黃聰婷

黨的十八大報告明確指出，反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。為響應黨中央號召，全國高校在大學生中積極開展廉潔教育，大學生廉潔教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，更是校園文化建設的重要內容。近年來，學生社團特別是大學生廉潔社團逐漸發(fā)展成為大學生廉潔教育和高校廉潔文化建設的一支新生力量，在傳播廉潔知識，弘揚廉潔文化中發(fā)揮重要作用。充分發(fā)揮社團的廉政教育作用，亟待提高廉潔社團建設水平。國內學術界對于高校社團的研究已進入相對成熟的階段，學者從協(xié)同理論、社會互動理論、需要層次理論以及激勵理論等角度出發(fā)，拓寬了社團研究的新思路。自組織理論產生于20世紀60年代末，主要研究對象是復雜的自組織系統(tǒng)，由低級有序走向高級有序的過程及其規(guī)律。對于廉潔社團的建設研究，目前還較少從自組織理論角度探究社團發(fā)展。如何借鑒自組織理論，提升大學生廉潔社團的管理效率，促進廉潔社團發(fā)展，是值得深入探討的問題。

一、自組織理論概況及其對大學生廉潔社團的指導價值

1.自組織理論概況。1969 年，比利時科學家普利高津提出耗散結構理論，并于1977年發(fā)展了其耗散結構理論中的自組織理論，在《混純到有序》一書中提出了開放系統(tǒng)發(fā)展的自組織性，認為系統(tǒng)通過一定的相互作用機制，可以具有自主調節(jié)、自我完善、自主發(fā)展的功能。協(xié)同學創(chuàng)始人哈肯認為自組織產生的動力來源于系統(tǒng)內部各要素之間的競爭與協(xié)同，首次根據(jù)組織的進化形式將組織劃分為自組織與他組織兩大類。哈耶克認同這一思想并進而指出：“自組織就是不存在外部指令影響下，系統(tǒng)按照相互默契的某種規(guī)則，各盡其責而又協(xié)調地自動地形成有序結構。與此相反，如果一個系統(tǒng)靠外部指令而被動形成時間的、空間的或功能的等有序結構，則是他組織（也稱被組織）”。根據(jù)阿希貝和貝塔朗菲的觀點，一個系統(tǒng)在形成自組織的過程中會存在著自創(chuàng)生、自生長、自復制與自適應等多種形式。如果把自創(chuàng)生看作是“從無到有”的過程，則自生長、自復制與自適應是從不完善到完善的過程。苗東升和吳彤（2001）認為： “自組織是指一種有序結構自發(fā)形成、維持、深化的過程，即在沒有特定外部干預下由于系統(tǒng)內部組織相互作用而自行從無序到有序、從低序到高序、從一種有序到另一種有序的演化過程。這三個過程形成了組織化的連續(xù)統(tǒng)一體。在一個自然的自組織空間中，組織成員定義他們的期望和追求，在其中進行學習活動，調整他們的相互作用和與組織之間的關系。自組織需要加強共同的價值觀，幫助成員發(fā)展集體的內在優(yōu)勢（Barbrook， 2014）。

自組織理論主要是研究自組織系統(tǒng)的形成和發(fā)展機制問題，即在一定條件下，系統(tǒng)是如何自主地由無序走向有序，由低級有序走向高級有序的。而自組織是指不需要外界的具體的強制指令，系統(tǒng)內部各要素通過自我管理、自我引導，促使組織發(fā)展成為自我維系的有序結構。從自組織理論視角出發(fā)，探索大學生廉潔社團的組織的建設過程及其發(fā)展方向，有利于探討更加科學高效的管理手段，促進社團健康發(fā)展，充分發(fā)揮大學生廉潔社團在高校廉潔教育中的載體作用。

2.大學生廉潔社團的自組織特征。隨著人們的進一步實踐與科學研究，自組織顯露出一些共同特征，而這也體現(xiàn)在廉潔社團的自組織特性中：①社團建立與組織管理自主性。自組織社團是基于成員之間的共同點自發(fā)成立的，相比于其他組織社團，自組織社團缺少力量的外部干預，在社團建立和組織管理上擁有更多的自主權。廉潔社團無論是在發(fā)展規(guī)劃、日常管理，還是在干部任用，對外交流等方面，都具有較大的獨立性。②廉潔宣傳教育功能發(fā)揮自主性。廉潔社團是由具有相同理念、相同志趣的同學自發(fā)形成的組織，功能是組織運行的產物。廉潔社團在成員的推動下不斷完善自身廉潔教育的功能，從產生、運行的演變軌跡看，相對穩(wěn)定和逐步完善的廉潔社團是依靠各部分的相互沖突與合作，不斷尋求秩序形成自身力量和完善自身結構。③組織結構開放性。廉潔社團自組織具有組織結構開放性特征。通過社團對內對外開放，促進內外協(xié)作互動，增加了組織成員之間、成員與組織之間，以及組織與外部組織之間的交流與合作，協(xié)調社團組織內外部關系，推動社團協(xié)同發(fā)展。④社團成員共創(chuàng)、共治、共享。大學生廉潔社團是高度授權、高度自主的體系，組織強調共創(chuàng)、共治、共享。共創(chuàng)，即每個人都是價值創(chuàng)造者，在廉潔社團中，每個人都自覺去承擔責任，共同開展促進組織發(fā)展的一系列活動；共治，強調的是社團內部的民主、平等、協(xié)同等組織價值觀，尊重每一個成員的主體地位；共享，則意味著組織成員共同享有利益、資源，通過共創(chuàng)、共治和共享，可以在平等、協(xié)作的和諧氛圍中，激活社團成員每個人參與的積極性和主動性，調動每個人自發(fā)地為實現(xiàn)組織共同愿景而貢獻價值。

3.自組織理論對大學生廉潔社團的指導價值。廉潔社團在形成自組織的過程中也會存在著自創(chuàng)生、自生長、自復制與自適應等多種形式。自組織理論符合大學生廉潔社團組織的發(fā)展規(guī)律，借鑒自組織理論指導廉潔社團建設，使大學生廉潔按照自組織規(guī)律自行演進，從而達到自創(chuàng)生、自演化和自主的從無序到有序，從低級到高級的過程和結果，能夠充分發(fā)揮廉潔社團的實質性作用，提高廉潔教育的有效性。

二、廉潔社團自組織建設路徑

1.建立共同愿景，營造社團自組織文化。廉潔社團是由具有共同興趣愛好的大學生自發(fā)形成的組織。在社團的自創(chuàng)生階段會存在組織較為松散、組織發(fā)展目標不清晰的特征，而共同愿景是自組織成員的共同基因，也是實現(xiàn)自組織發(fā)展的必要條件。從廉潔社團自身出發(fā)，制定適合社團未來發(fā)展的目標，形成共同愿景，成員才能積極主動地為實現(xiàn)共同的愿景而努力，由此就會產生組織內的分工與協(xié)作，逐步實現(xiàn)組織自成長。

2.完善自組織結構，健全組織管理制度。①完善社團內部自組織結構。廉潔社團在自創(chuàng)生階段處于弱連接狀態(tài)，社團尚未形成體系完善的組織管理制度，在發(fā)展過程中，需要不斷彌補自身缺陷、不斷自我調整，使社團各方面發(fā)展逐漸趨于完善。在部門機構設置上，設立辦公室（日常事務處理職能），學術部（學術科研職能），組織部（人事管理職能），宣傳部（對外溝通職能），活動事務部（開展廉潔活動職能）以及外聯(lián)部（籌集活動資金職能），部門之間分工明確，各司其職，以推動社團自組織發(fā)展為宗旨，共同為促進組織發(fā)展服務。②健全組織管理制度。一要健全績效管理制度。任何成功的組織都需要建立明確的、以結果為導向的績效目標，對團隊績效進行測評也是自組織團隊管理的重要內容，通過建立部門績效、個人績效考核機制，對組織內部的機構以及成員進行針對性地監(jiān)督，評估個人和組織發(fā)展，以便對團隊和團隊成員形成有效的管理，促進成員發(fā)展，從而推動自組織發(fā)展完善。二要健全財務管理制度。如今廉潔社團資金主要來源于校紀委，資金來源渠道單一，資金有限，且由于社團資金管理制度不善，導致社團缺乏足夠資金支持其活動的開展，活動未能達到預期效果，社團自身發(fā)展受到限制。因此，要拓寬籌資渠道，探索形成一套特色的外聯(lián)體系，建立自我約束的財務監(jiān)管機制。借助校團委、學生處等的資金支持，也可與當?shù)亓疂嵮芯拷㈤L期合作，通過項目驅動，解決經費問題。

3.加強社團內建，促進社員個人全面發(fā)展。①加強社團內建。自組織團隊發(fā)展過程中，關系發(fā)展可分為三個階段：禮遇階段、工具階段及感情階段。因此，組織內部建設至關重要，關乎成員自身發(fā)展。②促進社員個人全面發(fā)展。自組織在發(fā)展過程中只有發(fā)展社團成員和依靠成員，才能推動自組織可持續(xù)發(fā)展。首先，廉潔社團應評估成員發(fā)展需求，形成一套完善的社員發(fā)展培養(yǎng)機制，打造充分的個人發(fā)展平臺，開展大學生“暑期三下鄉(xiāng)”、大學生科研訓練項目以及各項特色培訓等豐富的活動形式，讓社員參與其中，逐步提高自身實踐能力、科研能力以及社團管理能力。其次，自組織是充分自我發(fā)展的組織，應注重成員的參與式管理，可以采用“開放空間”方式，激發(fā)成員對整個社團管理的熱情，開闊思維，在“思維共振”中，將社團自組織存在的問題真正地發(fā)掘和解決。

4.創(chuàng)新自組織活動形式，擴大社團影響力。創(chuàng)新和學習力是一個組織可持續(xù)發(fā)展的最直接的動力。廉潔社團在自組織自成長階段應注重創(chuàng)新，通過組織不斷學習來打造特色品牌。其一，充分結合校園文化建設特點，搭建學生交流平臺，依托學習研討會、交流會，微信公眾平臺等線上線下交流平臺，引導學生關注當下熱點問題，形成關注國家形勢、深入思考未來、立志有所作為的校園氛圍。其二，充分借助新媒體特別是自媒體，對社團活動進行大力宣傳，建立社團宣傳長效機制，擴大社團活動影響力。特別地，可以通過社團成員的自我成長展示，展現(xiàn)廉潔社團的魅力所在，提高其在學生中的吸引力。

5.組建高校廉潔社團聯(lián)盟，發(fā)揮自組織的復制功能。在自組織的發(fā)展中，只有具有自復制功能才能使系統(tǒng)在自組織過程中形成有序狀態(tài)得以保持下去。廉潔社團在響應黨中央廉潔教育，如雨后春筍般發(fā)展，順應了自組織形式。高校廉潔社團都有各自的發(fā)展特色和運作經驗，應充分利用好 QQ 群、微信、廉潔領袖夏令營、廉潔社團發(fā)展討論峰會等媒介和平臺，密切溝通、相互學習、加強合作，組建社團聯(lián)盟，共同挖掘本土優(yōu)秀傳統(tǒng)廉政文化的理論精髓，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)廉政文化理論研究，加強合作，形成廉潔教育燎原之勢。另外，每所高校內部社團林立，各具特色，雖然社團主題和性質不盡相同，但發(fā)展經驗是可以相通的，主辦活動之間也會存在可以合作的地方。因此，廉潔社團應該與其他類型的社團加強交流，探討協(xié)同活動機制，擴大社團知名度和影響力。

（作者單位：福州大學經濟與管理學院）