陳曦+張弓

摘要：隨著科技的發(fā)展，化學材料應用量日益增加，導致因化學因素導致的安全生產(chǎn)重特大事故時有發(fā)生，造成嚴重社會危害。與此同時，高校等重點實驗室火災化學品爆炸事故也不斷攀升，因此加強實驗室管理體系迫在眉睫。本文探究了實驗室管理體系在化學領域的應用。

關鍵詞：實驗室；管理體系；化學

近年來，因化學因素導致的安全生產(chǎn)重特大事故不斷遞增，所造成的嚴重后果不容忽視。發(fā)生在2015年的8.12天津港特別重大火災爆炸案，共發(fā)現(xiàn)遇難者165人，住院治療233人，累計出院565人。高校等重點實驗室火災化學品爆炸事故也不斷攀升，2015年12月清華大學實驗室發(fā)生爆炸，造成一名實驗人員死亡；同年4月中國礦業(yè)大學化工學院一實驗室發(fā)生儲氣瓶爆炸事故，導致一名研究生死亡，4人受傷；成都一有機化學研究所一實驗大樓發(fā)生火災，繼而引發(fā)連環(huán)爆炸，至少有4間實驗室被燒毀。根據(jù)有關資料總結目前實驗室常見的事故對象包括危險試劑、危險作業(yè)處置不當、事故災害處置不當?shù)?。在這過程中需要特別注意的是試劑是乙醚、四氫呋喃、過氧化物、金屬有機試劑、金屬粉末、黃磷、二硫化碳、汽油、有機溶劑、硝化物、有毒有害氣體；同時在涉及高溫高壓、明火、蒸餾等操作時都易發(fā)生事故。

實驗室檢測/校準工作，有一定的科研性屬性，其具有試驗性和不確定性，因而帶來的風險也相對較高。目前，通過國家認證認可監(jiān)督委員會認可的檢測/校準/醫(yī)學實驗室近10萬家，涉及實驗室工作人員近百萬人，實驗室相關管理人員意識到，在確保實驗室檢測數(shù)值精準以及量值有效溯源的過程中，忽略了一項最為重要的項目，就是貫穿實驗室人、機、料、法、環(huán)整個體系的安全問題。

目前未形成系統(tǒng)的檢測實驗室安全標準（針對檢測實驗室的國家標準），只有GB19489《實驗室生物安全通用要求》、GB19781《醫(yī)學實驗室安全要求》和GB/T24777《化學品及其危險性檢測實驗室安全要求》等）國家參鑒澳新AS/NZS2243系列標準，出臺了符合我國相關法律法規(guī)的檢測實驗室安全系列標準，針對管理體系的14個要素與GB/T27025管理要求要素基本對應，4.9、4.10、4.11要素根據(jù)安全體系需要做了調(diào)整。此次安全體系的建立其標準框架結構與GB/T27025完全一致，引入了國內(nèi)安全管理規(guī)定，對應急準備和響應以及安全檢查和不符合的控制提出了明確的要求。例如當發(fā)現(xiàn)實驗室所進行的活動存在安全不符合因素時，應立即停止并即時采取改進措施，以及驗證改進措施的有效性。系列標準為檢測實驗室提供安全運行的管理要求、危險源識別和風險評價方法、通用安全程序、預防措施、安全操作要求、建議和信息等，其運行適用于檢測、校準和科研實驗室，標準的主題結構與GB/T27025兼容，是實驗室最基礎、最重要和應用最廣的標準，二者兼容體系可快速集成，有利于與實驗室認可相銜接。本系列標準將成為國家標準檢測實驗室領域的細化要求，注重了系統(tǒng)性，將為實驗室提供全面的安全管理和安全運行指引。GB/T27476.5是安全系列標準中化學因素的指導性文件，與GB/T27025標準有一定的對應性，參照如下：

表一 GB/T27476.5與GB/T27025體系要素對比表

一、實驗室安全體系化學因素分析

控制實驗室化學危險因素，主要是控制著火源，著火源是指能夠使可燃物和助燃物發(fā)生燃燒或爆炸的能量來源。這種能量來源常見的是熱能，還有電能、機械能、化學能、光能等。常見的著火源主要有以下七種：一是明火。如酒精燈火焰、煤氣等火焰、電氣焊明火等。二是高溫物體。如點燃的煙頭、發(fā)熱的白熾燈、蒸汽管、暖氣管等。三是電熱能。如各種電熱器具發(fā)熱，電弧、電火花、靜電火花、雷擊放電產(chǎn)生的熱等。四是化學熱能。經(jīng)過化學變化產(chǎn)生的熱能。如燃燒生成的熱，某些有機物發(fā)熱自燃，化合物分解放出熱等。五是機械熱能。由機械能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。如摩擦熱、壓縮熱、撞擊熱等。六是生物熱，如微生物在新鮮稻草中發(fā)酵發(fā)熱等。七是光能。由光能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。如日光聚焦等?/p>

不同類的危險化學品混合在一起有可能發(fā)生化學反應，當兩種或兩種以上危險化學品混合后發(fā)生化學反應，導致不利后果并對環(huán)境和人類健康造成潛在威脅時，一般認為這些化學品彼此不相容。不相容化學品混合后，可能導致的不利后果主要包括：大量放熱、在一定條件下可能引起火災、甚至爆炸；產(chǎn)生有毒氣體；產(chǎn)生易燃氣體。此外，危險化學品也可能與包裝容器接觸發(fā)生化學反應，彼此不相容，從而會降低包裝的強度甚至使得包裝破損，導致內(nèi)容物泄露，發(fā)生事故。如某些對金屬具有腐蝕性的物質(zhì)裝在了普通鋼桶內(nèi)，就會腐蝕鋼桶，極易造成泄露。

二、化學實驗室危險因素控制措施

實驗室應在危險源辨識、風險評價的基礎上，制定風險控制措施。風險控制措施的制定應以盡可能消除或減少工作區(qū)域內(nèi)煙霧及粉塵的產(chǎn)生，減少潛在的事故的發(fā)生為原則?？刹捎么罅坑行У目刂拼胧﹣斫档突瘜W品使用風險，這些控制措施適宜合適、并與所使用的化學品及其處理方法相適應?？刂拼胧┛梢园ㄈ缦聨追N：一、風險的消除或替代，如使用不同的過程或使用不同的化學品；二、技術控制，如隔離或通風；三、管理控制或編制并執(zhí)行處理程序；四、個體防護裝備，使用個體防護裝備是效果最小的控制措施，但仍應注重護目鏡和實驗室服裝等個體防護裝備的使用，因為這是最普遍的二次控制措施。在使用這些控制措施時，應注意適當?shù)囊?guī)定以保證這些控制措施的有效性。

三、實驗室安全管理人員的要求

實驗室的安全管理人員應具備一定的安全意識、能力和資格，檢測及輔助工作應經(jīng)過授權，如維護清潔工作，維護清潔工作應以本實驗室內(nèi)人員為適宜。實驗室應該建立有效的人員培訓能力識別以及考核機制，確保安全管理的有效性。

四、化學實驗室危險源辨識

化學實驗室危險物品的識別應從其理化性質(zhì)、穩(wěn)定性、化學反應活性、燃燒及爆炸特性、毒性、健康危害等方面進行分析識別。物質(zhì)特性可以從危險品化學品安全技術說明書中獲得，進行危險品的危險、有害性識別與分

析時，危險品根據(jù)國家標準可分為九類；對于工藝檢測過程以及設備或裝置進行危險源識別，要看其是否滿足檢測的需要，是否由專業(yè)有資質(zhì)的廠家生產(chǎn)，特種設備的設計、生產(chǎn)、安裝及使用是否具有相應資質(zhì)或許可證。是否具有必要的安全措施。危險源辨識的目的就是為了通過對系統(tǒng)的分析，界定出系統(tǒng)中哪些部分、區(qū)域是危險源，其危險特性、危害程度、存在狀況、危險源能量與物質(zhì)轉(zhuǎn)化為事故的轉(zhuǎn)化過程規(guī)律、轉(zhuǎn)化條件、觸發(fā)因素等，以便有效地控制能量與物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使危險源不至于轉(zhuǎn)化為事故。危險源的辨識方法有詢問交流、現(xiàn)場觀察、工作危害分析（JHA）、安全檢查表法、風險矩陣法、危險和可操作性分析法（HAZOP）、事件樹分析法（ETA）、故障樹分析（FTA）。

五、化學實驗室危險源控制

危險源控制可以從以下三個方面進行技術控制、人為控制和管理控制。一、技術控制：就是采用技術措施對固有危險源進行控制，主要有消除、替代、隔離、通風、防護、監(jiān)控等。二、人行為控制，即控制認為失誤，減少不正確行為對危險源的觸發(fā)作用，人為失誤主要表現(xiàn)形式有：操作失控、指揮錯誤、不正確的判斷或缺乏判斷，無知，粗心大意，遺忘，厭煩，懶散，疲勞，緊張，忙碌，工作沒有秩序，疾病或生理缺陷，錯誤使用防護用品和防護用品失效。三、管理控制，建立健全危險源管理的規(guī)則制度，明確責任，定期檢查，加強危險源的日常管理等。

六、總結

化學實驗室安全管理體系的建立，對化學實驗室安全隱患排查和控制起到了關鍵的作用，實驗室應有效識別化學危險因素，對其采取必要有效的防控措施，并實現(xiàn)動態(tài)更新，使實驗室安全管理體系持續(xù)有效運行。

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