黃松海

【真題回放】

走進(jìn)自然，陽(yáng)光、泥土、野花……哇，好香！推開家門，爸爸的飯菜，媽媽的嘮叨……哇，好香！一杯奶茶，一本新書，一個(gè)自由的午后……生活中到處洋溢著沁人心脾的芬芳，請(qǐng)你以“哇，好香”為題，寫一篇記敘文。

寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、姓名。

【升格策略】

針對(duì)原文的失誤，我們可從如下方面來提升：一是以“香樟之香”來喻師愛之香，以“香樟之香”作為線索，使得文章前后照應(yīng)緊密，中心更加集中鮮明；二是增補(bǔ)細(xì)節(jié)，寫活師長(zhǎng)形象，使得師愛的芬芳更加濃郁迷人；三是對(duì)于用詞不準(zhǔn)、表達(dá)不當(dāng)、句意不暢的詞句，反復(fù)斟酌，精心修改，使之文從字順，表達(dá)流暢。

【總評(píng)】

這是一篇情感濃郁、構(gòu)思精美的佳作。其亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、雙線交織，構(gòu)思精巧。文章明寫成績(jī)不佳，信心不足，老師熱情鼓勵(lì)，催人奮進(jìn)。暗寫香樟濃密，芬芳四溢，如師愛一樣，沁人心脾。雙線交織，含而不露，使得文章主旨意味深長(zhǎng)，耐人尋味。

二、情真意切，描摹生動(dòng)。文章抓住人物神情、動(dòng)作、心理等方面細(xì)膩描繪，鮮明凸顯了趙老師循循善誘、教學(xué)有方的個(gè)性特點(diǎn)。尤其是以“我”的言行舉止作側(cè)面烘托，使得師長(zhǎng)之愛展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人讀之感人肺腑。

三、方式多樣，語(yǔ)言精美。本文熔記敘、描寫、抒情、議論于一爐，表意精準(zhǔn)，文從字順，優(yōu)美生動(dòng)，使得文章于準(zhǔn)確之中見深意，靈動(dòng)之中傳真情，讓人讀之情韻悠長(zhǎng)，回味無窮！

【升格啟示】

如何使文章線索明晰起來呢？就是要在作文的布局謀篇中，以一個(gè)貫串全文的線索將不同類別但有內(nèi)在聯(lián)系的材料串連成章。這個(gè)線索可以是時(shí)間線、地點(diǎn)線、感情線、人物線、事物線等。行文中巧妙設(shè)置，串珠成鏈，就會(huì)使文章脈絡(luò)明晰，結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出，呈貫通之美。

如何使文章表達(dá)靈動(dòng)起來呢？一是反復(fù)推敲，辨析詞義，用詞準(zhǔn)確，表意暢達(dá)；二是積累語(yǔ)匯，妙用句式，善用修辭，使得文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有文采；三是可運(yùn)用多種表達(dá)方式，使文章生動(dòng)形象；四是可靈活引用詩(shī)詞佳句與網(wǎng)絡(luò)新詞，使文章鮮活美妙，具有靈動(dòng)之美。

總之，線索明晰，表達(dá)靈動(dòng)，會(huì)讓你的作文布局精美，文采飛揚(yáng)，讓人讀之欲罷不能，拍手叫好！