文/解放軍西安政治學院 董臻

軍隊網(wǎng)絡思想政治教育功能研究

文/解放軍西安政治學院 董臻

軍隊這一群體作為社會的重要組成部分，已不可避免地成為了網(wǎng)絡群體存在中的一分子，受到各種網(wǎng)絡信息的影響。研究軍隊網(wǎng)絡思想政治教育功能，提高部隊在未來信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡戰(zhàn)中實戰(zhàn)化水平，充實我軍思想政治教育體系具有重要作用。

軍隊網(wǎng)絡思想政治教育；思想政治教育；功能

QQ、微博、微信等自媒體的出現(xiàn)，使碎片化的網(wǎng)絡融入到人們?nèi)粘Ｉ钪?，人們隨時隨地通過手機、電腦等終端在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表言論、心情等，這使得原本虛擬的網(wǎng)絡在“現(xiàn)實的人”的操作下，用數(shù)字化、符號化的方式映射了人的新的存在狀態(tài)——技術化生存狀態(tài)。它是現(xiàn)實的人的另一種映射，來源于人的實踐，將人的精神世界通過文本、圖片等形式展現(xiàn)出來；人是群體存在的動物，在互聯(lián)網(wǎng)上，人們通過各種網(wǎng)絡平臺以“關注—被關注”、尋找好友、建立有共同愛好的網(wǎng)絡社區(qū)等形式，建立起了全新的人際關系網(wǎng)絡，也就是全新意義上的人的群體存在形態(tài)。我國的現(xiàn)代化建設和我軍信息化建設發(fā)展至今，軍人這一群體作為社會的重要組成部分，已不可避免地成為了網(wǎng)絡群體中存在的一分子。

但是，這以互聯(lián)網(wǎng)平臺為基礎而建立起來的新的社會關系，同現(xiàn)實社會一樣，不僅存在著正面的、有益于人類發(fā)展的信息，也存在著負面的、阻礙人類發(fā)展的信息。互聯(lián)網(wǎng)上的負面信息在西方勢力的刻意引導下，對我國廣大人民和我軍官兵產(chǎn)生了十分消極的影響。

對此，充分發(fā)揮軍隊網(wǎng)絡思想政治教育機制的導向功能、保證功能、宣傳功能、互動功能，營造起良好的網(wǎng)絡環(huán)境，對培育新“四有”革命軍人、實現(xiàn)政治工作網(wǎng)絡化具有十分重要的意義。

一、導向功能

一是理想信念導向。理想信念體現(xiàn)了一個國家的民族自尊心與民族自豪感，是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，是當代革命軍人勇于戰(zhàn)勝困難、超越自我，形成不屈不撓的意志力的源泉。正確的理想信念可以達到匯聚力量、激發(fā)斗志、引導行為的目的。網(wǎng)絡是一個信息爆炸的空間，官兵在網(wǎng)絡中可以接觸到不同類型的文化和觀念，通過網(wǎng)絡思想政治教育引導官兵樹立理想信念，以更加積極樂觀的態(tài)度來看待現(xiàn)實世界，在訓練中不斷磨礪自我，才能在紛繁復雜的外界環(huán)境中保持清醒的頭腦，發(fā)揚我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，增強政治意識、責任意識、大局意識，以良好健康的心態(tài)面對我軍深化改革的挑戰(zhàn)；把軍人道德規(guī)范、愛國主義教育、心理健康教育充分融合，將軍隊網(wǎng)絡思想政治教育的工作重點放在提高軍隊整體素質(zhì)上，用我軍先進文化來指導實踐，弘揚民族精神，推動物質(zhì)文明與軍隊精神文明建設的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是奮斗目標導向。網(wǎng)絡作為巨量信息的載體，可以將其稱為現(xiàn)代社會的百科全書。軍隊網(wǎng)絡思想政治教育主體引導教育客體積極利用網(wǎng)絡，通過滿足教育客體對信息的個性化需求，引導教育客體進行自我教育，打破時間以及空間限制，讓教育客體了解世界，在展現(xiàn)自我的同時樹立起正確的奮斗目標。

三是行為規(guī)范導向。把依法治國與依法治軍結(jié)合起來，引導官兵積極學習宣傳法律知識，將法治觀念以及軍隊道德行為規(guī)范作為自己的行為準則，使軍隊網(wǎng)絡思想政治教育的行為導向功能不斷得以深化和拓展。

二、保證功能

一是政治保證。思想政治教育是我黨我軍的政治優(yōu)勢，具有極強的政治性。軍隊網(wǎng)絡思想政治教育作為軍隊思想政治教育的補充和發(fā)展，是圍繞黨對軍隊絕對領導這一不變的軍魂而開展的。在面對以美國為首的西方發(fā)達國家對互聯(lián)網(wǎng)以及網(wǎng)上信息資源的絕對控制，多種觀念、思潮相互交織，多種文化相互碰撞，我軍官兵面臨著文化上的“新殖民主義”的挑戰(zhàn)。通過軍隊網(wǎng)絡思想政治教育主動占領網(wǎng)絡陣地，揭開西方國家實行“顏色革命”的真實面目，大力弘揚我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，保證廣大官兵政治上的絕對純潔、絕對可靠。

二是思想保證。始終堅持以黨的創(chuàng)新理論為指導，合理利用網(wǎng)絡資源，采取多樣化的教育方式引導官兵學習馬克思主義中國化先進理論，著力培養(yǎng)官兵樹立科學、開放、創(chuàng)新的思想觀念，培養(yǎng)出具有科學思想和創(chuàng)新思維的全面發(fā)展的人才。

三是戰(zhàn)斗力保證。政治工作必須圍繞“提高軍隊戰(zhàn)斗力”這唯一的目標開展。網(wǎng)絡思想政治教育是黨在軍隊中通過互聯(lián)網(wǎng)、軍網(wǎng)等途徑，針對未來網(wǎng)絡戰(zhàn)場快速、多變的特點，采取多樣化的教育方式進行的思想教育引導工作。各級黨組織在加強自身學習和網(wǎng)絡建設的基礎上，通過網(wǎng)絡手段使官兵及時響應黨的號召，強化軍隊聽黨指揮這一不變的軍魂，堅定召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的信念，培養(yǎng)官兵無畏犧牲的戰(zhàn)斗作風；將網(wǎng)絡思想政治教育的觸角延伸到政治、經(jīng)濟、科技等領域中去，使官兵的文化素質(zhì)、科技素質(zhì)、能力素質(zhì)得到不斷提升；提高政治干部服務廣大官兵的能力，充分運用網(wǎng)絡的力量解決官兵心理、生活上的困難，提高網(wǎng)絡思想政治教育服務軍隊戰(zhàn)斗力提高的能力。

三、宣傳功能

一是引領主流文化。作為社會意識形態(tài)的重要組成部分，“文化發(fā)展變化的方向和程度對于社會意識形態(tài)的發(fā)展方向及程度起到了很強的示范作用”。通過多樣的教育方式，將我黨我軍在長期革命實踐和建設中的先進文化所蘊含的正確思想、主流意識和道德規(guī)范等內(nèi)容傳遞給廣大官兵，使廣大官兵接受主流文化并將其內(nèi)化，實現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展和提高。

網(wǎng)絡思想政治教育能夠通過弘揚先進文化、引導其他文化來實現(xiàn)對文化的引領，利用QQ、微信等自媒體平臺，引導官兵努力培養(yǎng)和踐行革命軍人核心價值觀。

二是宣揚我軍理念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會影響力，高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設、運用、管理，努力使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會主義先進文化的前沿陣地、提供公共文化服務的有效平臺、促進人民精神生活健康發(fā)展的廣闊空間”。在信息網(wǎng)絡高度發(fā)達、國民民主意識日趨強烈的今天，在互聯(lián)網(wǎng)上宣傳我軍的理念和良好形象，明確我軍軍事行動具備的正義性、合法性，將直接關系到人民群眾對軍隊的判斷，關系到軍事任務的完成和政治目標的實現(xiàn)，關系到全世界對我黨我軍乃至整個國家形象的認知和評價。

三是整合多樣文化。經(jīng)濟全球化背景下，世界各國的距離被無形拉近，不同地區(qū)和國家之間的文化相互交融。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在西方國家的刻意宣傳、灌輸下，外來文化和思想觀念大量涌入我國，與我國傳統(tǒng)文化相互交鋒，激烈的文化價值斗爭嚴重沖擊馬克思主義在意識形態(tài)領域的領導地位，對軍隊同樣產(chǎn)生了影響。網(wǎng)絡思想政治教育在保持自身文化不被同化、異化的前提下，吸收、改造外來優(yōu)秀文化，過濾、消除消極文化，在增強部隊凝聚力的同時，將具有我黨我軍特色的主流意識形態(tài)觀念傳送給官兵，內(nèi)化為官兵的政治認同與自覺追求，從而引領各種文化思潮更好地為部隊建設與形成戰(zhàn)斗力服務。

四、互動功能

網(wǎng)絡的本質(zhì)是信息的分享、互動、虛擬、服務。網(wǎng)絡思想政治教育作為以網(wǎng)絡平臺為基本媒介的思想政治教育活動，同樣以信息的分享、互動、虛擬、服務作為其本質(zhì)特征。這就使得網(wǎng)絡環(huán)境下軍隊思想政治教育的諸要素，即主體、客體、介體、環(huán)體等都發(fā)生了巨大變化，思想政治教育模式不再是簡單的、灌輸式的“主體—客體”模式，而變?yōu)椤爸黧w—客體—主體”的“雙主體”模式。這樣的網(wǎng)絡思想政治教育模式強調(diào)發(fā)揮教育客體的主體性，圍繞信息的生產(chǎn)、傳遞、共享而產(chǎn)生出來的相互參與、相互影響、互為主客體的互動功能。在教育過程中，教育主體僅僅在一開始通過對某一信息的傳播、共享，組織和鼓勵被教育者積極參與；教育客體的積極性受到極大調(diào)動，與教育主體、其他教育客體通過網(wǎng)絡平臺開展互動，一起發(fā)現(xiàn)問題、開展討論并付諸實踐，最終解決問題并獲得最有價值的收益。在軍隊網(wǎng)絡思想政治教育實踐過程中，形成教育主體與客體之間的共進，促成教育者與教育對象之間的和諧互動，是軍隊網(wǎng)絡思想政治教育互動功能的最終體現(xiàn)。

[1]宋潔.思想政治教育功能研究[D].山東財經(jīng)大學碩士論文，2015（03）：20.

[2]胡錦濤.《人民日報》創(chuàng)刊60周年時發(fā)表的重要講話.2008年6月.