◎李安敘

語言學(xué)視角下對(duì)演講稿寫作的重新思索

◎李安敘

演講不是簡單的口頭表達(dá)，而是一門語言的藝術(shù)。當(dāng)下，演講越來越受到社會(huì)人士的青睞，然其寫作過程卻往往陷于困境——內(nèi)容空洞，形式僵硬，感情造作，無法適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)演講場(chǎng)景多層次的需求。本文將從語言學(xué)視角出發(fā)，從謀篇布局、修飾手段、句型變換、音韻協(xié)調(diào)方面對(duì)演講稿寫作方式進(jìn)行重新的定位、分析以及補(bǔ)充。

演講稿 語言學(xué) 行文建構(gòu) 語境 啟發(fā)

一、在行文方式上的張力建構(gòu)

（一）謀篇布局

謀篇要求有二：演講辭的流暢和節(jié)奏感。所謂流暢指的就是演講辭的結(jié)構(gòu)安排有序，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)意思，銜接之處有渾然天成之感。聽眾只有在行如流水般的演說面前才能獲得至上的審美藝術(shù)體驗(yàn)。所謂節(jié)奏感指的是演講辭內(nèi)容安排上的跌宕起伏，動(dòng)靜結(jié)合，既要鮮明，更要適度。寫作過程要考慮到潛在聽眾的心理感受，既不能平鋪直敘，死沉呆板，也不能轉(zhuǎn)換過多，讓觀眾難以接受。

（二）修飾手段

1.對(duì)偶與排比的運(yùn)用。排比能帶給聽眾更直觀的聽覺刺激，而對(duì)偶的適當(dāng)運(yùn)用，會(huì)起到調(diào)節(jié)音韻的作用，給人以語音抑揚(yáng)頓挫的美感。

2.反復(fù)和層遞的使用。反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要所采用的一種積極的修辭手段，反復(fù)回蕩的句式能夠有效地增強(qiáng)感情，更好地渲染氛圍。反復(fù)雖然是對(duì)某一句話或者某一重點(diǎn)的重復(fù)，但并不是啰嗦，主題的反復(fù)強(qiáng)調(diào)更能引起共鳴。馬丁·路德·金在《我有一個(gè)夢(mèng)》的演講中，對(duì)“我夢(mèng)見有一天”的反復(fù)敘說竟然達(dá)到了六次之多！反復(fù)的效果顯而易見，能讓情緒在強(qiáng)調(diào)中高漲。

二、在內(nèi)容設(shè)計(jì)上的靈活變換

（一）長短句的運(yùn)用

演講辭中的句子可長可短，從語法上分析，短句急促、有力，能夠在簡短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)更多的語義內(nèi)涵。［1］如毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習(xí)》這篇演講中這樣寫道：“無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，‘欽差大臣’滿天飛。”短句的使用，斬釘截鐵，極有力度，與聽眾的情緒很容易契合，也因?yàn)槎叹涞膬?yōu)點(diǎn)，造成學(xué)界在某一時(shí)期一度認(rèn)為演說詞的寫作只能用短句。其實(shí)不然，長句的合理使用也能吸引聽眾，更能達(dá)到情緒的高潮。如羅斯福在《贊奮斗不息》的講稿中所寫：“懦夫，懶漢，對(duì)政府持懷疑態(tài)度的人，喪失了斗爭精神和支配能力的文質(zhì)彬彬的人，愚昧無知的人，還有那些……讓偉大美麗的熱帶島嶼從大亂中到達(dá)大治?！遍L句容易讓人陷入情感的漩渦中無法自拔。當(dāng)然，長短句的交替使用才能使得文稿更加出彩。

（二）語音上的協(xié)作

演講稿的寫作最終將會(huì)以口頭表達(dá)的形式出現(xiàn)，那么在寫作過程中就要注意語音上的協(xié)作。叮當(dāng)響的語言，音韻的有機(jī)配合，就像優(yōu)美的歌聲，讓聽眾陶醉。

1.首先做到韻腳自然。朱自清先生說：“韻，是一種復(fù)沓，可以幫助情感的強(qiáng)調(diào)和意義的集中?！保?］適度使用押韻的句子，形成回環(huán)復(fù)扣，讀起來朗朗上口。

2.其次做到音節(jié)協(xié)調(diào)。在現(xiàn)代漢語里，雙音節(jié)詞占到了絕大多數(shù)，它們?cè)谘葜v中能大大地加強(qiáng)語言的響度和節(jié)奏感，講起來流暢順口。為了使音節(jié)勻稱協(xié)調(diào)，單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞應(yīng)該交替使用。毛澤東同志的《在陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)的演說》中說：“共產(chǎn)黨員決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己是什么都好，別人是什么都不好，決不可把自己關(guān)在小房子里，自吹自擂，稱王稱霸?！保?］“自己”“別人”就是雙音節(jié)詞，可在不同的位置又換用了單音節(jié)詞，二者的結(jié)合使得音律跌宕，使聽眾感受深刻，有較大的實(shí)際意義。

3.最后做到音調(diào)和諧。音節(jié)是語音的基本結(jié)構(gòu)單位。漢語是一字一個(gè)音節(jié)，每個(gè)字的語音又有平仄聲調(diào)。謝榛《四溟詩話》中說：“平仄以成句，抑揚(yáng)以合調(diào)，揚(yáng)多抑少則調(diào)勻，抑多揚(yáng)少則調(diào)促?！比绻葜v者能合理地使用字的平仄，使聲調(diào)抑揚(yáng)急緩而富于變化，就可以把內(nèi)心的情感充分表現(xiàn)出來。［4］如景克寧在《美在召喚》中所寫：“它博大、壯麗、崇高、豐滿、可靠，它可以使人向往，使人追求，使人明智，使人高尚?！逼截破鸱穆曊{(diào)，帶給人前所未有的審美體驗(yàn)。

三、在不同語境下的特色

波蘭的人類語言學(xué)家馬林諾夫斯基最早提出語境的概念，他認(rèn)為，話語和語境緊密地結(jié)合在一起。不可否認(rèn)，語境在語言應(yīng)用中起著重要的制約作用，特定的語境下只有特定的話語存在，不論是在語義上，還是在修辭上。［5］

對(duì)于演講辭來說，多層次的運(yùn)用已經(jīng)成為了時(shí)代的趨勢(shì)。演說辭具有不同語境下的個(gè)性特色，競聘演說講究詞藻的堆砌和個(gè)人功名的突出，共鳴較少，缺乏互動(dòng)；會(huì)議演說講究穩(wěn)重，注重對(duì)數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)的深刻剖析，分析問題，解決問題；機(jī)會(huì)演說講究氣勢(shì)，大力抒發(fā)個(gè)人情感，喚起集體情緒爆發(fā)。這些和語境的關(guān)系是十分密切的。

［1］景克寧，林柏鱗.演講藝術(shù)概論［M］.太原：山西人民出版社，1988.

［2］朱自清.新詩雜話［M］.南京：江蘇文藝出版社，2010.

［3］毛澤東.毛澤東選集［M］.北京：人民出版社，1991.

［4］邵守義.演講學(xué)［M］.長春：東北師范大學(xué)出版社，1990.

［5］高登亮，鐘焜茂，詹仁美.語境學(xué)概論［M］.北京：中國電力出版社，2006.

（責(zé)任編輯 陳安麗）

（李安敘，男，西華師范大學(xué)文學(xué)院本科在讀，研究方向：漢語言文學(xué)）