青島理工大學(xué)（臨沂） 王 貴

基于ASP.NET的設(shè)備管理系統(tǒng)的整體設(shè)計

青島理工大學(xué)（臨沂） 王 貴

如何提高設(shè)備的管理水平和效率，合理利用，使其更加規(guī)范化、科學(xué)化和信息化，滿足教學(xué)和科研需求，一直是高校設(shè)備管理的重要研究問題。本文基于高校設(shè)備管理的現(xiàn)狀，提出了系統(tǒng)設(shè)計的思路，劃分了系統(tǒng)功能模塊，設(shè)計系統(tǒng)整體框架結(jié)構(gòu)，可以為系統(tǒng)詳細設(shè)計和實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

ASP.NET；計算機；設(shè)備管理；設(shè)計；系統(tǒng)

一、引言

隨著我國高校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，國內(nèi)很多的高校都購置了很多新的科研教學(xué)設(shè)備，用于日常的教育教學(xué)和科研活動，隨之而來的，卻是設(shè)備管理難度的增大。設(shè)備信息的公開性低下導(dǎo)致不同部門的科研設(shè)備重復(fù)采購，利用率低，違背了資源合理配置的原則。由于設(shè)備管理難度大，設(shè)備情況和設(shè)備信息數(shù)據(jù)庫中的賬目對應(yīng)不上成了常見問題，并且實驗教學(xué)設(shè)備因管理不善直接導(dǎo)致維修不及時，造成設(shè)備的二次損害等問題的存在，導(dǎo)致搭建新型設(shè)備管理系統(tǒng)成為目前高校迫切需要解決的問題。

二、設(shè)計思路

根據(jù)高?？蒲性O(shè)備管理難度大、信息公開性低和利用率低等缺點，設(shè)計并實現(xiàn)了一個基于ASP.NET的高?？蒲性O(shè)備管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用B/S模式，在技術(shù)構(gòu)架上主要使用了ASP.NET企業(yè)級開發(fā)平臺和SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫進行研發(fā)。該系統(tǒng)主要分為設(shè)備管理系統(tǒng)和用戶管理系統(tǒng)兩部分，具有分布性，設(shè)備信息公開透明，維護簡單方便等優(yōu)點。高校教學(xué)設(shè)備管理系統(tǒng)可實現(xiàn)教學(xué)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)化、統(tǒng)一化管理，并對教學(xué)設(shè)備資源進行科學(xué)規(guī)劃與合理配置，從而解決了傳統(tǒng)設(shè)備管理系統(tǒng)存在的數(shù)據(jù)不同步、信息共享程度低和系統(tǒng)兼容性差等問題。提高管理業(yè)務(wù)處理效率，是實現(xiàn)現(xiàn)代化的企業(yè)設(shè)備管理系統(tǒng)發(fā)展的方向。

本系統(tǒng)為高校進行設(shè)備信息的管理而設(shè)計，高校對自己采購的設(shè)備進行管理主要涉及到對設(shè)備的采購、使用、維護、歸還的管理，系統(tǒng)的使用者主要包括系統(tǒng)管理員，設(shè)備保管倉庫管理員和使用設(shè)備的教師，系統(tǒng)設(shè)計和使用的目標是最大限度的對高校的設(shè)備進行合理的管理，使高校的設(shè)備能夠最大限度的使用，對損壞的設(shè)備能夠及時的進行維修，從而使高校在設(shè)備的投入上不僅能夠大大的降低支出，而且能夠使學(xué)校在設(shè)備的使用上更加高效，充分發(fā)揮設(shè)備的使用價值。

三、系統(tǒng)功能色合計

經(jīng)過前期的調(diào)查分析，系統(tǒng)整體的功能設(shè)計如圖1所示。

圖1　系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

如圖1所示，本系統(tǒng)功能包括：

（1）系統(tǒng)配置管理

系統(tǒng)配置管理主要是對使用該系統(tǒng)的人員進行管理，對系統(tǒng)使用的人員的權(quán)限，角色進行管理，保證系統(tǒng)的安全性，為系統(tǒng)的安全訪問使用提供保障，該部分包括用戶信息管理、角色分配管理、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。

（2）設(shè)備信息管理

設(shè)備信息管理是對高校采購的設(shè)備進行入庫登記的管理，對將要采購的設(shè)備進行計劃申請和對設(shè)備采購申請的審批進行管理，使高校設(shè)備從采購申請到申請的批準以及設(shè)備申請后的登記都實現(xiàn)統(tǒng)一的管理，使設(shè)備的所有信息在今后能夠隨時的進行查看。設(shè)備信息管理部分主要包括設(shè)備入庫登記、設(shè)備購置計劃申請和設(shè)備購置計劃審批。

（3）設(shè)備使用管理

設(shè)備使用管理是對設(shè)備使用流程和使用人進行登記記錄的管理，以便實現(xiàn)對設(shè)備使用管理的精細化控制，使設(shè)備使用管理擺脫混亂的局面，使設(shè)備的使用價值最大化。該部分主要包括設(shè)備使用申請、設(shè)備使用審批和設(shè)備負責人轉(zhuǎn)讓的管理。

（4）設(shè)備維護管理

設(shè)備維護管理是對設(shè)備維修流程進行管理，使損壞的設(shè)備能夠及時被維修，盡可能保證設(shè)備使用者不被設(shè)備的損壞影響。設(shè)備維護管理主要包括設(shè)備故障報修申請、設(shè)備報廢申請和設(shè)備報修、報廢的審批管理。

（5）設(shè)備歸還管理

設(shè)備歸還管理對設(shè)備的歸還流程進行管理，使設(shè)備在使用后能夠及時的對設(shè)備的狀態(tài)進行記錄，為設(shè)備的下次使用做好準備。設(shè)備歸還管理包括設(shè)備歸還申請、設(shè)備狀況說明和設(shè)備歸還審批管理。

圖2　系統(tǒng)整體設(shè)計圖

四、系統(tǒng)整體設(shè)計

方式，采用B/S體系結(jié)構(gòu)，以Visual Studio 2013為開發(fā)平臺，采用AJAX無新技術(shù)實現(xiàn)頁面的局部更新，異步取回服務(wù)器端數(shù)據(jù)，加快響應(yīng)能力。采用INQ數(shù)據(jù)訪問技術(shù)操作SQL Server數(shù)據(jù)庫，執(zhí)行數(shù)據(jù)的添加、修改、刪除和查詢工作。

如圖2所示：（1）表示層采用web方式，用戶通過在瀏覽器中訪問服務(wù)器端的表示層文件即aspx文件，來對系統(tǒng)信息進行查看和一系列的操作，表示層的內(nèi)容是根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯層的功能模塊調(diào)用而獲得的，表示層是與系統(tǒng)用戶直接打交道的一層，是用戶與系統(tǒng)之間的接口。（2）業(yè)務(wù)邏輯層主要針對數(shù)據(jù)層的訪問操作和處理各種業(yè)務(wù)的邏輯，它針對要處理的業(yè)務(wù)該實現(xiàn)怎樣的操作為設(shè)計，直接控制用戶操作對數(shù)據(jù)的影響，是系統(tǒng)的核心層。（3）數(shù)據(jù)訪問層為業(yè)務(wù)邏輯層和表示層提供具體的數(shù)據(jù)，直接與數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)打交道，控制著對數(shù)據(jù)庫的增刪改查，為上層的業(yè)務(wù)邏輯層提供基礎(chǔ)服務(wù)。

［1］Yi-shan LI，Li-fang HONG. Development of a Non-Pollution Orange Fruit ExpertSystem Software Based on ASP. NET［J］. Agricultural Sciences in China，2015：77-80

［2］Eft.l Sehirli，Birsen G. Ozdemir. Predominant Characteristics of Linq Technology Usage in Education Platforms［J］.Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2014，25（5）： 361-367

［3］秦冠男.基于ASP.NET MVC 框架的IT 管理系統(tǒng)的設(shè)計［D］.上海交通大學(xué)，2012：19-25

［4］麻可堯.高校教學(xué)設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)［D］.廈門大學(xué)，2014：11-15

根據(jù)功能需求分析結(jié)果，本系統(tǒng)運用三層架構(gòu)設(shè)計

王貴（1983—），男，山東泰安人，碩士，講師，研究方向：現(xiàn)代教育技術(shù)。