wǎng)絡銀行，與他們共同探討理財?shù)挠媱?。在這個階段，孩子最關(guān)心的是他們的零用錢如何處理，是全部存起來還是分成幾部分做不同的用途。這時父母會和他們一起分析利弊，甚至還會帶孩子一起去銀行咨詢理財計劃。

“銀行？”我有些驚訝地打斷莫妮卡的話。在國內(nèi)，就算有父母陪同，銀行的工作人員也不會向一個孩子解釋理財業(yè)務。荷蘭的銀行在這方面相當給力，有專門針對小客戶的會議室，里面放著很多讓孩子一目了然的理財玩具和工具，比如很萌的分類存錢罐、卡通圖解的理財玩具等，孩子可以像下棋一樣做一些排列組合，然后得到理財?shù)檬У拇鸢浮?/p>

理財從娃娃抓起，荷蘭人讓孩子很早地參與理財規(guī)劃。在不同的階段，荷蘭父母會針對孩子對金錢的不同認知而“對癥下藥”，久而久之，孩子總會從似懂非懂到逐漸形成一些金錢觀念并學會對金錢進行管理。

（摘自《知音·海外版（上半月）》2016年第2期）