周吳宵

(杭州師范大學(xué) 浙江 杭州 310000)

撥動(dòng)命運(yùn)之弦
——觀《弦動(dòng)我心》有感

周吳宵

(杭州師范大學(xué) 浙江 杭州 310000)

沒有斥巨資打造，沒有華麗的服裝，也沒有一眾當(dāng)紅巨星。但毫無疑問，這是一部走心的誠意之作。而且，這部電影與我們的課程家庭教育學(xué)有許多關(guān)聯(lián)。這部電影揭示了一些有關(guān)家庭教育的道理。比如即使父親背叛了這個(gè)家庭，也別把對孩子父親的怨恨灌輸進(jìn)孩子幼小的心靈，不要?jiǎng)儕Z孩子與父親相處的機(jī)會，應(yīng)讓孩子在愛的包圍之中長大。

電影開頭用一張張照片展現(xiàn)了女主角羅伯塔從女孩到人妻的成長過程。從照片可以看出，她之前的人生是一帆風(fēng)順并且溫暖幸福美好的。她從小就會拉小提琴，過得幸福快樂。長大后嫁給了一個(gè)海軍上尉，夫妻感情很好并生了兩個(gè)可愛乖巧的兒子?？墒亲詈笠粡堈掌镉辛硪粚Ψ蚱?。鏡頭轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)生活中的羅伯塔，與照片中的笑容滿面大不相同，她的臉上寫滿了哀愁，接著她把另一對夫妻從照片中撕去。原來這是羅伯塔人生當(dāng)中最黑暗的一段時(shí)光。愛情湮滅，家庭破碎，沒有經(jīng)濟(jì)來源卻肩負(fù)著撫養(yǎng)兩個(gè)年幼的兒子的重?fù)?dān)。

若非遭遇這種變故，也許羅伯塔這輩子都不會到達(dá)命運(yùn)的彼岸，只把焦點(diǎn)放在自己的家庭中。雖然一根命運(yùn)之弦被撥斷，但羅伯塔用另一根命運(yùn)之弦奏響了愛、包容與堅(jiān)強(qiáng)的三部曲。在哈林東區(qū)小學(xué)的教學(xué)工作點(diǎn)燃了羅伯塔對生活的激情與希望，她實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。而她的出現(xiàn)對于窮人區(qū)的孩子們就是黑暗中的一道曙光，讓孩子們的生命更加絢爛。

但羅伯塔的生活并沒有從此一帆風(fēng)順，十年后她遇到了她教育事業(yè)中最嚴(yán)重的危機(jī)。由于教育局縮減了預(yù)算，她被解雇了。教育局不重視藝術(shù)課程，認(rèn)為無關(guān)緊要。藝術(shù)的熏陶能潛移默化地讓孩子們提高審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，幫助他們形成良好的思想品德并促進(jìn)智力發(fā)展和身心健康，開闊眼界，等等。只不過這些作用不是很明顯，經(jīng)常被忽略。堅(jiān)強(qiáng)的羅伯塔怎會就這樣屈服。在許多人的支持下，她在卡內(nèi)基音樂廳開了一場意義非凡的小提琴音樂會，用買門票換來的錢繼續(xù)支撐她的教育事業(yè)。她愛的以及愛她的人都為她感到驕傲。

余音繞梁，不絕于耳，那場音樂盛宴上的美妙旋律如同可愛的精靈，跳躍進(jìn)了大家的內(nèi)心。但電影并沒有以此收尾。故事仍在繼續(xù)。羅伯塔又教了一批新的學(xué)生，從零開始耐心地教，就這樣培養(yǎng)出來一批又一批的人才。她不忘初心，一直堅(jiān)守在她原來的工作崗位上，默默耕耘，不斷用音樂澆灌孩子們的心靈。

許多人認(rèn)為“弦動(dòng)我心”指的是卡內(nèi)基音樂廳里那場震撼人心的小提琴演奏。而更打動(dòng)我心的是羅伯塔平日里用心教學(xué)生拉小提琴時(shí)，奏響的不完整的旋律。沒有平日里的積淀，怎能收獲美妙的音樂果實(shí)。我認(rèn)為“弦動(dòng)我心”指的是羅伯塔撥動(dòng)的命運(yùn)之弦，因?yàn)樗龑γ\(yùn)的不屈服，她不僅改變了自己的命運(yùn)，也改變了無數(shù)被她用音樂澆灌過心靈的孩子們的命運(yùn)。

這部電影比較接地氣，沒有把女主角塑造成一個(gè)完美的老師形象。女主角羅伯塔是個(gè)性情中人。她不掩飾自己的情感，該哭就哭，該笑就笑，心情不好的時(shí)候懂得發(fā)泄。她的教學(xué)風(fēng)格比較獨(dú)特。輕松的課堂氛圍是良好的，老師和學(xué)生可以像朋友一樣。但過于放松，會讓學(xué)生們覺得無所謂而不全神貫注。該嚴(yán)厲的時(shí)候就得適當(dāng)?shù)貒?yán)厲，讓學(xué)生們明白事情的重要性從而加倍努力。羅伯塔在這之間把握的度很好。當(dāng)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她會夸獎(jiǎng)他們。而當(dāng)學(xué)生不聽話或表現(xiàn)不好，她也會嚴(yán)肅地批評。但她也會聲明不是在打擊他們的自信心。她打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，與學(xué)生們進(jìn)行很密切的交流。與前夫在海軍基地生活的經(jīng)驗(yàn)竟能被她用到教育上，她以海軍的海陸空訓(xùn)練來說服孩子們進(jìn)行高強(qiáng)度的小提琴訓(xùn)練。她教學(xué)的耐心與激情使得調(diào)皮搗蛋的孩子也會被她感染而愛上小提琴。一個(gè)老師最自豪的事情莫過于讓學(xué)生喜歡上她的課，并有所收獲。

在羅伯塔身上，我看到了許多蛻變。羅伯塔之前一直沉浸在美好婚姻的幻想之中。她把希望寄托在男人身上。后來她看清了，明白她和兩個(gè)兒子需要的是一個(gè)值得信賴的男人。布萊恩無法給她穩(wěn)定的婚姻關(guān)系，無法讓她托付終身，所以她放棄了布萊恩，只依靠自己。她的暴躁脾氣有所收斂。之前的她視野只停留在小小的家庭當(dāng)中。而最后憑借著自身的努力登上了世界性的大舞臺。

每個(gè)人都是海面上漂浮這的一座巨大冰山，連自己都不知道自己蘊(yùn)藏著多大的能量。大多數(shù)人選擇安逸地生活在狹小的范圍里。但若嘗試去撥動(dòng)另一根命運(yùn)之弦，你將會遇見不一樣的風(fēng)景和自己。生活猶如一把典雅的小提琴，等待著你激發(fā)潛藏的能量去演奏出屬于自己的悠揚(yáng)樂曲，奏響自己的人生，也感染他人的人生。

不論是家庭關(guān)系和人際關(guān)系的處理，艱難困苦的克服，教育方法的創(chuàng)新，還是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這部電影都有許多值得我們借鑒之處。

周吳宵(1997-)，女，漢族，浙江臺州人，本科生，杭州師范大學(xué)，研究方向：英語。

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1672-5832(2016)11-0004-01