安秀紅

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）08-0180-01

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障的作用。如何貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中的工作要求，如何在社會(huì)主義核心價(jià)值體系下開展德育工作，日照山海天旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，更新德育觀念，豐富德育手段，努力打造開學(xué)、候課、升旗、入隊(duì)、畢業(yè)五種儀式課程，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

一、開學(xué)儀式場(chǎng)景溫馨，潤(rùn)澤學(xué)生美好心靈

學(xué)校重視每個(gè)學(xué)期的開學(xué)儀式，著力從“笑迎學(xué)生”、“師生宣誓”、“新詩開啟”、“上好開學(xué)第一課”四個(gè)環(huán)節(jié)打造，描繪了一幅幅浸潤(rùn)學(xué)生心靈的美好畫面。

開學(xué)第一天的早上7點(diǎn)30分，全校教職工便自覺在學(xué)校大門兩側(cè)排成整齊的兩隊(duì)，形成一個(gè)溫馨的“綠色通道”，迎接入校的學(xué)子們。老師們臉上洋溢著微笑，用親切的目光、“同學(xué)你好！”“歡迎大家”的溫暖話語引領(lǐng)著孩子們整齊步入校園。這溫馨的場(chǎng)景讓學(xué)生們深深感受到“老師們是多么喜歡我們，新學(xué)期的校園生活是多么令人期待??！”此舉喚醒了學(xué)生的感恩與自律意識(shí)。學(xué)生們則用整齊的步伐、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、響亮的問好回應(yīng)著老師們，展示著積極向上的精神風(fēng)貌。進(jìn)入教室后，一首首美麗的“晨誦詩”又引領(lǐng)孩子們用吟誦開啟一天的愉快生活。

上午8點(diǎn)30分，“新學(xué)期 新希望 幸福每一天”的新學(xué)期開學(xué)主題升旗儀式正式開始。升旗儀式上除了規(guī)范的升旗程序，師生的共同宣誓為儀式增添了亮麗的一筆。升旗儀式結(jié)束后，全體同學(xué)回到教室，集體觀看專題片《開學(xué)第一課》，整個(gè)開學(xué)儀式此時(shí)進(jìn)入尾聲。如今，開學(xué)儀式已作為我校開學(xué)第一天的傳統(tǒng)教育形式固定下來，并不斷加以潤(rùn)色深化，成為開學(xué)課程，引領(lǐng)著全校師生用實(shí)際行動(dòng)踐行著“以愛為源，打造成功的起點(diǎn)；以情育行，展現(xiàn)最好的自己”的教育理念。

二、升旗儀式內(nèi)容豐富，理想信念根植心中

為了讓學(xué)生從小樹立熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)的樸素情感，我校創(chuàng)新、規(guī)范了升旗儀式。周一至周五都舉行升國(guó)旗儀式，周一舉行集體升旗儀式，國(guó)旗下融入“聆聽窗外聲音”、“中隊(duì)風(fēng)采展示”、“校長(zhǎng)考場(chǎng)”、“表彰反饋”等內(nèi)容。“聆聽窗外聲音”一周一個(gè)主題，每周一個(gè)主講人員。通過教師（或家長(zhǎng)）的講授讓學(xué)生們了解更多的課外知識(shí)；中隊(duì)風(fēng)采展示旨在為升旗中隊(duì)的學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)；“校長(zhǎng)考場(chǎng)”則由校長(zhǎng)命題考升旗中隊(duì)，每次三道試題既有時(shí)事方面的，又有重大節(jié)慶紀(jì)念日的，既有學(xué)校活動(dòng)層面的，又有學(xué)科知識(shí)。試題難度適中，答對(duì)有獎(jiǎng)，充滿童趣。這樣的集體升旗讓學(xué)生樹立關(guān)心國(guó)家大事的主人翁意識(shí)，還激發(fā)了愛國(guó)情感。

周二——周五早晨，學(xué)校照常舉行升國(guó)旗儀式，只不過不再是全體集合集體升旗，而是在早晨7：50，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放國(guó)歌音樂，全校師生、校園內(nèi)的工作人員、來賓，無論在學(xué)校哪個(gè)位置，只要聽到國(guó)歌，都自覺肅立，面向國(guó)旗方向行注目禮或隊(duì)禮。當(dāng)國(guó)歌音樂緩緩響起時(shí)，師生規(guī)范的站姿、孩子們整齊的隊(duì)伍、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，都詮釋著對(duì)國(guó)旗的尊重。全體同學(xué)還在學(xué)校發(fā)出“小手拉大手”的熱愛祖國(guó)的倡議后，帶領(lǐng)家人無論什么時(shí)候聽到國(guó)歌都自覺肅立，從點(diǎn)滴做起尊重國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。如今，升旗儀式已經(jīng)成為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，也成為我校愛國(guó)主義教育的一道窗口。

三、候課儀式率先垂范，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

課堂是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地，如何利用課堂的教育細(xì)節(jié)規(guī)范師生教與學(xué)的行為，學(xué)校在課前2分鐘上下功夫，即每節(jié)課課前2分鐘師生都要進(jìn)入候課狀態(tài)。每堂課的課前2分鐘，課任教師便及時(shí)到達(dá)上課班級(jí)教室門口的指定位置自然站立，微笑著面向?qū)W生們。學(xué)生則做好所有課前準(zhǔn)備，神態(tài)自然放松地等待著正式上課鈴聲的響起。學(xué)校候課儀式的打造細(xì)致到師生雙手垂放姿勢(shì)、雙腳擺放位置、神態(tài)表情、教師提示學(xué)生的忌語與用語等細(xì)節(jié)，為師生們以一種積極的狀態(tài)開始教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，老師們的候課對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了“潤(rùn)物無聲”的垂范作用。久而久之，學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也自然形成。

四、入隊(duì)儀式扎實(shí)深入，注重學(xué)生能力培養(yǎng)

為了激發(fā)新生成為少先隊(duì)員的光榮自豪感，學(xué)校一年一度的“紅領(lǐng)巾伴我快樂成長(zhǎng)”一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式也打造得隆重而熱烈。“注重過程、學(xué)會(huì)技能、全員入隊(duì)”是學(xué)校新隊(duì)員入隊(duì)的一大特點(diǎn)。入隊(duì)前，除了教給學(xué)生少先隊(duì)基本知識(shí)外，輔導(dǎo)員老師把重點(diǎn)放在了技能訓(xùn)練上。各中隊(duì)利用每周三隊(duì)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)流利地唱隊(duì)歌，規(guī)范地敬隊(duì)禮、熟練地系紅領(lǐng)巾。正式入隊(duì)的時(shí)候，四百多名學(xué)生齊聚學(xué)術(shù)報(bào)告廳，應(yīng)邀家長(zhǎng)代表也準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，見證孩子們成為少先隊(duì)員的神圣時(shí)刻。整個(gè)入隊(duì)儀式在“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”的節(jié)目表演中拉開序幕，“小巧手自己佩戴領(lǐng)巾”“、“好習(xí)慣兒歌吟誦”展示又是兩大亮點(diǎn)。伴著嘹亮的隊(duì)歌，學(xué)生們莊嚴(yán)地接過輔導(dǎo)員手中的領(lǐng)巾，短時(shí)間內(nèi)全部自己佩戴完畢，然后以中隊(duì)為單位齊聲吟誦“好習(xí)慣兒歌”，一個(gè)中隊(duì)結(jié)束，另一個(gè)中隊(duì)隨之跟上。稚嫩的聲音此起彼伏，胸前的領(lǐng)巾格外鮮艷，入隊(duì)場(chǎng)面蔚為壯觀。

五、畢業(yè)儀式溫馨感人，開啟學(xué)生感恩人生

學(xué)生即將小學(xué)畢業(yè)，即將邁入中學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，是草草組織一個(gè)畢業(yè)典禮，還是在他們的成長(zhǎng)道路上涂上溫馨鮮亮的一筆？學(xué)校毫不猶豫地選擇后者，精心打造了溫馨感人的畢業(yè)儀式。儀式由“回眸”、“感恩”、“成童”、“壯行”等環(huán)節(jié)組成?！盎仨卑褜W(xué)生帶進(jìn)了在班級(jí)在學(xué)校師生共同開展體驗(yàn)活動(dòng)的一幕幕?！案卸鳌眲t是學(xué)生們向母校贈(zèng)送自己精心制作的禮物，給老師們獻(xiàn)花，禮輕但學(xué)子情意重。接著舉行“成童禮”，父母和孩子相互行禮，傾訴心聲，此刻，家長(zhǎng)們熱淚盈眶。最后是”壯行”，帶著老師、家長(zhǎng)、學(xué)弟學(xué)妹的期望和美好祝福，孩子們穿過老師和學(xué)生形成的歡送通道，進(jìn)入成功之門，懷揣著一顆感恩的心步入新的成長(zhǎng)階段，邁入另一段嶄新的生命歷程。

學(xué)校儀式是學(xué)校文化的重要組成部分，而且是學(xué)校文化中最具代表性的一種，通過儀式對(duì)心靈的作用，來聚集人心，并使不同的人的目標(biāo)與行為趨同，由此使學(xué)校更具有自己的特征。山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)把五種儀式作為德育課程來開發(fā)和建設(shè)，并演變?yōu)橐环N約定俗成的行為制度。在內(nèi)容上貼近生活、貼近實(shí)際，貼近學(xué)生，使學(xué)校的德育工作是現(xiàn)實(shí)的、鮮活的，也是學(xué)生喜聞樂見的和樂于接受的，從而提高了對(duì)學(xué)生的品德教育效果。