崔家碩

看到這個(gè)題目，你一定覺得我是亂趕時(shí)髦，腦子里一定會(huì)想：“你們班怎么還有‘高富帥呢？”

哎呀，先別誤會(huì)嘛！我說的“高富帥”，其實(shí)是我們的科學(xué)老師王老師。為什么他會(huì)被同學(xué)們公認(rèn)為“高富帥”呢？且聽我一一道來。

先說“高”。王老師的個(gè)子確實(shí)很高，上次我們班大掃除，需要擦窗戶上的灰塵，就是王老師大手一揮幫忙擦的。但我覺得，王老師的“高”更體現(xiàn)在他的高明上。平時(shí)我們上其他副課時(shí)，總會(huì)在不經(jīng)意間開小差，無精打采的，覺得很枯燥無味?？奢喌缴贤趵蠋煹目茖W(xué)課時(shí)，那可真是盼星星盼月亮啊！每次上科學(xué)課，同學(xué)們都精神抖擻，積極發(fā)言，個(gè)個(gè)樂在其中。能讓我們這么愛上科學(xué)課，你說王老師是不是很高明呢？

再說“富”。說到富，王老師一個(gè)月就拿那么點(diǎn)兒工資，實(shí)在算不上富裕，可書上不是常這么說嘛：“真正的財(cái)富不是金錢上的，而是精神上、知識(shí)上的?！蓖趵蠋熅褪沁@么一個(gè)有知識(shí)的“富人”，我們總感覺他無所不知、無所不曉。王老師不僅課本上的知識(shí)講得好，還經(jīng)常給我們講神奇的太空和有趣的歷史故事，“上知天文，下知地理”這句話用在王老師身上再合適不過了。你說，像王老師這樣的“富人”，我們能不佩服得五體投地嗎？

最后說“帥”。王老師玉樹臨風(fēng)，氣質(zhì)非凡，都能和電影演員一較高低了。但是在我的印象中，和我們一同趴在地上用放大鏡觀察螞蟻，觀察泥土的顏色，一起找昆蟲……這才是他最帥的時(shí)候呢！這時(shí)，他好像變成了和我們一樣大的小孩兒，盡管發(fā)型亂了，臉臟了，衣服也沾上了泥，可是心卻離我們更近了。你說，這樣的老師是不是很帥呢？

這就是我們班的“高富帥”——王老師，我們大家都喜歡他、尊敬他。