郭香灼

眾所周知“馬太效應(yīng)”，指強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱現(xiàn)象，它廣泛應(yīng)用于社會心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域，是社會學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用術(shù)語?！榜R太效應(yīng)”與“二八定則”類似，是十分重要的人類社會規(guī)律。中國古代哲學(xué)家老子曾提出類似的思想：“天之道，損有余而補(bǔ)不足。人之道，則不然，損不足以奉有余?！币粋€人要成為強(qiáng)者，必須要有很強(qiáng)的進(jìn)取心，不停地學(xué)習(xí)和不斷地行動，如此反復(fù)循環(huán)，逐漸就把自己塑造成一個強(qiáng)大的人。

進(jìn)取心是什么？簡單地說，進(jìn)取心就是人類求得自身的生存和發(fā)展所具有的征服自然、改造社會的一種積極向上的心理狀態(tài)，是一個人理想、信念、自我激勵的需求。進(jìn)取心是人的天性，俗話說：“人往高處走，水往低處流。”一個人要有不甘示弱的進(jìn)取心，朝著自己的目標(biāo)永不停下進(jìn)取的腳步，用不斷進(jìn)取精神來豐富自己，提升自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來督促自己，鞭策自己。世界球王貝利踢進(jìn)了第1000個球之后，記者圍上來問：“你現(xiàn)在最大的愿望是什么？”貝利不加思索地說：“踢進(jìn)第1001個球！”可以想象，當(dāng)貝利踢進(jìn)第1001個球，他仍然會堅定地說，踢進(jìn)1002個球！這就是球王的偉大的進(jìn)取心。一位名人曾經(jīng)這樣說道：一個人文化基礎(chǔ)差，但追求不能差；知識水平低，但志向不能低；只要不斷進(jìn)取，就能超越自我，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

不斷進(jìn)取就需要不斷學(xué)習(xí)，古詩詞里有句名句：“讀書破萬卷，下筆如有神?！贝嗽娍犊愒~，抒寫胸臆，是唐朝杜甫自敘生平的一首重要詩作。這名句形象生動地揭示了一個道理，只有廣泛大量閱讀，才能寫出一手好文章。學(xué)習(xí)不僅是接受知識，提升能力，更重要的是為了轉(zhuǎn)化知識，實現(xiàn)自我改變，達(dá)到自我完善、自我發(fā)展、自我成長的目的。不學(xué)習(xí)就說不上進(jìn)取，進(jìn)取必須學(xué)習(xí)，并且要不停地學(xué)習(xí)。中國有句古話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！敝R是需要不斷更新，不斷鞏固和加強(qiáng)的，如果不學(xué)習(xí)，就會如逆水之舟，只有后退，不會進(jìn)步。不學(xué)習(xí)就算你以前的知識再深厚，你的天資再聰穎，專業(yè)知識再扎實，也一樣會被社會的進(jìn)步潮流所淘汰，所以要活到老，學(xué)到老！只有學(xué)習(xí)，才是我們不斷進(jìn)步的根本。

有了進(jìn)取心，在學(xué)習(xí)的過程中掌握了新知識，擁有了新技能，進(jìn)而就要有行動，要去做。一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇，應(yīng)邀來講課。一些人聽后，感到有些失望，便問：“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢？”韋爾奇聽后回答：“因為你們只是知道，而我卻做到了，這就是我們的差別?！焙芏嗟览砗芎唵?，很多道理都知道，但這些簡單易知的道理卻沒有去做到。比如都知道“聚沙成塔”道理，但常常忽視“沙”卻聚焦“塔”；都清楚“水滴石穿”道理，卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，淺嘗輒止，結(jié)果在半途而廢中與成功失之交臂。知道得再多，想得再好，如果不去行動，永遠(yuǎn)都不會有超越。正是行動，使人與人之間拉開了距離、分出了高低、產(chǎn)生了差別。到那時，強(qiáng)者自然就勝出。