今年寒假，重慶清華中學(xué)學(xué)生的作業(yè)是玩一款名為“化學(xué)加油站”的游戲。該游戲由學(xué)校16位老師開發(fā)，共35關(guān)，涵蓋“化合價”“常見氧化劑和還原劑”等7萬多字的知識量。學(xué)生說，要想玩得順就要背得熟，“班上很多同學(xué)都打通關(guān)了，很喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式”。對于這個現(xiàn)象，你怎么看？你還做過其他的奇葩作業(yè)嗎？

@筱沐：老師的教學(xué)方法真是越來越先進了！通過這種方式，學(xué)生可以在游戲中好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。不過就怕有些同學(xué)以上網(wǎng)做作業(yè)為借口偷偷玩別的游戲……

@水里的游魚：我成績不好的原因終于找到了！都怪老師不夠機智，沒開發(fā)出這樣的游戲。學(xué)生嘛，肯定是愛玩的，想找到幾個天生就喜歡啃書的人真的太難了。與其一味地灌輸心靈雞湯，讓我們好好學(xué)習(xí)，倒不如投我們所好。重慶清華中學(xué)的這些老師不就很明智么？他們既抓住了學(xué)生愛玩的“天性”，又讓學(xué)生在玩樂中學(xué)到了知識，為這樣的老師點個贊！

@林下苔道：我支持！把作業(yè)當(dāng)成游戲玩，比起做一張張無聊的試卷著實有趣了許多。記得幾年前的一個暑假，語文老師一篇作文都沒布置，反倒是數(shù)學(xué)老師讓我們寫了5篇作文，要求文中出現(xiàn)數(shù)字，或是描寫在生活中運用數(shù)學(xué)知識解決問題的過程。我當(dāng)時硬生生編了5篇，頭腦休克。

@壞孩紙：我覺得不好吧。游戲中的知識點考試一定會考嗎？不就是幾個“化合價”之類的知識點么，一張試卷能考到幾分啊？而且那些成績中下的同學(xué)基礎(chǔ)知識都沒掌握好，你讓他們怎么通關(guān)？作業(yè)是玩網(wǎng)游，一些學(xué)生不是有借口了么？他們可以趁機瞞著老師、家長玩自己想玩的游戲。再說了，電子產(chǎn)品比紙質(zhì)書更傷眼。So，還是老老實實刷題吧！

@進擊的許胖：這款游戲里涉及到大量知識點，確實可以寓教于樂。但是對學(xué)生而言，光學(xué)到知識點是不夠的，更重要的是要將知識點擴展成知識面，再由知識面架構(gòu)起一套完整的知識體系。從這個角度看，游戲可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，促進他們掌握相關(guān)的知識點，而要想扎扎實實學(xué)到知識，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，還是要回到課堂、回到教科書中去，一步一個腳印踏踏實實地學(xué)。