馮建躍， 張新祥

(1. 浙江大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處, 浙江 杭州　310027；2. 北京大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部， 北京　100871)

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開展實(shí)驗(yàn)室安全督查提升高校安全管理水平

馮建躍1， 張新祥2

(1. 浙江大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處, 浙江 杭州310027；2. 北京大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部， 北京100871)

對2015年開展的高校實(shí)驗(yàn)室安全督查工作進(jìn)行了總結(jié)與回顧,介紹了活動的進(jìn)程,采用“高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表”,分6個專家組完成了26所高校的現(xiàn)場督查。共計(jì)發(fā)現(xiàn)了11個大類的614個安全隱患,提出推進(jìn)隱患整改的方案,有效促進(jìn)了高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理。

實(shí)驗(yàn)室安全； 安全督查； 安全管理

近年來,國內(nèi)高校越來越重視實(shí)驗(yàn)室安全,開展了許多相關(guān)的研究與實(shí)踐[1-4],并取得一定的成效。但是,實(shí)驗(yàn)室安全事故仍然時有發(fā)生,還需不斷努力,兢兢業(yè)業(yè)做好安全防范工作[5-8]。

2015年8月,教育部科技司發(fā)布《關(guān)于開展高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品安全自查工作的通知》,要求部屬高校對科研實(shí)驗(yàn)室安全管理的重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行自查,包括責(zé)任與機(jī)制落實(shí)、資質(zhì)和基本設(shè)施運(yùn)行、管理制度建立和運(yùn)行、安全知識和操作規(guī)范培訓(xùn)、廢棄危險(xiǎn)品和實(shí)驗(yàn)室處理應(yīng)急預(yù)案建立情況等方面。

作者于2015年12月參與了部屬高校實(shí)驗(yàn)室安全現(xiàn)場督查,下面就有關(guān)情況進(jìn)行回顧,希望能對高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理提供有益的借鑒和參考。

1　組織實(shí)施

(1) 專家組分6個小組開展實(shí)驗(yàn)室安全督查。本次督查專家組是由24名實(shí)驗(yàn)室管理、化學(xué)、生物、核安全等專業(yè)人員組成的督查隊(duì)伍,分6個小組,按6個片區(qū)進(jìn)行了現(xiàn)場督查,共督查26所部屬高校。

(2) 建立實(shí)驗(yàn)室安全督查指標(biāo)體系。經(jīng)研究決定本次督查采用馮建躍等于2015年在《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》雜志第2期上發(fā)表的《高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查指標(biāo)體系的研究》中的“檢查項(xiàng)目表”[9],該指標(biāo)體系包含了組織體系、規(guī)章制度、安全教育、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與管理、安全設(shè)施、水電安全、化學(xué)安全、生物安全、輻射安全、儀器設(shè)備安全、個人防護(hù)與其他共11個大類、40個小類、共235條款。

(3) 統(tǒng)一安全督查程序。首先由6個專家組的組長對現(xiàn)場督查的程序、檢查指標(biāo)體系及評價(jià)等進(jìn)行了討論,對督查過程、重點(diǎn)和指標(biāo)要求基本達(dá)成統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一尺度。督查工作程序包括①聽取學(xué)校匯報(bào)；②查閱實(shí)驗(yàn)室安全管理體系建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全教育、檢查與整改等臺賬資料；③學(xué)校提供實(shí)驗(yàn)室名單,專家組現(xiàn)場選取4～5個被督查實(shí)驗(yàn)室,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)地督查,了解制度的落實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)并督促實(shí)驗(yàn)室及時消除隱患；④要求各高校1個月內(nèi)完成整改并提交整改工作報(bào)告。

2　督查實(shí)驗(yàn)室安全存在的問題與隱患

2.1基本概況

本次共督查了26所高校的91個國家、省、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心、科研實(shí)驗(yàn)室,以及19個危險(xiǎn)品倉庫和廢液廢棄物回收站,發(fā)現(xiàn)問題與隱患數(shù)614個,平均23.6個/校。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),11大類的問題中,涉及化學(xué)安全問題隱患最多,占31.8%；其次是規(guī)章制度不健全,占14.2%；第三是實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與管理問題,占13.5%;第四是安全設(shè)施問題,占12.9%。

總體來看,北京、上海、廣州等發(fā)達(dá)城市由于大型活動多、外部監(jiān)管部門多、監(jiān)管措施得力、公共服務(wù)管理到位,高校實(shí)驗(yàn)室安全管理較為嚴(yán)格。在同一學(xué)校內(nèi),資金充足的院系或?qū)嶒?yàn)室相對在實(shí)驗(yàn)室安全方面的投入多些,如國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的安全措施普遍好于地方部委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,更好于普通的科研實(shí)驗(yàn)室。

在不同類型的科研實(shí)驗(yàn)室,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室由于試劑、氣瓶、反應(yīng)器皿多,人員密度高,危險(xiǎn)隱患多,是本次督查的重中之重。生物實(shí)驗(yàn)室主要是隔離措施、高壓器皿管理、實(shí)驗(yàn)動物管理等問題,高校涉及二級及以上的生物安全實(shí)驗(yàn)室較少,相對來說危險(xiǎn)性隱患少一些。輻射安全方面,由于有環(huán)保部門嚴(yán)格、強(qiáng)勢的管理及衛(wèi)生、公安等部門的多方監(jiān)管,相關(guān)人員的安全防范意識較高,安全系數(shù)相對較高。

2.2督查發(fā)現(xiàn)的主要問題

(1) 組織體系及經(jīng)費(fèi)保障尚待完善。理論上各校領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)室安全意識普遍重視,但是出于種種原因,資源配置尚不到位,人員、經(jīng)費(fèi)、考核機(jī)制不能對制度的落實(shí)提供保障和支撐。如：①部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)構(gòu)不明確,存在多頭管理而導(dǎo)致責(zé)任不清的問題；②安全管理職能部門的專職安全管理人員普遍數(shù)量不足,尤其是缺乏專業(yè)背景或者接收過專業(yè)培訓(xùn)的人員；③安全責(zé)任體系尚未完全建立；④實(shí)驗(yàn)室安全常規(guī)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不明確、不足。

(2) 規(guī)章制度建立及落實(shí)不理想。各校都制定了一些實(shí)驗(yàn)室安全方面的規(guī)章制度,但安全內(nèi)容涵蓋不夠全面,在制度執(zhí)行方面仍有較大差距。各校的院系層面實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、操作規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案等的建設(shè)普遍不足,往往流于形式,缺乏針對本學(xué)科點(diǎn)可能存在的重點(diǎn)安全隱患分析和應(yīng)對措施,可操作性差；有些二級單位實(shí)驗(yàn)室安全管理常態(tài)化機(jī)制尚未建立,制度的執(zhí)行落實(shí)普遍不夠到位。

(3) 安全教育不夠重視。從各高校實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場督查的情況來看,總體上師生安全意識不夠、安全知識不足、安全責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象仍比較普遍。各高校針對研究生的教育培訓(xùn)相對多一點(diǎn),但對教師和本科生的教育培訓(xùn)比較少,只有極少數(shù)學(xué)校的個別學(xué)院開設(shè)了實(shí)驗(yàn)室安全課程,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)工作亟待加強(qiáng)。安全管理規(guī)章制度和安全責(zé)任體系應(yīng)急訓(xùn)練大多集中在消防演練,缺乏針對危險(xiǎn)化學(xué)品和生物危害事故應(yīng)急預(yù)案等的訓(xùn)練。

(4) 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理不足。許多老的實(shí)驗(yàn)樓中,不少實(shí)驗(yàn)室擁擠雜亂,學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)與實(shí)驗(yàn)區(qū)混合,通道擺放氣體鋼瓶、干燥箱、冰箱或其他小型設(shè)備,實(shí)驗(yàn)空間狹小的矛盾非常突出,安全隱患大。新的實(shí)驗(yàn)樓在設(shè)計(jì)建設(shè)時完全按用途需求考慮的不多,往往是在建好了學(xué)校再分配房間,然后由院系或?qū)嶒?yàn)室自行對給排水、通風(fēng)、電源、消防、廢氣處理裝置進(jìn)行后期改造,既費(fèi)錢又達(dá)不到預(yù)期效果。國內(nèi)針對化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)建筑公司鳳毛麟角,造成了實(shí)驗(yàn)室較大的安全隱患。另一方面,實(shí)驗(yàn)樓多數(shù)缺少應(yīng)急指示燈、逃生示意圖,實(shí)驗(yàn)室門口缺少安全信息牌,或有信息牌但信息量太少,如沒有實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人聯(lián)系方式、無涉及的危險(xiǎn)內(nèi)容及防護(hù)措施、滅火注意點(diǎn)等。

(5) 安全設(shè)施配備與管理不到位。實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的配備和管理有待加強(qiáng),例如許多實(shí)驗(yàn)室缺少規(guī)范有效的通風(fēng)設(shè)施,老的通風(fēng)柜都是直排型的無活性炭吸收或光催化分解功能,一些實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢氣向窗外直排?；瘜W(xué)和生物類實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)急噴淋裝置和洗眼器配備普遍不足,安裝位置不便于使用或?qū)⒖傞y關(guān)閉,多數(shù)未進(jìn)行日常定期巡檢以確保處于正常狀態(tài)。

(6) 水電安全。多數(shù)實(shí)驗(yàn)室存在大量使用接線板、接線板串接并放在地面、同一接線板連接多臺設(shè)備等現(xiàn)象。冷凝系統(tǒng)的橡膠管接口老化現(xiàn)象較多存在。

(7) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全。問題較多,如:① 化學(xué)試劑安全?；瘜W(xué)試劑存放量過大、分類不規(guī)范,試劑、燒杯、燒瓶等缺少標(biāo)簽或標(biāo)簽信息不足,開口放置。② 化學(xué)廢棄物安全。化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物分類、容器、登記不規(guī)范,沒有標(biāo)簽、多標(biāo)簽或標(biāo)簽信息不全。一些相對落后地區(qū),社會能提供的化學(xué)廢棄物處理能力不足,處理成本高、收運(yùn)不夠及時,學(xué)校只能大量堆放,造成安全隱患。③ 化學(xué)危險(xiǎn)品管理。學(xué)校危險(xiǎn)品倉庫的規(guī)范建設(shè)和管理仍待加強(qiáng)。一方面,有的學(xué)校沒有危險(xiǎn)品倉庫；另一方面,已建有危險(xiǎn)品倉庫的學(xué)校,倉庫管理人員的專業(yè)性也較欠缺,不能完全滿足準(zhǔn)確、規(guī)范履行倉庫各項(xiàng)管理職責(zé)的要求。劇毒易制毒試劑管理體系不夠健全,劇毒品雙人雙鎖執(zhí)行不嚴(yán)。缺少危險(xiǎn)性化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全操作規(guī)程。④ 實(shí)驗(yàn)氣體安全隱患多。多數(shù)實(shí)驗(yàn)室的氣體鋼瓶沒有使用狀態(tài)標(biāo)志,有的鋼瓶未妥善固定,非使用狀態(tài)中的鋼瓶有的未關(guān)閉總閥,危險(xiǎn)性氣體缺少氣體監(jiān)控報(bào)警裝置,個別實(shí)驗(yàn)室還存在氫氣、甲烷、一氧化碳等鋼瓶與氧氣鋼瓶混放的危險(xiǎn)現(xiàn)象。

(8) 生物安全。生物安全二級P2及以進(jìn)入生物實(shí)驗(yàn)室管理不規(guī)范,人員進(jìn)出要求、操作注意事項(xiàng)未上墻,存在P2及以上生物安全實(shí)驗(yàn)室未報(bào)備的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)室開展動物實(shí)驗(yàn),但無實(shí)驗(yàn)動物領(lǐng)取、使用、處置記錄；緩沖間缺少個人防護(hù)用品(衣帽、鞋套等)棄置箱；生物實(shí)驗(yàn)廢棄物處置不規(guī)范等。

(9) 輻射安全。本次督查發(fā)現(xiàn)各高校對輻射安全的實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)和人員培訓(xùn)、體檢都非常重視,制度較為完善,并且落實(shí)到位。

(10) 儀器設(shè)備安全。缺少高溫、高壓、運(yùn)動、強(qiáng)磁等儀器設(shè)備的安全操作規(guī)程、安全警示標(biāo)志和防護(hù)措施，并缺少大型儀器設(shè)備使用記錄臺賬，或記錄不規(guī)范，缺信息儲存。

(11) 個人防護(hù)與其他。有令不行、有禁不止,雖然有規(guī)章制度,但學(xué)生實(shí)驗(yàn)不戴防護(hù)器具、實(shí)驗(yàn)室里吃東西的現(xiàn)象非常普遍。

3　高校實(shí)驗(yàn)室安全工作亮點(diǎn)

各高校在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),推出了一些特別的工作舉措,取得了一定的成效,可以為大家提供借鑒。

3.1安全責(zé)任體系建設(shè)

如:清華大學(xué)將所有學(xué)院按風(fēng)險(xiǎn)高低分為A、B、C、D 4檔,A檔風(fēng)險(xiǎn)最大,是加強(qiáng)管理的重點(diǎn)對象。上海交通大學(xué)對實(shí)驗(yàn)室安全管理工作進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),建立了較完善的實(shí)驗(yàn)室安全管理工作體系,將資產(chǎn)管理與實(shí)驗(yàn)室處下設(shè)的安全與環(huán)保辦公室提升為副處級機(jī)構(gòu)。廈門大學(xué)建立了全覆蓋的安全管理責(zé)任體系,科研項(xiàng)目立項(xiàng)后簽訂安全責(zé)任書,從源頭上做好安全管理,實(shí)行了實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度。中南大學(xué)于2014年明確實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任在資產(chǎn)與設(shè)備處,時間短、效率高,并成立了技術(shù)安全科和環(huán)境保護(hù)科2個管理科室。

3.2安全教育與安全文化

如:北京大學(xué)[10]以制度建設(shè)為基礎(chǔ),抓好安全教育與培訓(xùn),實(shí)驗(yàn)室安全與職稱評審、實(shí)驗(yàn)室及個人評優(yōu)相關(guān)聯(lián),一票否決；化學(xué)學(xué)院設(shè)立專職安全員崗位,職責(zé)明確,并設(shè)立了實(shí)驗(yàn)室無事故安全獎勵。中山大學(xué)開設(shè)醫(yī)科類學(xué)生生物安全必修課,對化學(xué)學(xué)院、生科學(xué)院、藥學(xué)院本科生開設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全選修課。北京科技大學(xué)編制了“實(shí)驗(yàn)室安全手冊”中英文版本。天津大學(xué)開展“安全文化活動月”活動,開幕式由黨委書記親自主持,體現(xiàn)了學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室安全工作的重視,并通過微電影、實(shí)驗(yàn)室安全主題晚會、專題宣傳網(wǎng)站、圖片展等豐富多彩的形式,營造校園安全文化與氛圍,效果良好,頗具影響力。華中科技大學(xué)推出“實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全簡報(bào)”、南開大學(xué)推出“安全工作通報(bào)”。中南大學(xué)試行實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度,要求本科生、研究生在線學(xué)習(xí)6小時，經(jīng)考試合格、簽訂承諾書后,才準(zhǔn)入實(shí)驗(yàn)室。

3.3安全管理與檢查

如:四川大學(xué)建立了功能較完善的“實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保管理系統(tǒng)”,組建“實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保學(xué)生協(xié)防隊(duì)伍”,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)部位的日常安全檢查并強(qiáng)化學(xué)生的自我管理。北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院制作了簡明應(yīng)急預(yù)案實(shí)驗(yàn)室掛件,針對性強(qiáng),非常實(shí)用。同濟(jì)大學(xué)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)室安全管理層次,主管部門工作深入細(xì)致,排查全校實(shí)驗(yàn)室房間1 092間。西北農(nóng)林科技大學(xué)對所有實(shí)驗(yàn)室的固定電源插座進(jìn)行專業(yè)檢測和專項(xiàng)整治,標(biāo)示其用電負(fù)荷,有利于安全用電。

4　幾點(diǎn)建議

(1) 建立完善的安全責(zé)任體系。高校應(yīng)建立學(xué)校、學(xué)院(系)、實(shí)驗(yàn)室三級安全管理責(zé)任體系,層層落實(shí)安全責(zé)任。設(shè)立有校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、職能部門參與的校實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全委員會、建立各部門聯(lián)動機(jī)制；設(shè)立專門的實(shí)驗(yàn)室安全管理職能部門和按比例配備實(shí)驗(yàn)室安全人員,保障經(jīng)費(fèi)[11]。

(2) 建立健全安全規(guī)章制度、加強(qiáng)安全教育。建立完善實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、操作規(guī)程,并開展結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的應(yīng)急演練。營造校園安全文化氛圍、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)、建立安全考試制度、推行實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度,建議在大學(xué)本科階段開設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全環(huán)保知識必修課,要將安全環(huán)保意識和能力的培養(yǎng)作為新一代大學(xué)生培養(yǎng)的重要組成部分[12]。

(3) 建立實(shí)驗(yàn)室安全檢查常態(tài)化和考評機(jī)制。學(xué)校、院系應(yīng)確保人力,進(jìn)行定期和不定期的安全檢查,不斷發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患,通過口頭警告、網(wǎng)絡(luò)曝光、發(fā)放整改通知書、封門等形式,督促整改,保障校園平安。同時,將實(shí)驗(yàn)室安全工作和科研教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室評估、職稱評聘、師生評優(yōu)等掛鉤,把實(shí)驗(yàn)室安全管理控制點(diǎn)前移,讓實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、課題負(fù)責(zé)人充分認(rèn)識并重視實(shí)驗(yàn)室安全管理,主動加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。

(4) 加強(qiáng)政府部門的政策引導(dǎo)與支撐。教育部應(yīng)明確高校實(shí)驗(yàn)室安全主管部門,統(tǒng)籌、強(qiáng)化高校所有教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室的安全管理,對高校實(shí)驗(yàn)室安全管理提出指導(dǎo)性意見。建立高校實(shí)驗(yàn)室安全專家隊(duì)伍,研究建立適合高校特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。建立高校的實(shí)驗(yàn)室安全日常監(jiān)管體系,將實(shí)驗(yàn)室自查和政府部門的督查相結(jié)合。呼吁政府建立良好支撐環(huán)境,避免個別化學(xué)廢棄物處置企業(yè)壟斷市場,不合理定價(jià),確保高校處置實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)廢棄物及時、可靠、安全、便捷；進(jìn)一步加強(qiáng)試劑零售企業(yè)尤其是網(wǎng)上零售企業(yè)的監(jiān)督,促進(jìn)劇毒品包裝的小型化管理；在科技評價(jià)體系中加入實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)評估,各類危險(xiǎn)性科研項(xiàng)目申請立項(xiàng)時必須先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室和人員資質(zhì)條件的審核、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)應(yīng)該有安全工作開支欄目等。

5　結(jié)語

高校及實(shí)驗(yàn)室的快速發(fā)展,使實(shí)驗(yàn)室安全工作面臨越來越大的挑戰(zhàn)。在缺少上位規(guī)章制度的情況下,各高校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn),通過交流學(xué)習(xí),探索出各具特色的管理經(jīng)驗(yàn)。由于實(shí)驗(yàn)室安全和個人的認(rèn)知行為息息相關(guān),許多問題是與教師和學(xué)生平時的不良習(xí)慣相關(guān),不是一次檢查就能改變的,需要在內(nèi)因和外力作用下不斷地加以提升?？梢哉f,本次督查工作不搞形式、不走過場,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)了各高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理工作,成效顯著。由于時間倉促,本次督查仍存在一些遺憾,需要不斷總結(jié)和完善,以期將實(shí)驗(yàn)室安全工作做扎實(shí)、做持久,為高校的教學(xué)科研保駕護(hù)航。

致謝:感謝教育部科技司、教育部科技發(fā)展中心、督查組24位專家，對這次實(shí)驗(yàn)室安全工作督查所付出的辛勤勞動。

References)

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Carrying out safety inspection of laboratories to enhance safety management in colleges and universities

Feng Jianyue1, Zhang Xinxiang2

(1. Office of Laboratory and Equipment Management,Zhejiang University,Hangzhou 310027,China;2. Office of Laboratory and Equipment Management,Peking University,Beijing 100871,China)

This paper offers a general review and conclusion for the safety inspection of university laboratories in 2015. The progress of the inspection is introduced. Guided by the Safety Check Items List for University Laboratories, six groups of experts inspected 26 colleges and universities on site. The 614 potential safety hazards categorized into 11 classes were spotted and the following rectifications were pushed forward. The work has effectively promoted the safety management in university laboratories.

laboratory safety; safety inspection; safety management

10.16791/j.cnki.sjg.2016.09.001

特約專欄——認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的安全與環(huán)保工作(Ⅰ)

2016-05-23

馮建躍(1960—)，男，浙江杭州，碩士，研究員，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長，主要研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理.

E-mail：jyfeng@zju.edu.cn

X924；X931；G482

A

1002-4956(2016)9-0001-04

編者按：盡管黨中央、國務(wù)院高度重視各個領(lǐng)域各條戰(zhàn)線的安全與環(huán)保工作，教育部也三令五申要求各高校加強(qiáng)安全與環(huán)保工作，但事故仍時有發(fā)生，造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。為了加強(qiáng)安全與環(huán)保工作，防患于未然，本期《特約專欄》刊登了浙江大學(xué)馮建躍處長(2015年高校安全與環(huán)保普查工作的主要組織者)、重慶大學(xué)嚴(yán)薇處長和天津大學(xué)孫曉志科長等的文章，介紹做好高校實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保工作的觀念、思路、做法和經(jīng)驗(yàn)，供廣大讀者借鑒、參考。