沈鵬 江蘇省廣播電視總臺(tái)電視技術(shù)部

高清切換臺(tái)幀存與宏功能在直播節(jié)目中的應(yīng)用

沈鵬 江蘇省廣播電視總臺(tái)電視技術(shù)部

本文通過對(duì)高清切換臺(tái)幀存功能和宏功能在直播節(jié)目中的應(yīng)用以及在應(yīng)用中使用到的一些技巧，介紹了大型綜藝互動(dòng)節(jié)目的制作方法，對(duì)最新技術(shù)設(shè)備和系統(tǒng)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探討，以期能為讀者在高清切換臺(tái)的使用中提供一些借鑒與幫助。

高清切換臺(tái) 幀存功能與宏功能 Ram 宏指令

一、引言

今年江蘇省廣播電視總臺(tái)位于南影廠區(qū)的670演播室進(jìn)行了高清改造，升級(jí)的核心設(shè)備高清切換臺(tái)選用的是GV公司KayakHD切換臺(tái)。正逢綜藝頻道全新打造推出了一檔全民競(jìng)猜類大型綜藝互動(dòng)節(jié)目《樂透星期五》，該節(jié)目便在改造后的670高清演播室制作，并于每周五晚直播。

該節(jié)目與其他綜藝節(jié)目最大的區(qū)別在于慢動(dòng)作回放的頻繁使用。在節(jié)目中，有大量與體育相關(guān)的競(jìng)技比賽。為了提升節(jié)目效果，欄目組決定將競(jìng)技比賽中的精彩部分使用即時(shí)慢動(dòng)作回放。同體育節(jié)目的慢動(dòng)作播出一樣，需加入直播畫面和慢動(dòng)作畫面之間切換的掃劃功能，這就需要使用到切換臺(tái)的幀存功能和宏功能。

本人參與了該節(jié)目制作中的技術(shù)支持，特將此次幀存功能和宏功能在直播節(jié)目中的應(yīng)用以及在應(yīng)用中使用到的一些技巧做如下介紹。

二、幀存

2.1 Ram的選擇和錄制

在節(jié)目制作中，掃劃動(dòng)畫的來源是一路key信號(hào)和一路fill信號(hào)，我們可以通過選擇錄像機(jī)或者字幕機(jī)等設(shè)備將兩路信號(hào)進(jìn)行播放并錄制到Ram中?？紤]到錄制的便捷和剪輯的方便，可以使用到系統(tǒng)內(nèi)的K2Summit3G硬盤錄像機(jī)的Ganging功能即K2錄像機(jī)多路通道同時(shí)播放與錄制功能。首先將兩路信號(hào)錄制到K2中，再使用兩個(gè)Ganging在一起的播出通道循環(huán)播放這兩路信號(hào)，實(shí)現(xiàn)同時(shí)循環(huán)播放的目的。

KayakHD切換臺(tái)提供了6路可錄制的Ram信號(hào)，分別對(duì)應(yīng)在面板上的st1-st6共6個(gè)按鍵上，我們分別將st1和st2選擇對(duì)應(yīng)了K2的兩路播出信號(hào)，這樣就在兩個(gè)Ram中分別錄制了key信號(hào)和fill信號(hào)。

2.2 Ram的剪輯

在切換臺(tái)面板的Ram Recorder界面中選擇Delegation，將“Ram1”和“Ram2”同時(shí)選中，如此就能保證兩個(gè)Ram同時(shí)錄制，綁定好后點(diǎn)擊“Record New”即開始錄制。動(dòng)畫時(shí)長(zhǎng)大約為34幀，我們錄制3秒即75幀就能確保錄進(jìn)了一個(gè)完整的周期。

在錄制完畢后，要對(duì)剛錄制的素材進(jìn)行剪輯，這時(shí)需進(jìn)入Clips Play界面，選擇“Modify”按鍵，找到動(dòng)畫的起始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)分別打入、出點(diǎn)，再進(jìn)入Clips Record界面點(diǎn)擊“Trim”按鍵，選擇“Trimout”，就將入點(diǎn)和出點(diǎn)之間的完整動(dòng)畫信號(hào)制作完畢了。如圖1、2所示。

圖1 RAM錄制界面

圖2 Clips剪輯選擇界面

圖3 RAM調(diào)入調(diào)出界面

2.3 Ram的存儲(chǔ)

由于在切換臺(tái)斷電后制作完的Ram無(wú)法存儲(chǔ)，所以需將Ram信號(hào)存儲(chǔ)到切換臺(tái)主機(jī)的硬盤中：點(diǎn)擊“Transfer”按鈕，選擇“Clips RAM to HDD”即可成功存儲(chǔ)。在下次開機(jī)時(shí)，選擇“Clips HDD to RAM”就能將存儲(chǔ)的素材從硬盤中調(diào)入到Ram，無(wú)需重新制作。如圖3所示。

三、宏的制作

在Ram制作完畢之后，就要進(jìn)入宏的制作來實(shí)現(xiàn)一鍵掃劃功能。

3.1 定義一個(gè)鍵為宏

選擇PP級(jí)的“Make”鍵，按住“REC”的同時(shí)按住鍵母線下排的任意一個(gè)按鍵即定義一個(gè)宏，這時(shí)“Make”鍵和被定義為宏的按鍵都會(huì)閃爍，提示正在記錄宏。

3.2 宏指令的制作

在宏指令制作前，首先要指定鍵上動(dòng)畫的Key，在該節(jié)目中我們指定的是Key4，接下來就可以開始宏指令的輸入：

（1） 鍵上Key4；

（2） Ram的播放：

在Delegation中選擇“Ram1”和“Ram2”為一組，按下“Begin”鍵回到動(dòng)畫的首幀，按下播放鍵開始播放。由于動(dòng)畫長(zhǎng)度為34幀（約為1.4秒），此時(shí)應(yīng)該選擇插入一個(gè)大于等于1.4秒的時(shí)間。按下“Insert Pause”，此時(shí)會(huì)在液晶面板上顯示時(shí)間，選擇1.4秒。

（3） 鍵下key4；

（4） 加入一個(gè)cut指令實(shí)現(xiàn)PGM母線和PST母線之間的變換。

3.3 遇到的問題及解決方案

3.3.1 二次指令不正常

上述即為筆者第一次制作宏時(shí)輸入的指令。然而在實(shí)際使用中，發(fā)現(xiàn)第一次按下宏按鍵確實(shí)實(shí)現(xiàn)了掃劃功能，但在掃劃完畢后再按下掃劃鍵卻無(wú)法再實(shí)現(xiàn)。

經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，宏指令的Begin指令和播放指令雖是先后按下，但并沒有插入時(shí)間，導(dǎo)致兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，這樣宏就無(wú)法判斷先執(zhí)行哪個(gè)動(dòng)作，也就無(wú)法再?gòu)念^開始播放。于是，我們?cè)谕瓿葿egin指令后Insert Pause 0.1秒，再按下播放鍵，按鍵有先后之分，就能實(shí)現(xiàn)先執(zhí)行回到動(dòng)畫第一幀的指令，再執(zhí)行播放指令。

3.3.2 強(qiáng)制鍵上、鍵下

在使用幾次后筆者又發(fā)現(xiàn)了新問題：這個(gè)宏指令能夠順利執(zhí)行的前提是在執(zhí)行之前必須保證key4是鍵下的狀態(tài)，如果Key4是在鍵上狀態(tài)，那么宏指令的執(zhí)行就會(huì)先執(zhí)行下鍵的操作，這樣掃劃時(shí)動(dòng)畫就無(wú)法播放，而是執(zhí)行了鍵下Key4的指令，所以我們?cè)诤曛噶钪幸獙?duì)上下鍵這兩個(gè)指令進(jìn)行修改，分別需要將宏開始階段按下Key4的動(dòng)作改為強(qiáng)行鍵上Key4，宏結(jié)束階段再次按下Key4的動(dòng)作改為強(qiáng)行鍵下Key4。然而強(qiáng)制鍵上鍵下的功能無(wú)法在切換臺(tái)的面板中實(shí)現(xiàn)，這樣我們就要借助到KayakHD切換臺(tái)的SidePanel軟件來實(shí)現(xiàn)，操作方法如下：

首先，打開SidePanel軟件，進(jìn)入Congfig菜單找到宏，雙擊即可打開宏指令，如圖4所示。

圖4 SidePanel宏指令總覽

在這個(gè)界面中筆者可以看到剛完成的宏指令的每一條命令，可以在當(dāng)前界面對(duì)每一條指令進(jìn)行修改。第一行命令為上鍵命令，選擇“Transition”打開命令菜單選擇“Trigger”，進(jìn)入下一步選擇“Cut Directed”，再選擇需要用到的鍵（在本次操作中我們選擇Key4），最后選擇“CutOn”就能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)制鍵上Key4的功能。如圖5、6所示。

圖6 選擇直接鍵上界面

同理，筆者將鍵下的方式改為強(qiáng)制鍵下。

3.3.3將宏指定為一個(gè)鍵

考慮到導(dǎo)播的制作習(xí)慣，我們將制作好的宏指定給Auto鍵，即原來作為PGM和PST母線之間疊畫的鍵，由于該鍵本身有疊畫功能，需先進(jìn)入Personal setting菜單中取消該鍵的原來功能，操作如下：

選擇Play Mode將“Function Only”改為“Marco Only”，就能使Auto鍵只執(zhí)行宏命令，如圖7所示。

圖7 選擇按鍵功能界面

四、結(jié)束語(yǔ)

上述為本人在該節(jié)目制作中關(guān)于高清切換臺(tái)幀存功能和宏功能應(yīng)用中的一些心得與探討，其中關(guān)于SidePanel軟件的使用很細(xì)膩，也很富有技巧性，希望本文能拋磚引玉，為各位同行在切換臺(tái)的使用中提供一些借鑒和幫助。