竇蒙歌

作文的內容和思想的確是主要的，但無法設想，豐富的內容和深刻的思想卻可以通過貧乏而蒼白的語言來表現。對于敘述類作文而言，形象生動的語言可以使作文文采斐然。

一、準確用詞，生動描繪

敘事類作文寫人記事，寫景狀物，應避免使用抽象概括的語言，盡量選用富有表現力的動詞、形容詞等來進行敘事描寫。

示例①，早晨，暖融融的太陽放射出金燦燦的光芒，樹上的鳥兒歡快地唱著動聽的歌，樹下的水嘩啦啦地笑著流向遠方。

示例②，每一顆樹的樹干都扭曲著，如同剽悍的弓箭手拉開強勁的弓弩，繃開一身赤銅色凸起飽綻的肌肉。

示例①選用動詞“放射”“唱”“笑”“流”、形容詞“暖融融”“金燦燦”“歡快”“動聽”，生動地描繪了事物的具體形象。示例②選用生動形象的動詞“扭曲”“繃開”、形容詞“赤銅色”“凸起飽綻”，形象地展示了胡楊的力量之美。上述示例的描寫形象生動，其關鍵的原因在于描述時能準確選用富有表現力的詞語。因此說，語言生動形象的第一種方法是準確用詞。

二、善用修辭，形象表達

善用修辭是使作文語言有文采的重要手段，寫作中能成功地運用修辭手段，文章就會辭采華茂，搖曳多姿。而最常用、最易用、最出彩的修辭手法，當屬比喻、比擬和排比。

示例①，歌聲像小溪，像輕風，像白云，穿過樹林，掠過村莊，飄過山崗，一直傳到很遠很遠的地方。

示例②，每一顆樹的樹干都扭曲著，如同剽悍的弓箭手拉開強勁的弓弩，繃開一身赤銅色凸起飽綻的肌肉。

示例③，人生處世，有時，沉默是一種睿智；有時，沉默是一種豁達；有時，沉默是一種涵養(yǎng)；有時，沉默是一種灑脫；有時，沉默是一種潔身自好；有時，沉默是一種顧全大局。

示例①在通過動詞描寫渲染的同時，借助于恰切的比喻“小溪”“輕風”“白云”，形象豐富地描寫了歌聲的悠揚動聽。示例②“繃開……肌肉”賦予了胡楊以人的性格，形象地展示胡楊的力量之美。示例③排比手法的運用，表達了對“沉默”豐富內涵的充分理解。從上述示例可見，善用修辭手法可使作文形象豐富，文辭華美。因此說，語言生動形象的第二種方法是善用修辭。

三、巧用名句，精煉表達

敘述類作文寫作中如能恰當巧妙地運用名句，也能增加作文的思想內涵和語言的文采。

示例①，寂寞是“咬定青山不放松”的堅強，寂寞是真正的孤獨者“質本潔來還潔去”的坦蕩，寂寞是“問君何能爾，心遠地自偏”的悠閑，寂寞更是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私與高尚。

示例②，不經歷苦寒，怎會有梅花撲鼻的芳香，不經歷磨礪，怎會有寶劍無敵的鋒芒。

示例①原封不動地引用了名句，屬直接引用，示例②取原句之意，保留原句關鍵詞，為我所用地對原句做了變換，為間接引用。兩種引用異曲同工，增添了篇章的文采。巧用名句，既可展示自己豐富的文學積累，充實作文內容，又能增加作文的思想內涵和語言的文采。因此說，語言生動形象的第三種方法是巧用名句。

四、借用形象，豐富表達

敘事類作文寫作時還可以運用聯想，把抽象的認識和感悟借助于具體可感的形象表達出來，這樣可以化虛為實，讓表達既豐富充實又形象生動。

示例①，替精煉的黃金鍍金，替百合花上油彩，把香水灑在紫羅蘭上。（莎士比亞）

示例②，讓草原上的草兒更綠、花兒更紅、姑娘的笑容更燦爛。

示例①莎士比亞天才地借助了“替黃金鍍金”“替百合花上油彩”“把香水灑在紫羅蘭上”這些具體可感的形象表達了“這完全是多此一舉”這一概括的意思，表達更形象豐富。示例②作者借助“草兒更綠”“花兒更紅”“姑娘的笑容更燦爛”這些具體可感的形象表達了“生活更美好”這一抽象的意思，表達顯然更形象生動。從上述示例可見，借用形象可使表達形象生動，豐富充實。因此說，敘述類作文中語言生動形象的第四種方法是借助形象。

當然，敘述類作文語言形象生動的方法還有很多，但上述四種方法可操作性強，行之有效，對學生的實際寫作更加具有指導價值。