王藝穎

有一個(gè)男孩叫湯米，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，體育也不好，連他唯一的優(yōu)點(diǎn)——畫(huà)畫(huà)，也被人嘲笑。湯米的學(xué)校里有一個(gè)出了名的“小霸王”——雷特，雷特長(zhǎng)得虎背熊腰的，站在瘦小的湯米面前，簡(jiǎn)直就像一堵墻。因此，雷特經(jīng)常仗著自己力氣大，欺負(fù)同學(xué)。

放學(xué)了，湯米正準(zhǔn)備走，突然有一只手抓住了他。湯米惶恐地向后一看，呀！是雷特！湯米嚇得六神無(wú)主，雷特從身后拿出一幅畫(huà)，哈哈大笑著說(shuō)：“這么丑的畫(huà)，是誰(shuí)的呀？”“我的畫(huà)！快還我！”湯米急得大喊。雷特說(shuō)：“有本事來(lái)?yè)屟剑　睖讑^不顧身地沖了上去，和雷特扭打在一起?？墒?，可憐的湯米哪里是雷特的對(duì)手，那張畫(huà)霎時(shí)間變成了兩半，雷特丟下畫(huà)，頭也不回地走了，只留下湯米一個(gè)人呆若木雞地站在那兒。

湯米撿起被撕壞的畫(huà)，一邊抹著眼淚，一邊往回走。他走到了一家新開(kāi)的糖果店門(mén)前，望著櫥窗里美味的糖果，肚子餓得咕咕直叫。這時(shí)走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她對(duì)湯米說(shuō)：“小娃娃，你想吃嗎？”湯米點(diǎn)了點(diǎn)頭，老婆婆說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”

湯米跟著老婆婆進(jìn)去了，老婆婆發(fā)現(xiàn)了他的畫(huà)，問(wèn)：“這是你畫(huà)的？”湯米點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“可惜被人撕了?！薄芭?，誰(shuí)撕的？”老婆婆問(wèn)。湯米說(shuō)：“是一個(gè)同學(xué)，他經(jīng)常欺負(fù)我?！崩掀牌耪f(shuō)：“為什么他要欺負(fù)你？”湯米說(shuō)：“他說(shuō)我笨，體育又差，跑得慢……”老婆婆笑了，說(shuō)：“人們都指責(zé)別人的缺點(diǎn)，卻很難發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，你知道為什么嗎？”湯米搖搖頭。老婆婆又笑了，說(shuō)：“這是因?yàn)樯系蹖⑷祟惖娜秉c(diǎn)裝在一個(gè)口袋里，掛在每個(gè)人的身后，絕大多數(shù)人都只能看見(jiàn)他人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的。你的朋友也是這樣?！薄澳侨藶槭裁磿?huì)有缺點(diǎn)？十全十美不是更好嗎？”湯米問(wèn)。老婆婆喝了一口茶，說(shuō)：“據(jù)說(shuō)，人還沒(méi)生下來(lái)時(shí)，只是天界蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果，上帝看著一個(gè)個(gè)香甜的蘋(píng)果，就忍不住咬了一口，所以，那缺掉的一口，就成了人的缺點(diǎn)?！?/p>

第二天，上班隊(duì)課，老師讓同學(xué)們輪流講故事，湯米便講了昨天老婆婆講的故事，大家聽(tīng)了沉思了片刻，隨后，由雷特帶頭鼓起了掌。放學(xué)了，湯米要走時(shí)，又被人拽住了，天哪！又是雷特，正當(dāng)湯米準(zhǔn)備跑時(shí)，雷特不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)：“湯米，對(duì)不起，聽(tīng)了你的故事，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。”湯米吃了一驚，覺(jué)得仿佛是在做夢(mèng)。雷特友好地伸出手，說(shuō)：“湯米，你愿意做我的朋友嗎？”“當(dāng)然了?！?/p>

是呀，人人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，如果只在意別人的缺點(diǎn)，而不注意自己的缺點(diǎn)，你的那顆蘋(píng)果，可能永遠(yuǎn)都是殘缺的。

小編微點(diǎn)評(píng)

讀完文章，小編只想驚嘆一句：好美的童話。小作者選擇用童話的形式來(lái)告訴大家人應(yīng)該如何看待自己和別人的缺點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題。故事講得曲折有趣，道理通俗易懂。小星星們以后也可以借鑒這種新穎的方式寫(xiě)我們成長(zhǎng)中的感悟。（葵花籽）