◎山東省濟寧市第一中學高一 宮小奕

◎山西省晉城市鳳臺中學 李嘉苑

◎貴州省遵義市第六中學 陳歡歡

◎浙江省衢州市柯城區(qū)興華中學 俞天一

我曾羨慕過

◎山東省濟寧市第一中學高一 宮小奕

我曾羨慕過一個攝影師的生活。

他留著平頭，穿著黑色的夾克，大學還沒有畢業(yè)就游歷過眾多山河，在無數(shù)個城市中穿梭。他到過夏諾多吉的雪山，在山頂上拍下了燦爛的銀河；他見過巢湖落日，在霧蒙蒙的河邊將日光收納。我在無數(shù)個日夜中祈求他那樣的自由，在每個光輝的夢里沉醉于浩瀚的星河，在被霧霾包圍的夜里，想象著用一雙寬大的手抹去塵埃。

我曾眼紅過一位天才的人生。

他站在高高的山頂，16歲獲得世界奧林匹克競賽數(shù)學金獎，以滿分的成績摘得金牌。北大、哥倫比亞大學、哈佛，全都向他敞開大門。我是連期末數(shù)學都拿不到高分的普通學生，在發(fā)下成績單時總埋怨上天不賜予我一個IQ200的腦子，無數(shù)次想過站上領獎臺的為什么不是我，人與人的差距為什么如此遙不可及。

我曾艷羨過一名富豪的家產(chǎn)。

我拿到壓歲錢興高采烈時，他隨手一刷便是幾十萬，云淡風輕地買下跑車、鉆戒，家中有高爾夫球場、游泳池，有堪比小區(qū)大的后院，在我的白日夢中想著中了百萬彩票該怎么花時，他已將錢實打實拿在手里，揮霍在酒店、歌廳等娛樂場所。我渴求有像他一樣多的錢財，羨慕他擁有的財富。

我期盼過一個孩子的背景。

他父母常青藤院校畢業(yè)，父親經(jīng)商，母親有閑適卻高薪的職業(yè)。這個孩子在僅僅是一個受精卵時就得到了大多數(shù)人奮斗一輩子也得不到的東西。他得到的教育資源遠不是同齡孩子所能企及的，我們打心底里羨慕他，心想著投胎的確是一門技術活兒。

可是赫拉巴爾曾說過：盡管我的道路從頭到尾長滿了野草，但也只有我自己是我一生的見證人。在十六年來某個時間點突然狂風乍起，我在迷迷蒙蒙中頓悟——

我羨慕自由，可人總處于無所不在的禁錮中，霍金被困于疾病，史鐵生被困于輪椅，命運的枷鎖將他們生理上的自由束縛，而無法阻擋他們精神上的自由，霍金寫出《時間簡史》，史鐵生寫出《我與地壇》，可見自由與束縛并不對立，我愛自由，而我的自由就取決于自身。

我羨慕天才，可每個人都有長處。我數(shù)學不盡人意，可我的語文不錯，天才不等同于全才，發(fā)掘自身的優(yōu)勢才是重中之重。與其眼紅超越常人的成就，為何不努力超越自己？

我艷羨富豪的財產(chǎn)，可我厭惡不勞而獲的所得。我不要他人的施舍，不要動動手指就能拿到的東西。如果人生就像開了外掛，那無論多精彩的人生，也不過是個金玉其外敗絮其中的爛果子。

我期盼優(yōu)良的背景，可我知道我的環(huán)境已夠優(yōu)越，我的父母愛我，與老師和朋友相處融洽，我有只要努力就可以考上好大學的先決條件，要知道山區(qū)的孩子有多少沒學上？

山本耀司曾說過：“我們欣賞那些了解自己局限性的人，他們知道在什么時候停下來。如果只是一味向前邁進，不知停歇的結果就是超過一個人所能承受的極限?！?/p>

現(xiàn)成的幸福要不得，應當逐步獲取。這才是人生本應有的意義。我的夢想，值得我本人去爭取，我今天的生活，絕不是我昨天生活的冷漠抄襲。

時光飛逝，歲月如梭，“微作文”欄目不知不覺都已經(jīng)3年了。3年，子沐從當年風華正茂，編輯部人見人愛的年輕人，淪為一個年老色衰、無人問津的中年大叔。接下來的日子，“微作文”繼續(xù)火力全開，還是那句話，我們唯一的要求就是字數(shù)在400字以下，400 字以下，400字以下，重要的事情說3遍，老編王子沐時刻準備著，迎接你的大作！

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雨夜

◎山西省晉城市鳳臺中學 李嘉苑

關上燈，站在窗前，獨自欣賞眼前別致的世界。

對面大樓的燈火宛如一顆顆繁星，明亮卻又不刺眼，為深邃的夜空增添了一抹亮色。雨滴不停地落下，在窗戶上敲出富有節(jié)奏感的動聽旋律。在玻璃窗上，已經(jīng)形成許多條大大小小的河流，有的獨霸了一大片疆域，有的則幾條縱橫交錯在一起，像是在相互融合，又像是在進行戰(zhàn)爭。

心血來潮的我打開了窗，寒風夾帶著冷雨朝我撲面而來，我不禁打了一個顫，心頭泛起陣陣涼意。

“吧嗒——”門被人輕輕地推開了。

來人打開了臥室的燈，突如其來的光亮讓我的眼睛稍感不適。而后又將我敞開的窗緩緩閉合，拉住了窗簾，直至最后一抹夜色也無法窺見。

“孩子，不早了，睡吧！”她看我的眼神竟比那燈火還要明亮些，閃著熠熠光輝。我點了點頭朝她笑了笑：“嗯，媽媽，你也早點睡吧！”

凝視著她走遠的身影，我感覺到身上的寒意消散了不少。晚安，媽媽。

小編語：本文最大的特色就是寓情于景，真實感人。作者將雨滴比喻成大小不一，蜿蜒交錯的河流，有細節(jié)，有畫面，非常亮眼。更巧妙的是，當你覺得這是一篇寫景文章的時候，作者又插入了母親的描寫，整個雨夜便有了人情味道。

長大

◎貴州省遵義市第六中學 陳歡歡

“媽媽，你為什么對阿姨那么好，你不是最討厭她了嗎？”

“孩子，你還小，不懂，你阿姨現(xiàn)在有能力了，我們得罪不起?！薄皨寢專忝髅骱軅?，可為什么還要笑呢？”

“孩子，你還小，不懂，如果剛才我不高興，你外婆又要生氣了?！薄皨寢?，你那么高興，可為什么剛才你還是一副無所謂的樣子？”

“孩子，你還小，不懂，剛才如果我表現(xiàn)出很高興的樣子，你伯伯伯母會恨我們的?！薄昂⒆樱汩L大，就明白了……”

我沒長大。我還需要長大嗎？為什么大人的世界總是那么復雜，喜怒哀樂永遠不能真實地表達，他們所謂的幸福，不惜一切代價換來后，還會覺得幸福嗎……

難道要毀了原來那童真，才能算做真正的長大？

小編語：長大意味著不斷地蛻變和自我更新，但作者筆下的“母親”由于人情世故，漸漸地變得不能真誠地表達自我，這絕不是真正意義上的成長。作者提出一系列疑問，看似平淡的語氣，卻一針見血地指出當下人們漸漸喪失自我的現(xiàn)狀，引人深思。

我變成了郁金香

◎浙江省衢州市柯城區(qū)興華中學 俞天一

有一天晚上，我夢見自己變成了公園里的一株郁金香。

我的頭變成了郁金香碩大而呈幽紫色的花蕊，兩只手長成翠綠的又長又尖的葉子，上半身成了莖，雙腳變成了根須，深深扎進濕潤的泥土里。

清晨，我睜開惺忪的眼睛，接受晨光的洗禮，享受雨露的甘甜。清新的空氣，為我?guī)砹艘惶斓暮眯那椤?/p>

中午，太陽公公給我?guī)頊嘏?，風哥哥駕駛著風車飛過，不時與我寒暄幾

句：“嘿！你好嗎？”蜜蜂偶爾大駕光臨，和我愉快地交談。蝴蝶是?？?，每次

來都要炫耀她那五彩繽紛的翅膀，讓我非常羨慕。螞蟻是我的知己，總是悄悄

地爬上我的花蕊，與我傾訴平日的煩惱。

入夜，蚯蚓為我的腳輕輕按摩，月光如淡黃色的輕紗，又如仙女路過時掉落的星塵，伴我安然入眠。

呵，多么香甜的一個好夢！

指導教師/戴宇瓊

小編語：文章運用了擬人的手法，形象生動地寫出了太陽公公、風哥哥，蜜蜂、蝴蝶等各自不同的特點。語言如童話般有趣純真，展現(xiàn)出了一個孩子對這個神奇世界的獨特視角。