程逸軒

流淌于山間的小溪嘩嘩作響，收納百川的大海卻平靜無瀾；跳躍于灌木叢的燕雀嘰嘰喳喳，翱翔于青云的鵬鳥卻一語不發(fā)；肚子里半瓶水晃蕩的人慷慨激昂，胸中有溝壑的人卻少言寡語。

今年獲得諾貝爾醫(yī)學獎的屠呦呦，面對媒體不斷閃爍的鎂光燈和如潮水般洶涌而來的話筒，不但沒有絲毫的沾沾自喜，反而愈發(fā)謙遜。她從不刻意賣弄自己的學識，在她看來，她所做的無非是將中醫(yī)中很小的一部分加以延伸開來，讓它更好地為社會服務，而不是將它當成獲取名利的工具。

反觀現(xiàn)今所謂的專家教授，辦了幾次畫展，練了幾年琴，寫了幾本書，稍有成就便在眾人面前大言不慚地稱自己為畫家、演奏家、作家。拖著自己的半桶水四處賣弄，只為贏得鮮花與掌聲、權勢與金錢。怪不得陳丹青在外國學者面前，害臊得抬不起頭來。那些外國學者，他們研究了幾十年，站在你面前反倒像個一無所知的門外漢，而我們的有些教授呢，學術問題還未鉆研透徹，吹噓的本事倒是練得爐火純青。奇哉，怪也。

歸根結(jié)底，造成這一切的，是他們學識修養(yǎng)的差距。一位著名學者說：“人的學識好比一個圓。構成圓的線條，是你與外界知識接觸的界限。圓越大，所接觸外界的面積也就越多，也越能知道自己的渺小與無知。因此，我哪里還能理直氣壯地說自己的知識有多豐厚呢？”而對于陳丹青所言的那些什么什么家，過多的贊美已遮住了他們的眼睛，模糊了他們與外界學識的界限，他們自以為獲得了全部，實則不過零星半點。當國外的學者埋首書冊，泡在實驗室中廢寢忘食之時，他們則游走于紙醉金迷之中。外國的作家，即使享譽世界，也不會對同事多言一句關于自己所獲的榮譽。而他們，獲個獎就大肆宴請賓客，巴不得讓街坊鄰居都對自己溜須拍馬。兩相對比之下，孰高孰低，很是明顯了。

對于我們，所能做的，就是記住那些人的前車之鑒，不重蹈覆轍。而做到這件事的關鍵，則是努力拓寬自己知識的廣度與深度。你懂得越多，也越能知道自己的不足。記得一個紀錄片中修補文物的老先生們，總是一副悠悠閑閑、和藹可親的鄰家大伯樣，與你閑聊家常。而細細一問，都是真正的國寶級大師人物。

蜉蝣命只一夕，卻妄想著撼動大樹，燕雀只能飛達灌木叢的高度，卻嘲笑鯤鵬白費力氣，井蛙終年待在深井之中，也敢斷言天空僅井蓋大小。古語有云，善刀而藏。好好磨煉自己，不炫耀，不張揚，才能真正地獲得成功。

點評

文章開頭以排比的句式、對偶的修辭、比興的手法，點出了淺薄者張狂、廣博者謙遜的特點，緊契題意，巧妙簡潔。論述部分，作者以正反對比的方式，勾勒了諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦與當下一些所謂專家的本質(zhì)區(qū)別，并由點及面，說明了問題的普遍性。作者的深刻之處還在于進一步深挖現(xiàn)象背后的本質(zhì)：造成這一切的，是他們學識修養(yǎng)的差距。所以，我們需要做的，是努力拓寬自己知識的廣度與深度。只有這樣，我們才能不炫耀，不張揚，真正地獲得成功。文章層層深入，分析辯證而極具邏輯，有很強的說服力。（得分：55）