時剛++時春麗

不屈從命運者，必將擁有不凡的人生。

——題記

引子

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。

若無水殿龍舟事，共禹給功不較多。

運河轉漕達都京，策馬春風堤上行。

九里崗臨御黃壩，曾無長策只心驚。

此乃唐代詩人皮日休《汴河懷古》、清朝乾隆皇帝《堤上偶成》的詩句。讀罷即知，皆為京杭大運河而作。吟之，令人追古撫今，思緒繽紛。

京杭大運河，1，794公里，世界最長的人工運河，2014年6月被聯(lián)合國教科文組織列為世界非物質文化遺產。

京杭大運河，始鑿于春秋時期，歷經朝代更迭，飽經風雨滄桑，依然自北京通州向南流去，時而湍急，時而平緩，流淌著一首古老而豪邁的民族之歌。

那是世代勤勞智慧的運河兒女譜寫的，那是廣博、深邃而多元的運河文化衍生的。

循著那澎湃不息的旋律，我捕捉著跳蕩的音符……

丙申盛夏，我終于在通州張家灣鎮(zhèn)幸識一位運河后裔。他很普通，普通得猶如運河的一朵浪花，亦如運河岸邊叢林中的一株白楊。然而，當我了解了他坎坷而多彩的人生經歷，感知他博大而豐富的內心世界，不禁心生敬意。他是那樣的本真，那樣的仁慈，那樣的高貴。于是，我將飽蘸情愫的筆投向他——一位可書可歌的鄉(xiāng)村醫(yī)生。

上篇

命運多舛。中國第一代鄉(xiāng)村赤腳醫(yī)生。獨創(chuàng)倒轉陰陽術。初出茅廬救農婦。韓玲重生。一根銀針祛諸疾。誰說行醫(yī)路，未傾一腔血？

侯黃莊村，隸屬北京通州區(qū)漷縣鎮(zhèn)（侯黃莊村原隸屬覓子店公社，后覓子店撤銷并入漷縣鎮(zhèn)），位于大運河南岸，距大運河源頭通州北關約30公里。

這是一個古老的村落，生活著祖祖輩輩種地謀生的村民們。清澈的運河水潤澤著這片土地，也承載著運河兒女的歡樂與憂傷。

1950年冬，一個飄雪的日子，高振旺降生在侯黃莊村一個普通農民家庭。

斯時，新中國剛剛成立，浴火重生的中華民族正致力于平復戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，驅逐貧窮與落后，建設自由、幸福的家園。

百業(yè)待舉，中興需時，高振旺一家尚處于貧困之中。父母勤勞、節(jié)儉，勉強維持一家六口人的溫飽。因沒錢供子女讀書，高振旺11歲時才上學，先后就讀于通縣覓子店公社侯黃莊小學、張莊小學，而年長其9歲的哥哥只念四年書就務農了。

小學一年級下學期，因母親患病，高振旺輟學在家照料，并萌生了為了母親的健康和減輕家庭經濟負擔而不再上學的念頭。是班主任趙樹榮老師的登門勸學和父母的支持，高振旺重返校園。可以想象與肯定，他的內心是多么渴望讀書??！

自幼聰穎、好學上進的高振旺，1966年以優(yōu)異的成績升入侯黃莊中學。他刻苦學習，立志成才，以實現(xiàn)自己的遠大抱負。然而，文化大革命如急風暴雨般來臨了，一夜之間，打亂了學校正常的教學秩序，也擊碎了高振旺斑斕的人生夢。

一株破土的幼苗，無論風雨如何抽打，它都會倔強地生長，不甘夭折；一個有志的少年，無論環(huán)境如何變化，他都會不改初衷，執(zhí)著而行。1972年8月，當高振旺得知覓子店中學開設高中班時，急忙趕到學校報名。然而，學校卻以他遲到為由拒收。無奈之下，高振旺當個旁聽生，一周后卻被老師不問緣由地推出課堂?？嗫喟鬅o濟于事，他不甘心，找到覓子店公社文教組：“學校的通知我沒及時接到，錯不在我，但我后補了體檢，完成了入學的程序。我現(xiàn)在只想當個旁聽生，學些知識，我求你們了！”望著邊說邊流淚的高振旺，文教組的同志點頭了，答應與學校疏通一下，結果仍未促成，高振旺繼續(xù)讀書的愿望徹底破滅了。“我沒有錯，我就是想再念幾年書。我是貧下中農子弟，你們?yōu)槭裁淳芙^我？為什么？”高振旺站在校門口悲憤地呼喊。

爾后，基層推薦工農兵大學生，榜上有名的高振旺卻被當權者偷梁換柱，改為他人。

上學難成，選擇當兵，本可參軍的高振旺卻被有權人的侄子頂替，從軍夢碎。

選送赤腳醫(yī)生上大學時，穩(wěn)操勝券的高振旺又被有社會背景的人取而代之。

命運，一次又一次捉弄著高振旺，讓他跌倒在人生的十字路口；命運，竟是如此吝嗇，不肯給他一絲一毫的恩寵。理想的小船顛簸于波峰浪谷間，桅斷帆落，幾欲沉沒。

那個年代，一個農家子弟，沒有“山”靠“樹”蔭，想要跳越農門，出人頭地，談何容易！

希望與絕望在高振旺的心里交織著、撕扯著、較量著……

“我可以放棄選擇，但我不會選擇放棄?！睂掖煳辞母哒裢l(fā)出心底的最強音。

痛定思痛者，汲取的是理智與清醒；經歷挫折的人，砥礪的是信念與品性。高振旺很快從生活的陰影中走出來，調整了人生坐標，投身于屬于自己的一方天地。

那是怎樣的一方天地？1975年金秋，高振旺當上了侯黃莊村醫(yī)務室的赤腳醫(yī)生，成為中國農村數(shù)百萬赤腳醫(yī)生的一員。從此，懸壺濟世伴隨著他的苦樂年華。

醫(yī)生，一個神圣的職業(yè)，令人崇敬令人艷羨。因為，這是一個具有較高的綜合素質的群體，他們不僅要有高超的醫(yī)術，還要有高尚的醫(yī)德；不僅要把治病救人視為天職，還要把患者視為親人。仁術、仁慈、仁心，構筑與支撐著這個人類社會耀眼的群體。

高振旺，全身心地投入到這個光榮卻也辛勞的領域中。

侯黃莊醫(yī)務室共有10名醫(yī)務工作者，其中有兩位醫(yī)學理論淵博、醫(yī)療技術嫻熟、臨床經驗豐富的老中醫(yī)，還有一位從戰(zhàn)爭年代走過來的老軍醫(yī)。高振旺虛心向他們請教，細心觀察他們?yōu)榛颊咧委煹倪^程，耐心研究他們的處方，很快成為他們的得力助手。三位醫(yī)生都很喜歡高振旺，爭著收他為徒，毫不保留地將他們的行醫(yī)本領傳授給這個聰慧、好學、勤快的小伙子。

覓子店衛(wèi)生院為使全公社近百名赤腳醫(yī)生盡快適應角色，勝任本職工作，舉辦了赤腳醫(yī)生培訓班，系統(tǒng)學習醫(yī)藥知識和醫(yī)療技術，以提高他們的業(yè)務能力和思想水平。高振旺十分珍惜這樣的機會。名醫(yī)授課，他聚精會神地聽，一字不落地記，沒弄懂的地方課后再問；實習時，他嚴肅認真，一絲不茍，將學到的理論知識與醫(yī)療實踐緊密結合。三個多月的培訓結束時，高振旺在學員綜合考評中獲得第一名。