胡兵想

戧港的記憶

胡兵想

戧港南北流向，安詳?shù)暮铀衙利惖膽旮鄞逡环譃槎?。戧港人臨河而居，人們?cè)趹旮蹆砂度粘龆?、日落而息。早晨和黃昏小憩的時(shí)候，總是淡然地看著一河清粼粼的水靜靜地流向美麗的滄州蕩、黃家湖，最后緩緩地匯入太浦河。那時(shí)候，河水很清很清，河面也很寬廣，各種水草在水中柔柔地招搖。晴日里，人們立在河邊，目送著波光瀲滟的河水一直向南流去。

戧港的入水口生長(zhǎng)著一種筋骨十分硬朗、比人還高的青草棵。臨湖的人們把這種水生植物統(tǒng)稱為蒿草。立夏之后，鶯飛草長(zhǎng)時(shí)節(jié)，湖里的青紗帳一望無(wú)際，氣勢(shì)磅礴。蒿草葉窄而長(zhǎng)，葉邊有鋸口，非常鋒利。蒿草墩一叢一叢，由近而遠(yuǎn)，擠擠挨挨，密不見(jiàn)人。若劃個(gè)小船在里面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)叢與叢之間還是很大的，不會(huì)妨礙你在里面穿行。少年時(shí)我有幾本讀物，如《太湖游擊健兒》和《西沙兒女》等就是藏在蒿草叢里看完的。

兒時(shí)，因?yàn)樽娓甘堑刂鳎赣H又被打成反革命，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)不讓父親和貧下中農(nóng)一起參加勞動(dòng)，讓他飼養(yǎng)生產(chǎn)隊(duì)里的幾條水牛，起草摸黑下太湖割蒿草喂牛。由于我成份不好，所以我少年時(shí)代在學(xué)校讀書(shū)的機(jī)會(huì)比別的孩子少了許多，卻比別的孩子有了更多時(shí)間走進(jìn)大自然。我時(shí)常獨(dú)自一人撐只小木船，躲進(jìn)神秘的蒿草叢中。我不是想探險(xiǎn)，也不是尋求刺激，只是想暫時(shí)離開(kāi)那熟悉而陌生的學(xué)校以及那些對(duì)我說(shuō)三道四的同學(xué)。我躺在小木船上，看著頭頂上篩落下來(lái)的斑駁陽(yáng)光，心情十分舒暢。心想只有這陽(yáng)光是公平的，水中的魚(yú)兒和林中的水鳥(niǎo)，不會(huì)罵我“四類分子子女”?？捎袝r(shí)一不小心，會(huì)被硬朗的蒿葉劃破肌膚，我雖然不流淚，眼望著身上累累傷痕，時(shí)時(shí)也會(huì)黯然神傷。

我的童年和少年一半是在牛背上度過(guò)的。當(dāng)那些貧下中農(nóng)的孩子坐在教室里手捧著書(shū)本讀書(shū)的時(shí)候，我卻遠(yuǎn)離學(xué)校，在太湖邊上騎在牛背上放牛。記得我十三歲那年，春耕生產(chǎn)時(shí)，港東生產(chǎn)隊(duì)要去港西幫農(nóng)活，不知什么原因，有一只水牛就是不肯過(guò)那高高的水泥橋。父親用目光望著我，我從父輩的目光里看到了信任，我二話沒(méi)說(shuō)，騎上牛背甩了一下樹(shù)枝，三下兩下就游到了對(duì)岸。這一切被一個(gè)李姓的老師看在了眼里。輟學(xué)一年多的我又背起了書(shū)包，再也沒(méi)有人歧視我了，李老師還把我說(shuō)成是“小英雄雨來(lái)”，在課堂上經(jīng)常表?yè)P(yáng)呢。

一直以來(lái)，我們總是感嘆世態(tài)炎涼、人情冷漠。如今鉛華洗盡，方才懂得世間的關(guān)愛(ài)一直綿延不斷，如同流水，緩緩地流過(guò)生命的坎坷和罅隙，給予我們力量和溫暖。

是的，人間的真情其實(shí)從來(lái)沒(méi)有枯竭，從來(lái)沒(méi)有遠(yuǎn)離。