劉淼

“世紀轉(zhuǎn)換之際的當代舞臺藝術(shù)，尤其是民族傳統(tǒng)戲曲，曾經(jīng)陷入前所未有的被動局面，市場的擠壓、觀眾的萎縮、人才的凋零都使得戲曲藝術(shù)的發(fā)展變得步履維艱。這其中，優(yōu)秀青年創(chuàng)作人才匱乏，特別是某些門類專業(yè)人才的斷層，更使人憂心忡忡。”這是中國戲劇家協(xié)會主席尚長榮的擔憂，也是中國戲劇人的擔憂。

正是在這樣的背景下，中國劇協(xié)聯(lián)合上海戲劇學院、上海市文聯(lián)、上海市劇協(xié)等單位，自2011年起連續(xù)開設(shè)了編劇、導(dǎo)演、音樂、評論和舞美5期全國青年戲劇創(chuàng)作高端人才研修班（以下簡稱“青研班”）。

日前，5期青研班的近300名學員齊聚上海，參加全國青年戲劇創(chuàng)作會議（以下簡稱“青創(chuàng)會”），交流學習成果，共商創(chuàng)作方向。“這是全國青年戲劇隊伍的一次會師，也是中國戲劇創(chuàng)作力量的一次集結(jié)，更是中國青年戲劇人才文化擔當?shù)囊淮蝿訂T和新的出征。”中國劇協(xié)分黨組書記、駐會副主席季國平說。

新的人才培養(yǎng)模式

自2011年起，青研班先后開設(shè)了5期，針對的都是當前戲劇最基礎(chǔ)的門類與后續(xù)人才最缺乏的專業(yè)，關(guān)注的是近年來制約和影響戲劇藝術(shù)的突出的問題與環(huán)節(jié)。

為了給學員提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，青研班共聘請了百余位專家、學者擔任導(dǎo)師，作家王蒙、王安憶、畢飛宇，劇作家郭啟宏、孟冰、鄭懷興，導(dǎo)演李前寬、曹其敬、張繼鋼、査明哲，戲曲音樂家朱紹玉、何占豪、朱維英，評論家仲呈祥、董健、毛時安、尹鴻，舞臺美術(shù)家劉元聲、劉杏林、高廣健等，都在教師名單中。

5期青研班共培養(yǎng)學員近300名，均為年齡45歲以下、來自一線的創(chuàng)作中堅，涵蓋包括港澳臺地區(qū)在內(nèi)的全國30個省區(qū)市、軍隊院校及十余所高校。

“這種面向全國的高層次學員、師資和高度集中的研修是罕見的。對上海戲劇學院來說，青研班的招生、教學都和各個院系的專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來，促進了學院教學的發(fā)展，在實踐當中探索了新的藝術(shù)人才培養(yǎng)模式?！鄙虾騽W院院長韓生說。

回憶5年來的教學經(jīng)歷，聯(lián)想起5年前后的憂患與欣喜，尚長榮用“心中滿滿的都是正能量”表達了自己的激動?！芭e辦研修班是一個代際轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略性決策?！敝袊鴦f(xié)副主席、全國戲劇創(chuàng)作高端人才研修中心主任羅懷臻說。他非?？粗厍嘌邪鄬τ谖磥碇袊鴳騽“l(fā)展所發(fā)揮的推動作用，“此次青創(chuàng)會將見證一個時代的轉(zhuǎn)換，戲劇創(chuàng)作的重心轉(zhuǎn)移到這些上世紀七八十年代出生的年輕人身上。”

五年的漂亮成績單

青創(chuàng)會上，最振奮人心的莫過于各個研修班學員交出的一份份漂亮成績單。5年來，從中國戲劇獎·曹禺劇本獎的領(lǐng)獎臺到梅花獎的競賽場，從中國藝術(shù)節(jié)到中國戲劇節(jié)，從全國“五個一工程”獎到國家藝術(shù)基金資助項目，到處都有青研班學員的身影。從城市到鄉(xiāng)村、從國內(nèi)到歐美多國，到處都有青研班學員的作品在上演。

據(jù)不完全統(tǒng)計，青編班30名正式學員5年來共創(chuàng)作劇作600多部，其中上演或發(fā)表300多部，100多部已經(jīng)與有關(guān)院團簽署了合作協(xié)議，有的已經(jīng)投入排練即將公演。5年間，曹禺戲劇文學獎劇本獎共評選兩屆，10多部獲獎作品中，青編班學員作品占了5部；2012年11月至今，青導(dǎo)班學員獨立導(dǎo)演或合作導(dǎo)演戲劇作品共286部，先后獲得各類大小獎項182項之多，其中包括國際性、國家級獎項76項，省級獎項106項；自青音班、青評班、青美班結(jié)業(yè)至今，各班學員獨立創(chuàng)作或參與合作的已上演、發(fā)表、攝制、出版的作品同樣數(shù)量可觀，且在相關(guān)領(lǐng)域做了許多可貴的探索和創(chuàng)新?！熬?、輝煌、感人、振奮”，羅懷臻用這8個字表達了對這些學員們成績的褒獎和肯定。

資源整合形成合力

“市場大潮下，有些院團奉行‘不求所有，但求所用’的原則，寧可使用著名編劇、大牌導(dǎo)演，也不愿放手給年輕人更多機會。”羅懷臻說，“重大戲劇獎項被成名藝術(shù)家包攬，評獎時不同院團選送的多部作品甚至出自同一位藝術(shù)家之手。”而另一邊，年輕的創(chuàng)作者沒有足夠的實踐平臺，在重大題材和嚴肅創(chuàng)作中缺席，一些劇團甚至不再設(shè)立導(dǎo)演、編劇等專職崗位。不少青年編劇只能給一些小劇團創(chuàng)作劇本，在商業(yè)戲劇中“刷存在感”，作品在市場上或能取得不錯的反饋，卻在專業(yè)領(lǐng)域無法獲得足夠的認同。

5年來，青研班最大的成果是將戲劇資源進行了優(yōu)化組合，讓創(chuàng)作形成合力。“隨著每一個班的逐年開辦，我們的隊伍不斷壯大，并形成了5個班老師、同學通力合作的一大亮點。”青編班班長、河南省劇協(xié)秘書長陳涌泉舉例說，鄭州市豫劇院剛搬上舞臺的大型豫劇現(xiàn)代戲《都市陽光》，由中國劇協(xié)副主席，同時分別為青編班、青導(dǎo)班班主任的羅懷臻、王曉鷹領(lǐng)銜掛帥，其編導(dǎo)音舞美都由青編班、青導(dǎo)班、青音班和青美班學員擔綱，正式發(fā)表的該劇第一篇劇評來自青評班的學員。

“辦班之初就期待各專業(yè)之間形成一種合力，現(xiàn)在我們可以驕傲地說，我們實現(xiàn)了預(yù)期的效果，達到了編、導(dǎo)、音、美、評全方位的合作。團結(jié)就是力量，五個方面生力軍的匯聚必將開創(chuàng)一個嶄新的時代?！标愑咳拥卣f。

“戲劇藝術(shù)的可能性遠遠超出我們既有的經(jīng)驗。要開創(chuàng)中國戲劇的未來，我們需要學習，需要積累，需要兼容并蓄和通力合作?！鼻嘌邪鄬?dǎo)師代表王曉鷹希望，青年戲劇人不要單純?yōu)榱巳后w的歡聚而歡聚，為了某一個戲的合作而合作，而是應(yīng)該“有一種情結(jié)、一種責任、一種擔當”，“中國戲劇未來可能達到的高度、深度，中國戲劇在世界上的影響力，很大程度上將在你們的努力付出中完成?！?/p>