文　陳青青

與植物樂(lè)園一起賞綠意蔥蔥

文陳青青

自從社區(qū)有了植物科普館，碩房莊社區(qū)里的人氣漸漸旺了起來(lái)。不僅有前來(lái)參觀的社區(qū)居民，甚至一些居民主動(dòng)帶著原本養(yǎng)在家中的花草等盆景過(guò)來(lái)，請(qǐng)植物館里的植物醫(yī)生們問(wèn)診。

作為蘇州市首家面向社區(qū)的基層植物科普館，留園街道植物科普館位于倪家苑北區(qū)17號(hào)碩房莊社區(qū)內(nèi)，場(chǎng)館面積150平方米，館外還有一個(gè)200平方米的植物園。走進(jìn)科普館，首先印入眼簾的是一個(gè)介紹植物的視覺(jué)中心，這里通過(guò)視頻的形式圖文并茂地展示蘇州古樹(shù)名木之“最”?？破震^內(nèi)最引人注目的是“蘇州植物四季歌”，它通過(guò)實(shí)物照片，配上賞玩的最佳時(shí)間段和最佳地點(diǎn)，為居民準(zhǔn)備了一本蘇州四季名花名樹(shù)賞玩攻略，如3月初去滄浪亭看蘭花，4、5月間去留園、蘇州博物館看紫藤，10月至12月中旬去天平山看楓樹(shù)，11月中旬去道前街看銀杏等。

在“植物探奇”區(qū)，兩臺(tái)觸摸屏電腦可以帶你具體了解“地域譜”、“名人薈”、“四季歌”三大板塊的內(nèi)容，還可以觀看植物科普動(dòng)畫(huà)，參與科普小游戲等。植物養(yǎng)生堂則是一個(gè)植物愛(ài)好者的樂(lè)園，供大家交流園藝心得、展示作品，也是專家學(xué)者研討、教學(xué)的課堂。位于社區(qū)大院內(nèi)的科普植物園是由農(nóng)林專家精心設(shè)計(jì)的，種有丁香、桂花、黃金菊等，力求這里四季皆有可觀之葉、可賞之花。而且在植物園里還留有一塊自留地，是體驗(yàn)項(xiàng)目的“園藝格子鋪”，居民可以預(yù)約登記，體驗(yàn)從播種、施肥、澆水、開(kāi)花、結(jié)果、收獲的過(guò)程，讓網(wǎng)絡(luò)上的虛擬農(nóng)場(chǎng)變成現(xiàn)實(shí)。

社區(qū)負(fù)責(zé)人郁蓓蕾說(shuō)，自從植物館開(kāi)館以來(lái)，不僅社區(qū)居民、周邊學(xué)校的學(xué)生們時(shí)常前來(lái)參觀，還有不少其他街道、社區(qū)居民們前來(lái)參觀、了解植物知識(shí)。

同時(shí)，為了更好地滿足社區(qū)居民們的需求，植物館還特地引入了社會(huì)組織植物醫(yī)生工作室，不僅能把植物館里的植物照顧的更好，還可以更好地服務(wù)居民。

“為何引入植物醫(yī)生團(tuán)隊(duì)？”郁蓓蕾說(shuō)，社區(qū)注意到不少居民也喜歡在自己家中種植盆景、花卉等植物。以往由于缺乏一些種植知識(shí)，一些植物難以成活，遇到一些問(wèn)題不知道怎么解決，自從植物館開(kāi)館后，居民們來(lái)參觀時(shí)，發(fā)現(xiàn)同樣的品種，植物館可以栽種的非常好，于是就尋求植物館的幫助，而通過(guò)請(qǐng)來(lái)植物醫(yī)生這個(gè)社會(huì)組織，居民們可以在工作日期間把生了病的植物們帶來(lái)請(qǐng)“植物醫(yī)生”現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)診。如果難題一下子難以解決，居民還可以將自己養(yǎng)的花寄養(yǎng)在社區(qū)的植物科普館里，讓植物問(wèn)診室的工作人員幫忙養(yǎng)護(hù)，直到植物們完全康復(fù)。

在碩房莊社區(qū)，社區(qū)還通過(guò)植物科普館的延伸，舉辦了園藝和文化相結(jié)合的家庭園藝文化節(jié)活動(dòng)。并與聘請(qǐng)的蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的農(nóng)學(xué)專家和資深居民園藝達(dá)人“家庭園藝師”建立了“家庭植物養(yǎng)生聯(lián)系制度”，在科普館的植物養(yǎng)生堂中定期邀請(qǐng)專家和志愿者“坐診”，通過(guò)養(yǎng)花熱線為居民們提供咨詢服務(wù)，同時(shí)通過(guò)微博“宜居留園美麗家園”解答有關(guān)園藝方面的疑難雜癥。

據(jù)了解，為了更好地滿足居民需求，在滿足居民們參觀植物館，了解蘇州植物知識(shí)的同時(shí)，社區(qū)植物科普館請(qǐng)來(lái)的的植物醫(yī)生團(tuán)隊(duì)還會(huì)根據(jù)植物在每個(gè)季節(jié)產(chǎn)生的問(wèn)題和注意事項(xiàng)來(lái)給居民們上課，如說(shuō)針對(duì)防蟲(chóng)、滅蚊等方面講一節(jié)課，起到一個(gè)防范作用和治理的方法。再比如秋天到了，居民們種植的花草需要施肥 ，植物醫(yī)生就會(huì)安排怎么施肥以及施肥是什么樣子的來(lái)給居民上一節(jié)課，讓居民能在家自己操作。在主推園藝的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了與居民的交流與互動(dòng)，提高居民對(duì)植物種植的興趣和熱情，調(diào)動(dòng)居民參加社區(qū)活動(dòng)的積極性。

豐富了居民的悠閑生活，也為整個(gè)社區(qū)帶來(lái)了一片綠意。