河南信陽(yáng)查山中心小學(xué)　淮源小月

信陽(yáng)—琵琶臺(tái)（外一章）

河南信陽(yáng)查山中心小學(xué)淮源小月

彼岸，小山翠微。一抹殘陽(yáng)并不能收買我的困惑。我小心翼翼地翻動(dòng)著小山的土壤。

我需要用一小段歷史來(lái)佐證小山的芳名。枇杷山，抑或琵琶山。

我很想，彼岸就叫琵琶山！

因?yàn)?，此岸筑有琵琶臺(tái)，我不想讓新筑就的風(fēng)景過(guò)于淺薄。

即使那山曾經(jīng)種植過(guò)枇杷，即使枇杷成林！

小山有著一連串的記憶，我最艷羨那段琵琶女夜彈琵琶曲的傳說(shuō)。

是出塞的昭君路過(guò)了申地？還是司馬青衫的《琵琶行》遺失在淮源？

若是漢妃，是毛延壽可恨？還是漢宮可憐？

若是唐妓，是“同是天涯淪落人”的悲鳴？還是知遇白公的感嘆？

若都不是，那該是申女最絕妙一封情書吧？

彼岸，琵琶山，枇杷樹已史化成塵埃。此岸的琵琶臺(tái)，卻在月色里越發(fā)凝重。

少女用倩影書寫了夜的孤獨(dú)。擁一把琵琶于懷，心里的寄托就多了一絲暖意？素手調(diào)琴，五根弦一一系上心的底端。

月色，皎白依舊。卻，無(wú)法看清，那雙被歲月消磨的眸！

只聽到，一絲絲，一聲聲，在纖纖的手指下，在纖纖的琴弦上，飛……

此岸，琵琶臺(tái)上，誰(shuí)將如此沉重的思緒系上了月色，系上了琴聲，無(wú)奈，幽怨，憤懣？

此岸的琵琶臺(tái)可懂？彼岸的琵琶山可懂？這座古老而又年輕的申城里，又有誰(shuí)，能懂？

似乎，只有那條浉河最解心思，用一河的柔情輕輕撫摸著琴橋。

今夜，我獨(dú)自登上了琵琶臺(tái)。遠(yuǎn)的近的霓虹燈替代了月色。沒(méi)有琵琶，我亦無(wú)琴技。

但，我卻端了一心的琵琶音！……

姑蘇——寒山寺

月落驚山鳥，烏鴉一聲悲鳴。斑駁的秋楓，曖昧的漁火，在滿天的霜華里打盹。姑蘇城在一片寂靜之后，酣然入夢(mèng)。

一切，只剩下一段鐘聲，將寒山寺從古老的吳越文化中打撈起，碼在一句孤獨(dú)的唐詩(shī)里。思鄉(xiāng)的主調(diào)，足以調(diào)配一杯上好的美酒，一個(gè)人在我們的風(fēng)景里，微醺。

讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。于是，讀了楓橋，醉了思心，記住了寒山寺。

也就想，看看那寺，聽聽那鐘，讀讀那段和合仙的傳說(shuō)，再走走那座楓橋。

雖然，濤聲依舊，卻再也踏不上那船。

夜半，獨(dú)立橋頭，是否，還能從這一江秋水里拾起，被唐詩(shī)遺漏的哪一下鐘聲？

重慶豐都散文詩(shī)人作品選輯